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1、国培学习培训心得体会 国培教化短期培训心得体会 这次中小学老师短期培训活动，为我们老师创建了良好的学习机会，供应了优越的学习条件。在文山教化学院培训期间，我主动学习，仔细倾听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，专心去领悟教化理论观点，这次培训使我在教学理论和教化观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会： 专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，须要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他们
2、的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教化教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅老师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问题。仔细的学习和驾驭教化科学文化学问，不断提高自身的业务水平和教化教学质量，深化到教化的改革和探讨中去，这样才会始终沉醉在华蜜的海洋里。此外，老师应将自己学习和探讨的理论运用到教化实践中去，并不断地进行自我反思和指责，这样才会在教学中获得进步，逐步转向探讨型老师，也才会体验到工作的欢乐和华蜜。 教化信念，就像一盏明灯，指引着教化工作者的行动方向。有志向，才会有行动，当今社会多元价值并存，简单让人迷茫，失去方向。在这次培训学习中我对自己的职业有了正确的
3、认知，不管老师的社会地位、降级地位如何，应当以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业华蜜感。“追求自己的教化之梦，是每一位优秀老师不行或缺的重要素养。学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教化模式中，是以老师为中心，老师通过讲授、板书及多种媒体的协助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动接受学问的地位。在这样一个模式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激接受者即灌输对象，媒体是协助老师向学生灌输的工具，教材则是灌输的内容。表面上学生参加教学活动，但这是一种被动的参加。它的优点是有利于老师主导作用的发挥，有利于老师对课堂教学的组织、管理与
4、限制；但是它存在一个很大的缺陷，就是忽视学生的主动性、创建性实力的培育，不能把学生的认知主体作用很好地体现出来，学生缺乏主动的思索、探究实力，其自主性、主动性难以发挥，不利于培育学生的发散性思维和创建性思维，不利于创新实力的培育和创建性人才的成长。 注意老师人格魅力的塑造和培育，老师的人格影响着孩子的成长，好老师是引领学生进行主动选择的向导，好老师能飞无助的心灵带来希望。优秀老师应加强个人品尝的修炼，用热忱去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从老师们的教学魅力中感悟到了：老师的品尝在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激-情与创新是成为优秀老师的不行缺少的因
5、素。 教化是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的老师要有丰厚的学识。优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己学问渊博、视察敏锐、充溢自信，永葆教化才智之活水永不干枯。 教化是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的老师要有丰厚的学识。优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己学问渊博、视察敏锐、充溢自信，永葆教化才智之活水永不干枯。 向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自己的
6、教化教学实践水平的提高作好打算。一切的学习都是为了自己的实践，为了教化好我们新世纪的接-班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改进我以后的教化教学工作。培训学习虽然就要结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教化工作者努力学习，为培育出更多创新人才而努力工作。 这次老师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教化视野，提升了我的教研实力，让我的教化思想和教化行为有了真真实切的转变。在今后的教化教学中，我会不
7、断学习，并运用现代远程教化资源，提高自身素养的同时提高学生的学习爱好，做一名优秀的老师。 国培教化短期培训心得体会 临沧市凤庆县腰街中学 李刘明 初中历史观摩课心得体会 凤庆腰街中学 李刘明 我有幸参与了国培教化短期培训，并观摩了文山市一中的初中历史辛亥革命一课，使我真正相识到了课堂的实效性，真正体现了学生的自主、合作、探究的学习方式。通过观摩，使我受益匪浅。 一、教学方式不断转变，情境式教学方法普遍运用。 授课老师自觉的摒弃了老师教一步学生学一步的传统的教学方法，而更多的采纳先让学生进行自主探究尝试，然后老师依据学生尝试的状况有针对性的进行适当点拨的教学方法。尤其是老师在授课过程中留意了在教
8、学活动中激发并保持学生的学习爱好，创设生动好玩、真实合理的情境，将学习任务融入创设的情境之中，让学生在情境中探究，学习。老师创建性的探究新的教学途径，改进教学方法和教学手段，组织丰富多彩的教学活动，为学生营造一个爱好盎然的良好环境。并利用学案导学的方法和历史记忆方法的渗透，由学生自主学习完成教学目标；播放中国近代史侵略与抗拒救亡图存图片展”，在观看中回顾并感受中国近代史中国人民历经的历史让学生进入到辛亥革命中国近代史中国人民历经的历史氛围中，从而主动的探究事务的起因、经过、结果、影响；老师利用清朝清政府签订的种种不同等条约事务导入，既联系到了辛亥革命的内容，又提到了清朝政府的腐败，八国联军觊觎
9、中国领土，回顾历史，进入历史情境总之，老师们用教无定法演绎了属于自己的传奇，同时使我受到了深刻的教训，老师要擅长改进教法和教学手段，真正使学生在耳闻目睹中生成情感，进入教学情境。 二、自主探究、小组合作的学习方式得到运用。 老师在教学中，能引导学生进行自主探究、小组合作学习。老师并不是把本节课的教学内容一点儿一点儿的喂给学生，而是不断引导学生自己尝试摸索，最终得到新知。这样不仅能让学生坚固地驾驭本节课的教学内容，更重要地是培育了学生自主探究实力，为学生自主 学习和终身学习打下了坚实的基础。小组合作学习在这次观摩课中也有所体现，老师在教学活动中，让学生分组完成学习任务，同组学生相互帮助、相互提高
10、。利用小组优势学生帮助弱势学生的方式解决学生水平参差不齐的问题，以利于全体学生共同学习，共同提高。老师在完成教学难点时，都是引导学生进入到历史情境中，有学生激烈的探讨，合作学习加以老师点拨，突破难点的。 三、注意培育学生历史的爱好 爱好是最好的老师，有了爱好，学生才能有学习历史的主动性。老师在辛亥革命后，设计：“假如通过革命推翻了清政府的统治，那么我们的国家要变成什么样？孙中山怎么回答这个问题？什么叫民权主义？”学生站在自己的立场上阐述并给出理由，答案多样，老师赐予了适当的激励，既确定了学生，使学生有胜利感，又使学生参加到教学中，体现学生的主体地位，学生主动探讨，给出的答案趣味性强，课堂上出现
11、了一阵阵笑声。 四、注意培育学生的爱国主义情感 对学生进行爱国主义教化是历史课的主要任务之一，老师在教学中既结合课本史实，联系到当今的热点问题，如日本政界参拜靖国神社、钓鱼岛问题，告诫学生要“牢记历史，勿忘国耻”！假如在教学过程中结合华北事变，以该事务为背景，播放出义勇军进行曲，效果更佳，更具有震撼力 对于本次观摩我提几点体会： 一、老师课堂导入设计新奇。课堂教学的导言特别重要，奇妙的导入，可以点燃学生思维的火花，促使学生很快投入对历史问题的思索。在新课导入部分，老师风格特异，先播放中国近代史侵略与抗拒救亡图存图片展”，学生在观赏图片的同时，老师设置问题同学们，刚才通过图片展，我们重温了中国近
12、代史中国历经的侵略与抗拒，中国人民也在这个过程中经验了艰难的探究。这些探究，哪个探究开启了中国近代化道路？洋务运动学什么？技术！接下来的探究是什么？戊戌变法学什么？制度！胜利了吗？这些探究都有同一个目的：维护清朝统治。 二、老师课堂角色定位精确。在课堂教学过程中，老师把老师角色定位的很精确，课堂语言也很精炼，始终微笑面对学生，引领着学生们进行学习，为学生创建了一种宽松和谐的学习环境，同时也拉近了师生之间的距离。为了让学生更加贴近历史史实，更好驾驭历史学问，老师设计了预习提纲使学生便利背诵。学生们在老师的指导下，自主探究，合作沟通的学习气氛特别深厚。 三、老师教学目标明确，教学效果显著。老师对历
13、史教材的内容分析和理解很透彻，制定教学目标也很明确，能深刻领悟教材的编排意图。在课堂教学过程中，基本功扎实，教学设计周密,组织调控课堂的实力也较强，问题的设置到引导到位，给我留下了深刻的印象。依据自己的教学设计，在课堂教学环节注意对学生实力的培育，让学生通过思索、探讨、探究和合作等方式，完成历史课堂学习任务。 第三、学会合理的运用多媒体 多媒体作为一种教学设备，运用好可以使教学事半功倍，但运用不好，会成为课堂的累赘，成为一种应付教学摆设。另外、初中学生认知水平有限，对有一些学问点难以理解，老师在教学过程中应加以说明我们沐浴着课改的春风。作为一名一线初中历史老师，应当具有仔细负责的精神；超群的业
14、务水平；把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主子；努力提课堂教学效率。 初中历史观摩课心得体会 临沧市腰街中学 李刘明 国培学习培训心得体会 国培学习培训心得体会 国培音乐学习培训心得体会 国培培训学习心得体会 国培培训学习心得体会 国培培训学习心得体会 国培培训心得体会 国培培训心得体会 国培培训心得体会 国培培训心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页