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1、小学学校管理工作总结 小学学校工作总结 学校管理工作的好坏干脆影响学校的教化质量和学校发展。这几年，我校依据县中小学管理规范，创新管理，大力提倡“以人为本”的管理理念。 一、学校管理工作 1、确立以敬重人、信任人、激励人、发展人为动身点和归宿的“人本”思想，坚持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原则，“管”、“理”并举。首先，克服偏见，对全部的老师一视同仁，不用固定的眼光看人，遇事常常换位思索，心胸宽广，宽容大度。落实目标责任制，逐层分解职责，逐项明确任务，实行一层对一层负责，层层有责任，层层抓落实。提倡注意细微环节，抓好小事，从日常管理中渗透精益求精的意识，把每一个环节都做精细，每一项制度
2、都做到位，优化、美化、净化校内育人环境。 2、努力做到“五个结合”。贯彻制度与深化细致的思想工作结合起来，调动老师的内心情感，发挥其主动性、主动性；贯彻制度与落实岗位责任制结合起来，切实增加老师的责随意识；贯彻制度与检查评价 结合起来，刚好把握真实状况，发觉问题，予以加强和改进；原则性与敏捷性相结合，既要坚持原则，照章办事，也要详细问题详细分析，不要搞一刀切；全面落实与重点贯彻相结合，以“全面”促整体优化，以“重点”加强薄弱环节、突出重点工作。 3、身先士卒、尽职尽责。在力所能及的状况下做好本职工作,为全校师生做好表率,要求全校师生在自己的工作岗位和学习岗位上做到心安理得,争取好成果。到杨沟学
3、校工作至今,我都担当三年级语文学科教学工作和学校全面工作,事事亲力亲为,所以,经常最早回校,最迟离校,有时还利用节假日回校加班,经过不懈努力,最终在各方面工作中都取得一点成果,得到了群众的好评。全部老师都能团结一样,将学校各项工作做好,使学校的教化教学质量稳步上升。 二、教学质量管理 1、依据学生实际，促进每位学生个体的有效提升。 我校扎实开展“培优补差”工作，要求老师既要擅长发觉、细心培育优秀的苗子，培育学生的特长；更要对学困生赐予“厚爱”，使补差工作做到时间、地 点、内容、师资、措施、检查六落实，从而提高补差效果，全面提高教学质量。让学生树立“进步就是成果”的正确学习观，真正意识到每天进步
4、一点点，就是最大的成果。在此基础上学校通过先进事例，激发学生的学习主动性和自主性，旨在学生中树立模范典型，起到以评促学，带动全体同学主动进取，不断取得进步，营造你追我赶、共同进步的良好学风，促进学生良好学习习惯的养成。 2、在学生中树立榜样,带动全校学生进步。 有了老师的努力,学校各方面工作都取得肯定的成果,学校特殊重视上级举办的各类竞赛,我校在镇小学生乒乓球赛、“元旦”文艺汇演、质检、学科竞赛等都取得肯定的成果。选取先进例子在校会、晨会上激励全校学生进步。通过一个个显明的例子,激发着每一个同学进步。 3、抓备课，加强备课的指导与管理。 备课是上好课的前提，是提高课堂教学质量的根本保证。学校严
5、格要求每个老师要仔细做好深化备课。教育处定期进行检查（每月一次），并作出客观评价，做好记录。备课的基本思路是：一备教学目标，做到 明确；二备教具（或演示试验），该做则做；三备教学过程，把自己钻研教材的感受进行有效转化，凸显教学的重点、难点； 四备教学语言，要精确、显明、生动、通俗易懂；五备作业设置，要留意质量和数量，深浅恰当，由易到难;六写教后感。 4、抓上课，提高课堂教学效益。 坚持达标课授课制度、随堂听课制度、巡课制度，促进课堂教学的正常化。要求每位老师每学期上一节达标课，同学科任课老师均参加听课评议。听后刚好与授课老师交换看法，提出自己对该课堂教学的看法和看法，帮助老师改进教学方法，提高
6、课堂教学质量。对老师存在的问题课后刚好进行反馈，提出改进看法，对老师普遍存在的问题还在老师会上进行反馈，要求老师整改，提高课堂教学效益。 5、抓质量监控，提高教化质量。 每次考试均仔细组织，要求单人单桌,肃穆考风考纪，客观、公正地进行教学评价，使考试起到促进教学的作用。每次考试，我们均要求试卷要和家长见面，让家长签字，使家长能刚好了解学生学习状况；针对不同学生特点、采纳多种形式进行，做到有的放 矢；“考试后分析”，要求老师对测试成果进行科学的质量分析。弄清学生学问驾驭和技能发展的状况，分析共同存在的问题和缘由，找出教学过程中的薄弱环节，提出改进教学的详细措施，并指导学生自我分析,促使教学质量稳
7、步提升。 机遇与挑战并存，胜利与艰辛相伴，今后的岁月里，我们将正视取得的成果与存在的问题，在上级部门的正确领导下，用每一位园丁的才智双手，创建更美妙的将来！ 小学学校管理工作总结 小学学校管理工作总结定稿 小学学校常规管理工作总结 田口小学学校管理工作总结 小学学校管理工作小结 小学学籍管理工作总结 小学学籍管理工作总结 小学学籍管理工作总结 小学学籍管理工作总结 学校管理工作总结学校管理工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页