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1、小学班主任一日常规工作 三张小学班主任管理制度 班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教化者，是学校实施教化教学工作安排的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教化和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教化之间联系的作用。为进一步规范我校班主任工作，提高教化质量，增加德育实效性，特拟订本制度。 一、班主任同聘用 1、推行班主任聘任制度。每一学年初，由老师本人提出意向和学校任命相结合，学校依据班主任聘用细则及老师实际状况，探讨确定。 2、应聘班主任应具有较强的责任心，酷爱班主任工作；具有较强的教化教学业务实力；有开拓创新意识和吃苦耐劳精神；具有良好的心理素
2、养和特性品质；了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教化方法和肯定的工作阅历、管理实力。 二、考核及嘉奖 1、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制，每月对班主任进行一次考核。并依据考核细则规定按时发放班主任津贴。 2、期末依据班主任每月考核、班级教化教学状况，评比出文明班级两个，模范班主任两名，并对获得文明班级的班主任和模范班主任赐予肯定的嘉奖。 3、对于学期内班级学生有违法或平安事故、连续两学期期末班级考核为最末，取消下一学年的班主任聘任资格。 三、培训 1、加强班主任队伍培训，提高班主任整体素养。邀请专家、学者或外出参观学习等形式对班主
3、任进行培训。 2、不断加强政治业务学习定期对班务工作进行总结，各级参与每学期两次的阅历沟通，提高班务工作水平。 四、常规管理工作 1、开学初依据学校德育工作安排，和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作安排。 2、重视班级班干部队伍建设，每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。 3、加强学生爱国主义教化，仔细组织本班学生参与升旗仪式；有升旗任务时，民主竞选升旗手，写好“旗手事迹”，规范、准时升降旗。 4.重视班集体的文化建设。注意抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学风。开学两周内完成教室布置。按时组织学生出好黑板报,两周一换，督促
4、学生刚好打扫并保持教室和清洁区的卫生。力求体现环境育人。 5、进行守纪、遵守法律和平安教化，学生无违纪违法现象，无打架斗殴事务发生，预防和杜绝平安事故的发生，无平安责任事故。 6、做好班级贫困生、学困生摸底建档工作，并主动探讨、落实相关措施，资助贫困生、转化学困生。 7、做好学生参与各类竞赛、活动的宣扬、动员、组织工作，并力争取得好成果。 8、组织学生主动开展各项有益活动，刚好制止学生参与各项有害活动。班队活动正常实行且力求主题明确、富有教化实效。 9、关切学生校内外生活，刚好仔细做好家校联系工作。家访工作做到平常与期末相结合，学期到访平均每生不少于1次。 10、搞好家校联系会， 组织召开本班
5、学生家长会，提前写好家长会发言稿交学校检查，有记录，会议针对性强、效率高。一学期中至少有一次全面性家长会，到会率在90%以上。 11、教化学生“爱惜公物，人人有责”。一学期结束，班级公物的完好率保持在95%及以上。 12、注意班主任工作阅历的探究、积累，主动进行个案探讨、撰写相关论文进行沟通。 13、客观、公正、精确对学生进行操行评定，期末评语能反映特性，严禁敷衍了事 14、学期结束仔细总结班主任工作，撰写工作总结,总结有肯定的深度，能提出改进措施。 三张小学班主任考核制度 本考核制度旨在推动班主任队伍建设，实行日常考核、专项考核、学期考核相结合的形式进行。学期结束公布考核成果，为评比优秀班主
6、任打基础，并依据考核成果，最终以最高分者为优秀班主任。 一、考核实施方法 1、学期有安排、总结、主题班会的,均有计分，没有的不予计分。 2、教室、清洁区卫生各占该大项分值的1/3，实行不定期检查。 3、班主任考核每月公布一次成果，学期总评公布一次。 二、考核项目及分值 1、安排、总结及交资料状况。（10分） 2、班主任跟班状况（5分） 3、班级在学校大会等集体活动中的表现。（10分） 4、教室、清洁区卫生。（15分）。 5、学生出勤状况。（5分）。 6、行为规范执行状况。（10分）。 7、班级学生常规习惯（10分） 8、队角、黑板报。（10分） 9、学习园地、童话栏布置。（5分） 10、班队会
7、状况。（10分） 11、夕会（5分） 12、劳动及公益活动。（5分） 三、考核细则 1、安排、总结及交资料状况（10分） （1）安排、总结能按时完成，并主动发表看法，为满分。 （2）安排简洁不按学校要求及本班实际，可行性差，总结简洁或不实在，不能一分为二，扣4分。 （3）班主任无故不按时交安排、总结的，此项为零分。 （4）大队部要求协作所交资料未按时交者扣2分。 2、班主任跟班状况（5分） （1）要求班主任在班会、劳动、参与会议、班上集体活动等必需跟班。 （2）班主任在必需跟班规定中不跟班的，缺一次扣3分。 （3）对班主任要求必需跟班时，迟到早退的，每次扣1分。 3、班级在学校大会等集体活动中
8、的表现。（10分） （1）每天管理好班级的课间操状况，并监督学生保持宁静、动作整齐，未按时到岗者扣5元。 （2）每周周会要组织学生7：50到操场集合，并监督学生保持宁静、队礼标准。迟到者扣2元。 （3）集会时能按时到，队伍静、队列齐、仔细听，不做与会议无关的事。此项为满分。 （4）集会时有大声说话，窃窃私语、吃零食、抛纸屑、扔果皮、看杂书、打闹等，视状况进行扣分。 4、教室、清洁区卫生（15分） 教室（8分） 教室地面、墙壁干净，无积尘、积水，无纸屑；门窗、玻璃、灯管干净卫生；桌凳摆放整齐，不刻画、涂抹；黑板刚好擦净；楼道卫生区及墙壁干净；教室布置整齐美观；为满分 。 凡发觉其中任何一项达不到
9、要求的，每项扣2分，若分值扣完，接着往下扣。 清洁区（7分） 地面干净、无杂草、砖瓦、纸屑、枯枝败叶、垃圾积累，为满分。 凡发觉其中任何一项达不到要求的，每项扣2分，若分值扣完，接着往下扣。 5、学生出勤状况（15分） 学生出满勤，无旷课、迟到、早退、且病、事、假学期每月限制在人均1.5节，此项为满分。 如学生未到学校，没刚好查明缘由者扣2分；如若因失职未查明缘由导致平安事故发生者该月全扣。 6、行为规范执行状况（10分） 无违纪行为规范条款的，该班此项为满分。 凡因违犯行为规范情节较重的，视状况进行扣分。 7、班级学生常规状况（10分） （1）班级学生行为习惯好，思想素养健康，此项为满分。
10、（2）课堂秩序好，文明有序地进行课间活动。 8、队角、黑板报（10分） 按时接受出板任务，完成好的，此项为满分。 不接受任务，未按时出好者扣8分。 9、学习园地、童话栏布置（4分） 每学期办一期学习园地，且立意新奇，生动活泼，有独创性，敏捷多样，有整体美感，为满分。 (2)童话栏按学校要求进行布置整理，且美观新颖。 10、班队会状况（10分） 班会按学校要求进行，按时起先，按时结束，打算充分，支配周密，内容充溢，效果好，为满分。 有下列情形的，按规定扣分： 不能按时起先，按时结束，扣2分。 打算不充分，临时找材料，临时打算等， 扣2分。 组织支配不够好，活动内容少，效果不好，扣2分。 班会未进
11、行，此项为零分。 11、夕会（5分） 1、需按时到堂，仔细组织，若学校无支配则自行组织。 2、如若有事需跟当天值日行政请假，并刚好通知副班主任到堂。 3、学生宁静有序，纪律状况好为满分。 12、劳动及公益活动。（5分） 接受任务踊跃，按时，按质，按量完成劳动任务，无平安事故，为满分。 接受任务不踊跃，不能按时，按质，按量完成劳动任务，扣5分。 有担心全事故，扣5分。 四、考核结果的应用 1、考核结果作为评比优秀班主任的依据。 2、考核成果与班主任津贴挂钩。 小学班主任一日常规工作 班主任一日常规 班主任一日常规 班主任一日常规工作 班主任一日常规工作 班主任一日常规工作 浅谈班主任一日常规工作 班主任一日常规工作基本流程 李家大坡小学班主任一日常规工作 班主任一日工作常规 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页