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1、南邮认识实习报告 南京邮电高校理学院相识实习报告 校通信展览馆 在漂亮热忱的展览馆讲解员的带领下我们就如踩着那时时间脚印的时空旅行者。是谁击起了热情的鼓点，是谁燃起了惊慌的狼烟，是谁托那鸿雁捎来红笺小字,是谁快马加鞭奔驰在驿路.假如电报、电话和无线电未独创，假如互联网今日才出现，历史将会重写，不经意间，通信变更了历史.展览馆墙壁上这首小小的诗在傲慢的微笑着。 1837年电报独创，1864年电磁场理论诞生，1865年国际电报联盟成立，1874年邮政总联盟成立，1876年电话独创，1877年自建第一条电报线路（中国），1880年第一个电信机构成立，同年建立的天津电报学堂（中国），1889年步进制交
2、换机独创，1895年无线电报独创，1900年第一个电话局（中国），1904年电子管独创，1920年加入国际公约（中国），1927年电视独创，1931年第一条地下长途电话电缆（中国），1931年第一条微波线路，1937年数字通信技术独创，1946电子计算机诞生，1947年晶体管独创，1949年邮电部成立（中国），1957年第一颗人造卫星，1959集成电路独创，1960年程控交换机诞生，1966年光纤通信理论奠基，1969年互联网起源，1970年第一根光缆诞生，1970第一颗人造地球卫星放射胜利（中国），1984年第一颗通信卫星放射胜利（中国），1994年正式接入互联网，1991年万维网独创，19
3、99年3G标准诞生，2006年NGN标准诞生.在这面沉淀着时间的醇厚的通信发展史墙壁上，我讶异于通信发展之快，也正是多数先辈的努力，才使得今日我们的生活如此便利。纵观中国通信史，因着清朝的闭关锁国，因为列强们的瓜分蚕食残忍暴掠.历尽苦难的祖国还是快速的发展了自己的通信科技，摆脱了落后就要挨打的窘境，昂首矗立在世界的东方。 在百度百科上可以看到这样一段话：南京邮电高校前身是1942年诞生于山东抗日依据地的战邮干训练班，1945年7月训练班扩建为“战邮”学校，嗣后，一度称为山东高校邮电专科部及山东邮政专科学校。校址先后辗转在鲁南、临沂、五连等地。在1942年至1947年间，训练班主任及嗣后学校校长
4、均由当时战邮总局局长赵志刚兼任。1948年，学校在益都（青州）定名华东邮电学校,隶属于当时华东邮电管理总局。1949年8月，学校从山东济南迁到南京市。 1950年12月，学校扩建成为直属邮电部的南京邮电学校，兼办中等专业和高等专科班。学校于1951年11月至1953年4月间，经邮电部确定一度改隶由华东邮电管理局领导辖管并改名为华东邮电学校。1954年，学校发展分立为邮电部南京电信学校和南京邮政学校，至1958年7月。1958年8月，国家批准，邮电部以（58）干校字第60号通知:“兹确定自本年八月份起将南京电信学校改为高等学校并定名为南京邮电学院，本科设置无线电通信与广播、电报电话通信和邮电组织
5、与安排三个专业；专科所设专业与原专科班同，最终容量定为4000人。为挖掘潜力、节约投资起见，将南京邮政学校并归南京邮电学院。” 由此可见，有着悠久通信史的南邮担当着为祖国通信事业培育人才的重大责任。我校在通信发历程中做出了巨大贡献，我校在交换和通信网络领域教学和科技成果斐然：所担当的重要科研项目，曾获全军科技进步二等奖，邮电部“七五”攻关一等奖一项，邮电部和江苏省科技进步二等奖2项，信息产业部和江苏科技进步三等奖三项，省部级其他科技成果奖五项。我校在国际上领先提出智能网和因特网互通的网络结构和业务流程，我校编著了国内第一本程控交换专著。南京邮电高校在推动卫星通信技术进步中的贡献：卫星通信技术是
6、南京邮电高校的传统和特色专业，是国内同等高校中具有显明特色和优越优势的学科方向，而且，是国内高校中唯一能够研发整套卫星通信地球站的科研单位。南京邮电高校在推动图像通讯技术进步中的贡献：我校在上世纪70年头领先发起图像通信的探讨，取得了一系列令人瞩目的科研成果。1979年中国通信协会组建图像通信专业委员会，直到2000年和信号处理委员会合并，始终由我校担当主任委员单位.我校培育了一批杰出的通信人才，我们有着令我们傲慢的校友，赵厚麟，国际电信联盟副秘书长，前国际电信联盟电信标准化局(ITU-T)局长，南邮博士探讨生导师，也是该局历史上唯一一位非欧洲籍局长，1975年毕业于南京邮电高校。周德强，中国
7、电信发展战略委员会主任，中国电信集团科技委员会主任，曾任中国电信集团公司党组书记、总经理 ，1968年南京邮电高校有线通信专业毕业.数不尽优秀的学长学姐们，用他们在南邮学的真才实学为祖国的通信事业的发展做出了巨大的贡献，而我们这些学子也应当继承这光荣的传统，努力学习，努力创建，去贡献自己的力气。 随着时代的进步，通信传输方式也在日新月异着，由最初的电话通信、电报通信、传真通信，到载波通信、数字通信、数据通信、卫星通信、图像通信、光纤通信、微波通信等等。传输媒介也由有线如铜线、光纤到无线（利用电磁波在空间传输信息）。传播网络由广播电视网，到互联网，到接入网，到互联网等等。在校通信展览馆的墙壁上，
8、这些内容都有着自己的一片空间，记录时代的走过留下的踪迹。 有一面墙上是写着移动通信的将来：任何人/物，在任何时间，在任何地方，可以和世界上任何地方的人/物，进行任何形式的沟通。在展览最终我们看了一个小小的展望通信将来的影片，里面就是实现了移动通信的将来。整个世界，不管哪里，沟通无障碍，通信很大程度上便利了我们的生活，一切让人激烈，让人渴望.只是在通信大发展的时代，个人隐私好像就不那么隐私了，微微有些令人伤感，不过我信任，在将来的世界里，一切的不美妙都会变得美妙。 参观结束后，已经不是实习任务逼迫我们前进了，是新奇心促使我们起先查阅着我校通信和信息工程学院的风采，起先查阅着通信的学问。 南京邮电
9、高校的“通信与信息工程学院”是在原通信工程系（2系）和信息工程系（3系）的基础上2005年7月合并组建而成。学院现有“信息与通信工程”一级学科博士点，“通信与信息系统”、“信号与信息处理”2个二级学科博士点；“通信与信息系统”、“信号与信息处理”2个硕士点；具有“通信工程”、 “网络工程”、“信息工程”、“电子信息工程”、“电子信息科学与技术”、“广播电视工程”等6个本科专业；其中，“通信工程”、“电子信息工程”专业是国家特色专业建设点、江苏省品牌专业，“电子信息科学与技术”专业是江苏省特色专业。 学院拥有1个一级学科“信息与通信工程”是首批江苏省高校优势学科；2个二级学科，其中“信号与信息处
10、理”为国家重点（培育）学科和江苏省重点学科，“通信与信息系统”为江苏省重点学科；2个博士点学科均被评为江苏省高校优秀学科梯队；有2个江苏省重点试验室：“图像处理与图像通信”、“无线通信”；有“信号与信息处理学科”和“通信学科”2个江苏省产学研联合培育探讨生示范基地；有“通信与信息处理”江苏省试验教学示范中心、“融合通信技术”江苏省实践教化中心，以及与与中国电信江苏分公司联合建设的“信息与通信工程”国家级工程实践教化中心。 学院设有5个系：通信工程系、网络工程与技术系、无线电工程系、信息工程系、图像与广播电视工程系；设有2个教学中心：通信与信息处理试验教学中心、通信技术试验教学中心；有2个校级科
11、研单位挂靠在学院：“信号处理与传输探讨院”和“通信技术探讨所” 长期的科研工作中，学院自然形成了4个重要探讨方向：无线通信方向、网络与交换方向、图像与多媒体通信方向、通信信号处理方向。 学院正以学科建设为龙头，以师资建设为根本，深化教化改革，促进专业建设，把学科建设与科学探讨、本科教化、探讨生教化紧密结合起来，将学院建设成为我国通信与信息领域的科技探讨基地和现代化人才培育基地。 南邮校本部 其次天下午，我们乘着校车前往南邮校本部参观实习。此次我们主要是参观如下几个试验室：参观通信与信息工程学院的微波暗室（吴文俊）、软交换试验室(范山岗)、光网络试验室（成建平）、S-1240试验室（王隽）等、参
12、观物联网学院的校内网中心（胡老师讲解）。 下了校车后，我们在班长的带领下来到了校内网中心，给我们讲解的胡老师仔细热忱的给我这些学子进行着讲解。校内网中心始建于1997年4月，现隶属于南京邮电高校校内网与计算中心，经过十多年的建设，校内网已经成为全校师生不行或缺的教学科研协助工具。刚好的，大量的网络信息，为全校师生从事教学与科研活动供应了有力的服务与支持。 校内网中心实行学校三级管理体制，学校负责总体规划和建设，校内网与计算机中心负责管理，校内网中心负责运行维护和技术服务。目前校内网拥有以两台ER16路由交换机为核心的近三百台网络交换设备，组成了“万兆连校区，千兆至楼宇，百兆至桌面，出口双千兆”
13、的校内硬件基础环境。学校拥有32个C类教化网IP地址，1个C类电信IP地址，通过有线，无线网络实现了学校全部的教学，科研，办公及生活场所的全覆盖。形成了教化网与电信网双出口并存的多协议，多层次的网络格局。校内网中心拥有面对全校的各类服务器30余台， 网络存储空间约20T，为教学管理部门、科研管理部门、图书馆、探讨生部等部门网络服务器、局域网、试验室等供应了网络平台、构建了数字化校内的基础。 校内网的发展规划：依据南京邮电高校的要求，进一步加强校内网的建设，添加必要的网络设备，提高网络系统的性能和牢靠性。完善网络平安体系的建设，完善数据决策与分析系统，完善校内网信息管理系统，建立统一的身份系统，
14、建立多媒体网络教学支持系统。 离开校内网络中心后，我们前去科技楼进行参观实习。 我们第一站是通信与信息工程学院的微波暗室，微波暗室整个都是覆盖了吸波材料，形成一个封闭的暗室从而制造出一个纯净的电磁环境，在暗室内进行天线等无线通讯产品和电子产品测试可以免受杂波干扰,提高被测设备的测试精度和效率。我们都进去之后，开上门，里面又闷又热，讲解员大致讲了讲，我们就出去了。 尔后我们去了光网络与传输试验室，在试验室里，我们或站或做着听老师讲解，传输方式主要分为有线和无线，有线如光缆，无线则如微波。光纤通信的特点：传输容量大、衰减小、泄露小、保密性好、节约了有色金属、抗电磁实力强、重量轻等等。随着IP业务的
15、快速增长，特殊是各种多媒体应用的好用化，用户对网络服务质量的要求越来越高。光纤存在巨大的频带资源和优异的传输性能，是实现高速、大容量传输的最志向的传输媒质，因而成为高速数据业务的志向传输通道。 就当前光网络信息传输技术的发展来看，为满意人类社会向信息化过渡中对带宽和容量的巨大需求，适应互联网迅猛发展对网络结构和功能提出的新的需求，光纤通信网络发生多次重大的变革。首先是1.55m波段传输系统的开发以及掺铒光纤放大器（EDFA）和密集波分复用（DWDM）技术的好用化，这在全球干线网络中扮演了重要的角色。光网络信息传输技术方面的学科技术发展异样活跃，信任在不远的将来这门学科技术会有革命性的突破。 软
16、交换试验室NGN试验室是学院为了适应通信技术的飞速发展，让学生接触通信行业的前沿技术，06年从中兴引进了一整套现网刚起先始用的软交换设备后新成立的专业试验室。包括了NGN网络模型中业务层的智能业务设备、限制层的软交换限制设备，边缘层的中继网关、信令网关、综合接入设备、SIP终端等，完成了和校内资源-校内网、PSTN交换机、敏讯企业级VOIP设备的对接，初步形成了一个下一代网络的试验网。 试验室配备了以资深教授带队，以中青年骨干老师为主的老师队伍。面对全院学生供应认知-实践-提高各层次的试验,内容包括软交换技术介绍、大型电信设备的运用、软交换组网实现、智能业务的开发等数十个试验。通过试验可以让学
17、生了解软交换的框架和现网的实际运用，进一步对软交换中运用的协议有较深的相识，并在熟识软交换的基础上驾驭新业务的开发流程。最终为学生走向科研或工作岗位打下坚实的基础。 材料科学与工程学院的江苏省有机电子与信息显示重点试验室 由资料知：南京邮电高校材料科学与工程学院（简称材料学院）依托信息材料与纳米技术探讨院建设，是南京邮电高校创新办学机制、改革人才培育模式的新型人才培育和教学科研基地。目前建设有“江苏省有机电子与信息显示重点试验室”、“江苏省平板显示与固体照明工程中心”以及“有机电子试验室（财政部与地方共建）”等；已建成逾1000平方米的超净试验室、逾1000平方米的材料制备和表征试验室以及逾1
18、500平方米的教学试验中心；拥有逾3000万元的试验设备南京邮电高校材料科学与工程学院特殊值得一提的是，学院拥有一些在国内高校独具特色的大型仪器设备，如国内高校第一套LCoS（硅基液晶微显示）中试线和国内高校领先的OLED（有机发光二极管）显示器中试线。先进的试验设备和手段有力地促进了教学和科研工作，形成了独具特色的先进材料科学与技术人才培育和科技创新基地。 材料化学专业：培育系统驾驭材料科学的基本理论与探讨方法，具备材料化学与相关专业的基本学问和基本技能，能在材料科学与工程及与其相关的领域从事探讨、教学、科技开发和相关管理工作的材料化学高级特地人才，以及能在材料科学更高层次进行深造的后备人才
19、。本专业学生接着深造的方向有材料学、材料物理与化学、材料加工工程、微电子学与固体电子学、物理电子学、有机化学、物理化学和高分子化学与物理等。本专业学生毕业后可以在材料、医药、能源、电子、信息、化工、轻工、环保等诸多领域和交叉学科从事教学、科研、开发、设计和管理工作。 材料物理专业：培育驾驭材料科学的基础理论与技术、驾驭现代材料科学探讨方法、驾驭材料性能与各层次微观结构之间关系的基本规律，能从事各种材料应用基础理论探讨、传统材料的性能改进与新型材料开发与研制、材料的合理运用和材料的检测分析等工作的高级特地人才。本专业学生接着深造的方向有材料学、材料物理与化学、材料加工工程、微电子学与固体电子学、
20、凝合态物理、物理电子学、光学和半导体物理学等。本专业学生毕业后可以在材料、能源、电子、信息等诸多领域和交叉学科从事教学、科研、开发、设计和管理工作。 我们在周三下午参观了材料科学与工程学院的江苏省有机电子与信息显示重点试验室，大致看到了一些先进的试验仪器，最终我们还参观了师生做试验的地方，感受颇深。 至此，这次的实习任务已经大致结束了，记得严刚老师在动员会上对我们说，此次实习，我们就看看自己学校的资料.的确只要学习好自己现有的资源就可以很好了，主要是找到自己的爱好在哪里，经过几天的实习学习，的确学到了不少，好像也找到了自己以后的前进方向。 相识实习报告(南邮) 南邮相识实习报告 南邮相识实习报告 南邮相识实习报告 南邮相识实习报告。余洋 相识实习报告_南邮_咳咳 南邮相识实习报告通信馆 南邮相识实习报告。余洋 南邮相识实习报告本部试验室 南邮认知实习周报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页