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1、小学校长论坛工作汇报材料 小学校长论坛汇报材料 每天有进步，到处有亮点 长清区下巴中心小学 齐本华 2022年10月25日 小学校长论坛工作汇报 各位领导，各位校长： 大家好，欢迎莅临下巴中心小学指导工作。我校现有在校生243人，专任老师14人。今学年，我校以“提高教学质量”为核心，以校本研修提高老师素养为突破口，以打造高效课堂为重点，深化开展教学探讨，树立“以学生发展为本”的教化思想，不断更新教学观念。学校坚持“让农村孩子接受更好的教化，让每个孩子都能健康、欢乐地成长”的办学理念，严格落实区教体局文件精神，强化教化教学管理，提高队伍素养，努力打造我校“每天有进步，到处有亮点”品牌，彰显我校“
2、让每一个孩子都能体验创新的喜悦，让每一个孩子都能拥有欢乐的童年，让每一个孩子都能养成良好的习惯。”的办学特色，严格落实老师教学“六仔细”管理（教学设计；教学实施；批改作业；辅导学生；检测评价；教学反思）和学生学习“六仔细”的管理（课前预习；用心课堂；刚好复习；独立作业；课外活动；规范习惯）。本学期，我们重点做好以下三方面工作： 一、加强老师培育工作 1、营造氛围，着力提升青年老师素养。 不断提高青年老师素养，形成一种崭新的教化理念，首先从读书起先，营造书香校内，“让读书成为习惯，让生活因读书而精彩。”学校选购一批有利青年老师发展成长的读物，如魏书生教学工作漫谈、班主任漫谈，李镇西做最好的老师、
3、做最好的班主任，习惯影响一生等进行了广泛的研读，做到有研读有记录，学期末组织检查，把检查结果纳入目标量化管理，想方设法的提高青年老师业务水平。 2、常规管理，突破创新，让青年老师崭露头角。 依据长清区小学教学工作常规管理细则，修改制订了新的老师发展性评价细则。确定了具体详细的任务目标，引导老师规范自己的各项工作。在常规管理中，注意过程督促与阶段考核，通过刚好反馈，使教 师对教学工作做出刚好的调整，从而实现常规管理最优化，与之相适应，我们起先运用老师成长踪迹，已见成效，老师成长踪迹使老师对大部分常规工作一目了然，便于敏捷运用，还便利了学校教学常规的过程监控与指导，引领老师遵照管理要求实施教学，践
4、行常规要求，不断地反思自己的教学，实现了教学常规高效落实。这样，虽然每人每周要上近20节课，老师们却忙而不乱，尤其是青年老师教学工作更是有条不紊、得心应手。作业是老师驾驭学生学习效果的桥梁。我们不断强化作业的管理，并进行了一些尝试与改革：首先要求青年师生同题作业、同题作文，要求青年老师在作业本上根据标准的做题格式提前完成布置给学生的作业。其次布置课前预习性作业，比如语文学科，我们分年级尝试运用预习纸以及预习早知道，让学生主要在课下提前预习，提前完成，实现了课堂教学运作模式 “预习作业讲评改正”，通过学生预习的效果，刚好调整课堂教学内容。 3、为青年老师搭建成长平台。 青年老师培育是一个系统工程
5、，要给他们一个发展的平台，让他们去尽情的去发展。首先，做好校内帮教结对，充分发挥学校骨干老师作用，明确指导老师和青年老师任务，定期互听、互评课，并进行全方位指导，如班级管理、备课、上课、辅导学生等，促使青年老师尽快成长。其次，组织各种活动，给青年老师健康成长创建条件。提高课堂教学水平，是青年老师培育的首要任务，为此我校学期初组织了规范课、青年老师优质课评比等活动，激励青年老师主动参加区镇公开课、镇北片区磨课活动，使他们对课堂教学的驾驭实力得到了进一步提高。再次建立青年老师成长资金，派青年骨干老师多参加外出听课，特殊是一些区级以上的研讨活动或特级老师展示课，学习先进的教学理念，回校后写一份收获心
6、得，上一节汇报课。上周刘慧玲老师去邹平一周参加省教学能手评比活动，受益匪浅。 二、强化养成教化，打造和谐校内 1、小学阶段小学是孩子们幻想翱翔的起点，也是培育他们各种习惯养成的关键期，一二年级又是最佳期。自2009年初我校就起先抓学生习惯养成教化，由于缺乏阅历，工作力度又不够，效果甚微，校内中依旧有很多不和谐的画面，大课间秩序紊乱、追逐打闹现象严峻、学生文明礼仪习惯差等。为此，我们在镇教化办的支持指导下，确定今学期工作重点就是把学生习惯养成作为突破口，从小处着手，从细微环节着手，以“今日你进步了吗?”为目标，培育学生良好的习惯，促进学生自我管理实力的提高，达到教化的最终目的。结合小学生的心理特
7、点我们编写了下巴中心小学习惯养成教化歌谣，开展各种习惯养成月活动，912月分别进行以卫生、文明礼仪、平安和学习习惯为主的养成教化，规范学生日常行为，由学校少先队文明监督小组评价到班级，依次确定班级星级；依据学生年龄特点，对于低中高三个年龄段学生，从学习习惯、生活习惯、行为习惯提出不同的要求，并且在每一个学生的成长过程中，留下各自闪光的脚印，终归再大的问题生他也有亮点，我们的教化目的，就是要他们通过个人亮点，树立自信念，信任自己；另外各年级着力从习惯养成的一个方面入手重点落实，即从坐姿、卫生、书写、自主学习、阅读、合作六个方面在六个年级分别着重进行，各班按不同的标准要求用笑脸等形式量化到小组。这
8、样就形成我校从班到组再到个人的立体评价体系，近一段时间实践证明：这种评价不仅使班、组的凝合力得到了进一步加强（不属于值日的同学，能够自觉弯腰捡起卫生区的纸屑），也使问题生找到自己的闪光点，树立起自信念，真正做到着眼于学生明天的发展和胜利，将来的辉煌与华蜜，让每一个生命在我们的阳光雨露下欢乐成长。针对我校养成习惯教化的实际，在学校课题小学生文明礼仪习惯的培育与探讨已经结题的基础上，今学年我们确立申报济南市农村小学生行为习惯养成的探讨作为课题开展教科研活动，以更有利于学生良好行为习惯的养成，从而更好的协作教化教学的顺当开展，打造和谐校内。 2、开展活动，提升养成教化。结合三八妇女节、母亲节、老师节
9、开展感谢师恩，感谢长辈的教化活动：帮妈妈洗一次衣服；向老师说一句真诚问候或祝愿；为妈妈捶一次背、洗一次脚或陪妈妈散一次步等。开展弘扬民族精神主题教化。清明节期间，召开“缅怀革命先烈、弘扬革命精神”的主题班校会，尤其是充分利用我镇区位优势，南部有号称长清的延安-大峰山革命依据地，我校又是峰山独立营进行下巴伏击战，歼灭日军90多人地点，以诗朗诵、歌曲、故事等多种形式表达对先烈的怀念以及弘扬革命精神的决心；国庆节期间，激励学生开展“祖国的昨天与今日”资料收集，“家乡30年巨变”等帮助学生了解祖国的建设历程，弘扬了民族精神，培育了爱国主义情操，加强了社会主义荣辱观。利用班校会，常常性地开展“星级班级评
10、比”、“比比哪组的笑脸多”、“赛赛谁的红旗多”、“看看哪个路队红旗多”“评比班级之最”等活动。既增加学生竞争意识，又教化学生明辨是非，实施中收到了较好的效果。 三、主动开发校本课程，深化养成教化。 中华传统文化博大精深，尤其是其中的经典，它能够塑造我们的品行，塑造我们的灵魂，继承并将其发扬光大，是我们义不容辞的责任。为此我们将传统文化教化引入课堂，主动开发校本课程，编订了校本课程读本声韵叮咚，伴我成长，将新语文课程标准中的优秀古诗文、小学生必背70首古诗文，诗经、三字经、千字文、弟子规、笠翁对韵节选等编入教材，对于低中高三个年龄段学生，提出不同的诵读要求，引入课堂，每天早晨会、阅读课，教室里书
11、声琅琅、不绝于耳，传承着中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆训诲。诵读经典的过程中，我们还主动的运用一些活动进行展示：我给大家讲美文，把自己诵读的古诗文将给同学们听；给经典配图，发挥自己的想象，为自己喜爱的古诗文配图；运用经典，引导学生即景吟出美丽的古诗文句子或在作文中恰当的运用经典句子表达自己的思想感情。高年级同学在诵读到肯定程度的基础上，下 一步我们将开展“经典我能行”展示活动，让他们动手改写、自写古诗文。同学们学习经典，潜移默化的运用经典，传统经典文化提升了他们的文化品位，培育了他们良好的思想道德品质，提高了人文素养。 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。今学期
12、我校工作的重点就是从学生习惯养成抓起，踏踏实实做好每一项工作，真正“让每一个孩子都能拥有欢乐的童年，让每一个孩子都能养成良好的习惯。”让孩子们获得健康的成长和发展，使我校成为全社会放心、老百姓满足的学校。 2022年10月25日 小学校长论坛工作汇报材料 小学校长工作汇报材料(工作汇报,小学校长,材料)（举荐） 小学校长工作汇报 小学校长工作汇报 小学校长工作汇报 小学校长论坛工作小结 小学校长工作汇报材料 城内小学校长综治工作汇报 内渠小学校长论坛汇报材料 小学校长履职状况工作汇报 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页