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1、学习支教教师先进事迹心得 xxx同志是新时期高校毕业生和人民老师的优秀代表，是社会主义荣辱观的忠实践行者，是高校毕业生服务农村基层的主动参加者，是中华民族敬老孝亲传统美德的继承者，是我省教化系统涌现出来的模范老师，是广阔师生学习的榜样。 学习xxx同志，就是要学习他响应号召、投身农村、服务教化的崇高志向。xxx同志坚决人民老师的职业选择，以教书育人为己任，放弃在大城市工作的机会，自愿到山区农村学校工作，在农村中学的平凡岗位上辛勤耕耘，孜孜追求，把青春奉献给山区教化事业，用实际行动实践着一名高校生的社会责任感。 学习xxx同志，就是要学习他爱岗敬业、创新教学、关切学生的工作看法。xxx同志在工作
2、岗位上，坚持做到兢兢业业、恪尽职守，踏实教学，仔细工作，不断探究教书育人的新方法，教学水平和质量在当地始终名列前茅。他公允地对待每个学生，关注留守学生，因材施教，谆谆教导，用自己的亲身经验激励学生树立信念，用爱心帮助学生健康成长。 学习xxx同志，就是要学习他自强不息、奉孝敬老、知恩图报的奉献精神。xxx同志始终保持乐观向上的生活看法，自强不息，资教与尽孝兼顾，细心照看、赡养病父，尽着一个子女最大的孝心，用感恩的心和实际行动回报哺育之恩，为青少年学生树立秉承传统美德的榜样，生动地体现了社会主义荣辱观的深刻涵义。 我们要把学习xxx同志的先进事迹同学习实践科学发展观活动结合起来，同开拓创新、办人
3、民满足的教化结合起来，不断提高自身思想道德水平，教书育人、乐于奉献，为推动教化事业全面协调可持续发展而努力奋斗。 xxxx在学习宣扬xxx先进事迹座谈会上强调背父资教，感恩奉献。大悟县吕王中学资教生xxx的感人事迹引起各级党委政府的高度重视。元月27日，市委常委、宣扬部长xxx偕市文明办、团市委、市教化局负责人，和大悟县委负责同志一起，探望、慰问xxx和他的父亲，并主持召开学习宣扬xxx先进事迹座谈会。 3年前，家在武汉的xxx从孝感学院毕业后，主动响应国家“农村老师资助行动安排”，放弃武汉的就业环境，带着患脑梗塞的父亲，到革命老区大悟县吕王中学资教，把满腔的热忱和大孝大爱倾注在了老区的教化事
4、业上，被评为“孝感市2009年度优秀资教生”，并光荣加入中国共产党。xxx的事迹经媒体报道后，市委书记黄关春作出批示，要求在全市特殊是在教化战线和共青团系统深化开展学习活动，以此推动孝感全社会的道德建设和孝文化名城建设。 在吕王中学老师宿舍，xxx握着xxx和他父亲何长江的手，嘘寒问暖，并和其他部门负责人一起送去了慰问金，随后召开了学习宣扬xxx先进事迹座谈会。 在听取xxx的思想、工作、生活状况汇报，和相关部门负责人的发言后，xxx指出，xxx身上体现出来的精神和品质，是当前加强社会主义核心价值体系建设，开展未成年人思想道德教化的鲜活教材。从xxx的成长经验看，他树立远大的人生志向，不慕虚荣
5、，不图享乐，而是扎根基层，立稳脚跟，到祖国和人民最需的地方去，到基层最艰苦的地方去，把个人的志向与现实须要、与国家和人民的须要结合起来，感恩奉献，回报社会。在实现理想的过程中，遇到困难绝不气馁，而是自尊独立，自强不息，敢于正视困难，战胜困难！这种优良品质和时代精神，值得全市广阔青少年学习。 xxx强调，xxx的先进事迹已经产生了良好的社会效应。市县两级宣扬、共青团和教化部门，要仔细落实市委书记黄关春的批示精神，进一步仔细总结，广泛宣扬xxx的先进事迹，让xxx这个典型人物走向全省、走向全国。 学习xxx做一个情操高尚的人 近日，市教化局号召全市老师学习当代老师的楷模xxx。学校刚好组织全体师生
6、，对xxx老师的先进事迹进行了介绍。他的主要事迹是：主动放弃在都市工作的机会，带着生病的父亲到偏辟的山乡当老师，并取得了很好的工作成果。我们现在学习他，可见他的精神感人之深，也有主动的现实意义。 xxx老师是新时期高校毕业生和人民老师的优秀代表，是社会主义荣辱观的忠实践行者，是高校毕业生服务农村基层的主动参加者，是我们老师的榜样。 首先学习他有志向，把个人的命运与党的呼唤紧密相连，到基层，到人民最须要的地方去。他珍惜工作岗位，辛勤耕耘。学习他的这种精神，做一个高尚的人。 学习他崇高的人生追求，不虚度年华，高尚的师德情操、无私的奉献精神。做一个纯粹的人。 学习他奉孝敬老、知恩图报的感恩精神；学习
7、他始终保持乐观向上的生活看法，自强不息，细心照看、赡养生病的父亲，尽着一个子女最大的孝心，用感恩的心和实际行动回报哺育之恩，让中华民族的传统美德，仁爱孝道得到传承。为我们树立了秉承传统美德的榜样，生动地体现了社会主义荣辱观的深刻涵意。做一个有道德的人。 更重要的是，如今社会上物欲横流，人心浮躁。一些人为追求安逸享乐，不思进取，一切向钱看；有的人为了蝇头小利而不择手段；有的人一味追求待遇成天折腾，于本职工作不顾。对此我们应当感到汗颜。所以我们更应当学习他这种生活看法，甘于清贫，不计得失，情系山区，奉献教化的高尚情操。做一个脱离了低级趣味的人。 他在照看好父亲的同时，对本职工作勤勤恳恳，兢兢业业。
8、用新课程理念组织教学，因此他所带班级成果在学校名列前茅。同时用自己的亲身经验激励学生树立信念，用爱心帮助学生健康成长。因此学习他爱岗敬业，恪尽职守，踏实工作，公允地对待每个学生，关爱每一位学生，做一个有利于人民的人。 从以上几点动身，我将在以后的工作中以xxx老师为榜样，带着问题学，结合工作实际学，杜绝浮躁，踏实工作，时时刻刻比照榜样找差距。 其实我们的工作是充溢的，意义是深远的，职业是崇高的。在工作中要任劳任怨，不计较个人得失，以全部的爱心投入到我们的神圣事业中去，英勇地担当起家庭、社会和教学工作的多重责任，用实际行动关爱身边的人，为学生服好务，做一名合格的人民老师。 xxx老师的事迹简介
9、大悟县吕王镇，是地处大别山南麓的一个重点贫困乡镇。25岁的武汉青年xxx，背着病父在当地资教近两年。这一感人事迹，在这个冬天里让人备感暖和。 xxx家住武汉市二七街韦桑路，父母都是武汉农业药械厂一般工人。1997年1月，不幸驾临到这个一般的家庭，xxx的母亲汪永志因白血病医治无效去世，年仅13岁的他与50多岁的父亲何长江起先相依为命。 母亲患病多年，去世时何家已是一贫如洗，家中全部的现金凑起来才20余元。为了供给他读书，一起先父亲推着小推车，上街卖炒粉、炒面挣钱，后来又开过小饭馆、帮人打理洗衣店，辗转各地含辛茹苦地打工，最终让他完成了从初中到高校的学业。 2007年4月，xxx高校即将毕业。为
10、了实现为山里孩子点燃希望火种的老师梦，他与大悟县签订了三年的资教协议，成为我省“农村老师资助行动安排”中的一般一员。 不料，协议签订之后不到一个月，正在孝感学院打算毕业答辩的xxx突然接到急电：“父亲突发脑溢血，人事不省！”回汉后，经xxx一连数日细心照料，父亲最终醒悟，但因患上了脑梗塞后遗症，生活已不能自理。 是留在繁华都市，找份好点的工作，照料恩重如山的父亲，还是去大山深处资教？斟酌一再，2007年8月，xxx将父亲托付给武汉的亲友照看后，如约前往大悟县吕王中学。当年11月，xxx又将父亲转送到汉口一家福利院内。 身在大别山麓，总是放心不下福利院中的父亲。为安心资教，2008年春节过后，x
11、xx将父亲从武汉接到大悟，带着父亲资教。 自从父亲来到身边，乐观坚毅的xxx更是全身心地扎根大山，所带班级成果在学校名列前茅，成为了远近著名的“孩子王”。今年10月中旬，xxx被评为孝感市“优秀三支一扶高校毕业生”。 xxx同志是湖北省“农村老师资助行动安排” 资教生（特岗老师），2007年7月毕业于孝感学院，同年到大悟县资教，现任大悟县吕王镇中学数学老师、班主任。 xxx同志1984年10月诞生，武汉江岸区人，读小学时母亲去世，在父亲的哺育和老师的帮助下成长。2007年xxx从孝感学院数学教化专业毕业前夕，主动选择到大悟县农村学校服务三年。资教协议签定不久，xxx父亲因患脑梗塞生活不能自理。
12、xxx将父亲托付给武汉的亲戚照看后，如约前往吕王中学。当年11月，xxx又将父亲转送到福利院。2008年春节期间，xxx父亲病情加重，为兼顾资教与尽孝，他将父亲从武汉接到学校，一边照看父亲，一边教书育人。 xxx在校担当班主任和数学教学工作。他刻苦钻研业务,不断优化教学方式方法，在学校推广运用现代教化技术,所设计教案在全省教学设计中获奖。他注意用爱心感化学生，在班上举办“情感班会”，用亲身经验引导和激励学生，课外常常义务辅导学生，帮助学生戒除网瘾，关切学生日常生活，成为学校最受学生欢迎的老师。近三年来，xxx所担当班主任的班级多次被评为红旗班集体。2009年10月，xxx被评为孝感市“优秀三支
13、一扶高校毕业生”。 xxx同志是新时期高校毕业生和人民老师的优秀代表，是社会主义荣辱观的忠实践行者，是高校毕业生服务农村基层的主动参加者，是中华民族敬老孝亲传统美德的继承者，是我省教化系统涌现出来的模范老师，是广阔师生学习的榜样。为此，省委高校工委、省教化厅确定，在全省教化系统开展向新时期模范老师xxx同志学习的活动。 学习xxx同志，就是要学习他响应号召、投身农村、服务教化的崇高志向。xxx同志坚决人民老师的职业选择，以教书育人为己任，放弃在大城市工作的机会，自愿到山区农村学校工作，在农村中学的平凡岗位上辛勤耕耘，孜孜追求，把青春奉献给山区教化事业，用实际行动实践着一名高校生的社会责任感。
14、学习xxx同志，就是要学习他爱岗敬业、创新教学、关切学生的工作看法。xxx同志在工作岗位上，坚持做到兢兢业业、恪尽职守，踏实教学，仔细工作，不断探究教书育人的新方法，教学水平和质量在当地始终名列前茅。他公允地对待每个学生，关注留守学生，因材施教，谆谆教导，用自己的亲身经验激励学生树立信念，用爱心帮助学生健康成长。 学习xxx同志，就是要学习他自强不息、奉孝敬老、知恩图报的奉献精神。xxx同志始终保持乐观向上的生活看法，自强不息，资教与尽孝兼顾，细心照看、赡养病父，尽着一个子女最大的孝心，用感恩的心和实际行动回报哺育之恩，为青少年学生树立秉承传统美德的榜样，生动地体现了社会主义荣辱观的深刻涵义。
15、 各级教化行政部门和各级各类学校要从实际动身，把学习xxx同志的先进事迹同学习实践科学发展观活动结合起来，同开拓创新、办人民满足的教化结合起来，同加强老师职业道德建设结合起来，同组织引导优秀高校毕业生到农村、到基层建功立业结合起来，同加强未成年人和高校生思想道德建设结合起来。要切实加强领导，细心组织支配，运用多种形式学习宣扬xxx同志的先进事迹，教化广阔青年学生进一步树立正确的人生观、世界观和价值观，志存高远、基层创业；引导广阔教职工不断提高自身思想道德水平，教书育人、乐于奉献，为推动我省教化事业全面协调可持续发展而努力奋斗。 学习支教老师先进事迹心得 学习支教老师先进事迹心得 支教老师个人先进事迹 支教老师个人先进事迹 支教老师先进事迹材料 支教老师先进事迹材料 支教老师先进事迹材料 支教老师先进事迹材料 支教老师先进事迹材料 支教老师先进事迹材料 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页