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1、学校推广普通话活动周总结 依据县教化局语委办关于开展第十三届全国推广一般话宣扬周活动的通知精神，我校于XX年9月13日至19日，开展了一般话宣扬周活动，并取得了肯定的成效。现做如下总结: 一、加强了组织领导 为了使全国“第13届推普活动”深化开展，我校成立了以孔宪平校长为组长，以主管教学的魏宽好等副校长为副组长的“推普”活动领导小组，并制定了详实的推普活动方案,这使我校“推普”活动做到了有安排、有支配、有落实、有检查、有记录，使“推普”活动得到了顺当开展。为了确保推普工作的落实确有成效，我校推普领导小组和工作小组将长期存在，并发挥模范带头作用，持之以恒地做推广一般话和规范语言文字工作。为此，我
2、们把本次活动分为如下几个阶段： 1、9月13日14日，为宣扬发动阶段，组织大家学习有关的文件精神，成立“推普”工作领导小组。 2、9月15日16日，有关活动小组成员制订所辖班级的活动安排，对校内的“推普”标语进行刷新、装饰，最大限度地营造活动氛围。 3、9月17日18日，各年级开展活动（学校一般话演讲竞赛）并做好记录。 4、9月18日19日，对推普周工作全面分析，仔细总结。 二、加强了业务学习 在宣扬周期间，我校组织全体师生仔细学习了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的一般话基础学问，使我校全体师生对一般话有了新的理解、体会、相识和应用，主动创设了良好的语言环境。 三、进行了主动有效的舆
3、论宣扬 1.在校门口设立、张贴醒目标记：进入校内，请说一般话，写规范字。在每个教室、办公室的醒目处悬挂推广一般话的宣扬标语。 2.在各宣扬栏、教学楼入口等处张贴由全国推广一般话宣扬周领导小组统一制作的海报以及标语。 3.在教学楼、操场悬挂宣扬条幅：酷爱祖国语言文字,构建和谐语言生活；树立语言规范意识，提高民族文化素养；普及民族共同语，增加民族凝合力。营造推广一般话的宣扬氛围,扩大了推普宣扬的影响。 4、9月13日早晨的国旗下讲话上，我校进行了“酷爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”的主题演讲,进一步提高全体师生的语言文字规范意识。 5.在校全体老师大会上强调老师必需说一般话，并带动学生说一般话，
4、要求学生在校任何地方都说一般话。 四、抓好活动主题,搞好活动项目 1、为了抓好普及一般话和规范字的阵地建设，努力为学生搭建自我展示、自我发展的舞台，我校举办了“祖国在我心中”的主题朗诵会活动，经过初赛复赛,我校九年级（1）班,八年级（2）班各有一名同学荣获校演讲竞赛第一名。 2、在校内内广泛开展纠错行动，对黑板报、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正。引导学生到公共场所，进行运用规范字、订正错别字调查活动。 3、为了进一步提高老师及学生的语言规范意识和推普参加意识，促进我校推普和语言文字规范化工作向纵深发展，我们对老师教案、学生作业开展自查、互查，对不规范用字、用句和运用标点符号的状况进
5、行整改。利用我校的推门听课，创新教研课的听课活动，使一般话工作与教学紧密结合。 4、开展推普主题班会。9月17日的主题班会课上，每班都进行了推广一般话的主题班会。组织学生朗读课文,说绕口令竞赛；用一般话讲故事、演讲竞赛。各班的主题班会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了肯定的效果。 5、学校要求各班出一期以“酷爱祖国,和谐生活”为主题的黑板报。内容为酷爱祖国及宣扬推广一般话。寓爱国主义、集体主义和社会主义教化于推普宣扬活动之中，提倡文明、规范、健康、和谐的社会语言生活，并对各班的推普板报作了评比。 6、语言文字领导小组设计测试卷，在全校师生中进
6、行一次语言文字基础学问题测试。 7.仔细组织青年老师参与到推普的活动中来。 8、布置宣扬展板、张贴规范字参展作品。 本周的推普周活动，在学校师生的共同努力、共同协作下，圆满地取得了胜利。“请说一般话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将接着持续，师生将坚持说一般话，说好一般话，从而达到带动周边社区，提高全社会语言文字规范水平的目的。然而，推广一般话是一个持续、许久的过程，今后，我们将在各级领导及全校师生的支持下，以提高全体师生的语言规范意识和推普参加意识为目标，真诚服务，热忱工作，使我们的推普活动再创佳绩！ 学校推广一般话活动周总结 学校推广一般话活动周总结 学校推广一般话周活动总结 学校全国推广一般话活动周总结 学校全国推广一般话活动周总结 学校全国推广一般话活动周总结 学校推广一般话活动周总结.doc 推广一般话周活动总结 推广一般话周 活动总结 推广一般话周活动总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页