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1、医院实验室检测培训工作总结 医院试验室检测培训工作总结 依据省人口计生委的工作要求和下达的任务，我院医学检验科于10月20日至22日担当完成了江苏省孕前优生健康检查项目的培训工作。本次培训工作从以下几方面进行总结： 1培训内容及课程支配状况 依据省计生委提出的大纲与要求，学习内容有五大项理论培训及九项试验操作。我们在短时间内编写了本次培训的理论和试验讲义，重点对孕前试验室检查的关键问题及重要意义、医学试验室质量管理、生物平安、生化相关项目、免疫分析快速检测技术、血、尿等试验室检查进行了讲解，并进行了临床见习及实践技能操作。 理论课主要讲授了“血液常规，血型鉴定，尿常规的检测目的，方法及临床意义
2、”“阴道分泌物常规，沙眼衣原体，梅毒螺旋体，淋球菌的检测目的，方法及临床意义”“肝功能，肾功能，血液葡萄糖的检测目的，方法及临床意义”“优生四项，乙肝五项，甲状腺激素”等的检测目的、方法及临床意义”等专业学问，并进行了现场考核及答疑。课上除了对详细项目的检测方法及意义进行具体讲解并描述外，一些基础理论学问也给学员进行了补充，以提高学员的基础理论水平。 试验课程包括“abo和rh血型鉴定”、“白带常规”、“淋球菌筛查”、“沙眼衣原体鉴定”、“梅毒螺旋体检测”、“乙肝两对半检测”、“血糖测定”、“肝功能测定”、“肾功能测定”等九个方面的试验内容，为了使试验收到良好的成效，我们试验室老师实行分工合作
3、的方式，分成三组各自打算相关试验讲义，试验ppt，试验试剂和器材，收集试验所需标本，并且在打算的过程中集体商讨试验方案，设计试验流程，为了确保试验万无一失，我们还对全部试验进行了一成天的预试演练，这也让我们对各自试验的操作重点难点和留意事项了然于胸。 2师资状况 师资团队由南京医科高校第一附属医院医学检验科及南京医科高校医学检验系的主任、教授、博士、硕士和专业技术骨干组成，他们不仅具有坚实的理论基础，还有着丰富的工作阅历，每位老师都仔细负责，主动打算各自的讲稿及ppt，试验课老师更是对每个试验仔细细致地打算，确保试验培训的顺当进行。 3学员状况 参与这期培训班的学员来自省优生促进指导中心和不同
4、的试点县市区，共计70人，其中参与试验培训26人，工作背景、学历及年龄层次多样。 在培训过程中，学员都能遵守培训纪律，仔细参与培训，使得培训取得了较好的效果，学员对课程的评价良好，并表示情愿将培训技能回到工作岗位中运用。 4学习状况 在这次培训的过程中，理论课中我们实行了先讲解后当场考核及答疑的方式，即在一次理论课最终留出时间让学员即刻考核，同时对每题进行讲解，这种方式不仅使老师能了解学员的学习状况，同时也使学员能更好地驾驭所学理论。 因试验培训时间较紧，需在一天内完成九项试验，因此试验之前老师将这一天的试验内容所涉及到的相关理论学问进行简洁的讲解和回顾，以加深学员的印象，使他们对试验原理和步
5、骤的理解更为精确，而不仅仅是简洁的机械操作，讲解是简明扼要的，全部试验的讲解限制在一个半小时左右，其余大部分时间留给学员操作，对于试验操作，我们事先设计了合理的流程，由于试验的特别性，照实验时间长短不一，有的等待时间较长，就可以将简洁的试验穿插其中进行，特殊是一些示教片的视察，基本上由学员自己支配时间进行，对于生化试验，由于主要的仪器是722分光光度计，我们试验室配备的722分光光度计是5台，于是我们将学员分成6组按次序分别进行试验，我们还特地配备了生化试验老师在仪器旁进行实时指导。在试验过程中，学员基本都能根据我们的设计的试验流程有条不紊地进行操作，遇到不懂的问题都能刚好请教老师得到解决，有
6、的学员还在试验之余跟老师探讨了一些实际工作中遇到的详细问题，学员仔细地对待每一个试验，每一个操作，基本上完成了全部试验内容的操作，正是老师的悉心指导和学员的主动协作使得试验培训取得了良好成效。 5存在的问题 1理论培训时间较短，不能将基础理论学问讲透，学员不能很好地消化汲取；培训讲义内容上还需改进，形式上还需完善。 2试验课时太紧，如有时间，最好每次试验操作前老师进行相关示教，学员看过示教后再自己操作；其次，有的试验方法的选择应当更接近临床的，如血型鉴定至少也要用试管法，玻片法简单误判，梅毒鉴定运用rpr常规方法就可以，tppa方法试剂成本过高不适合常规开展等；再次，对于生化试验，手工法临床大批量做不现实，应当多讲解一下大家关切的质控问题，最好支配一次质控的临床见习。 医院试验室检测培训工作总结 医院试验室工作总结 试验室工作总牢固验室工作总结 检测试验室管理 试验室培训总结 试验室工作总结 试验室工作总结 试验室工作总结 试验室工作总结 试验室工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页