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1、初中化学新课程教学的几点体会 初中化学新课程教学的几点体会 发布:佚名 时间:2022-4-12 10:20:00 来源:京翰教化中心 录入:小囧 人气:2037 【文字：大 小】 我国的新课程改革已进入了全面实施阶段。基础教化课程改革纲要明确指出，应变更课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生搜集和处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通与合作的实力。新教材体现了新课程标准的基本理念。教材的编写无论是从内容的呈现方式，还是页面、视图的设置上，都重视初中生已有的阅历和爱好特点，供应了丰富的与青少年生活背景有关
2、的素材，以及开阔学生视野的“科学、技术、社会”等阅读内容，同对教材中添加了很多“活动与探究”。这些正是激发学生的新奇心和求知欲，使学生主动参加化学学习活动的基础。下面谈一波在运用新教材实践中的几点体会。 一、奇妙设计问题，引入学习目标 学习动机产生的缘由是多方面的，但最剧烈的学习动机是由学生高层次的学习须要和成就感谢发的。在教学目标的引入上，要充分利用教材资源，挖掘教材内涵，奇妙设计能引发学生剧烈的学习爱好和求知欲的问题，以激发学生的学习动机。利用先进的教化技术手段，有助于创设最佳的教学情境，激发深厚的学习爱好，引发生疑质疑。问题设计要在“巧”上下功夫，要有中心，有重点，有启发性、挑战性和探讨
3、性。如在学习化学反应时，针对物理改变和化学改变，我设计的探究性学习问题是：面粉可以爆炸吗？面粉的爆炸是物理改变还是化学改变？面粉可以燃烧吗？等等。在初中学生的常识中，面粉是不会燃烧和爆炸的，这种“违反常识”的问题，可以剧烈地激发学生探究的欲望，激发学习的爱好，从而使学生的学习变得主动主动。 二、转变观念，充分信任学生 在以往的教学中，我们总怕学生自己学不懂，不厌其烦地讲解、强调，或多或少会将学生置于被好听讲的课堂环境中，这种长期的灌输式学习使学生变得内向、被动、缺少自信、恭顺这自然也就窒息了人的创建性。学习方式的改善是以老师教学行为的改变为前提的，因而老师教学行为和思想观念的改变以及学生学习方
4、式的改善是新课程改革的主要目的。一本美国的教科书上有一句名言：“You hear，you forget；You see，you remember，you do，you learn”，这正是教化家们“作中学，玩中学”所提倡的。在学习中探究的乐趣和收获只有学习者自己知道。我们应当引导每一位学生大胆尝试，充分信任学生，尽可能让学生自己动手实践，让学生体会到学习的欢乐和在学习中探究的欢乐。 例如，在教材第10页“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”中，学生对这两种气体再熟识不过了，但并不太清晰其中某些成分的含量，更不知道怎样去测定和验证。这时，我给出探究目标：你认为这两种气体相同吗？它们中哪些成分的含
5、量不同？第一，请提出自己的假设，然后阅读课本第10页的活动与探究；其次，请在作业本上简洁设计一个探究试验报告（可参考第9页的试验报告），并填上要做的试验步骤（明确该步骤的目的是什么），与同学沟通；第三，根据设计的试验步骤，用试验（两人一组）验证提出的假设，并在试验报告中填写每一步试验出现的现象；第四，依据试验现象分析并得出结论。 该活动有别于以往的学生试验。一是学生并没有在课堂上见过老师的示范操作，又不知道试验结果，这会激起学生的新奇心和剧烈的探究热忱。二是试验报告不用现成的，让学生自己设计，这使学生脱离被动，更加主动地、仔细地思索试验的步骤以及试验操作的可行性，充分发挥学生自主学习的实力。三
6、是能够得心应手地发挥动手实力，不用机械地看一步报告操作一步，可提高探究试验的质量。此探究活动中既有个体学习，也有小组学习，在课堂上给了学生自主、合作的机会，培育了学生的合作和竞争意识。同时发展了学生间的交往与审美实力。这节课我又把上述学习目标在大屏幕上展示给学生，一起先学生就很兴奋，窃窃私语，相互交换看法，并刚好与我沟通，我成了这个活动的主动服务者。很快，同学们就根据学习目标接着往下进行，在这个过程中体现了不同学生在学习实力上存在的差异，他们中有的学生已经把试验报告拟好，跃跃欲试，打算动手试验，有的同学书上的探究内容还没阅读完，但95的学生在学习上绝不示弱，主动与他人沟通，以求自己也能很好地获
7、得最终的成果。课堂看起来活泼而有秩序。因此，我只指导那些真正须要帮助的学生。 20 min后，在大屏幕上展示较好的设计示例，刚好赐予表扬，同学们再给以补充和完善。设计不足的同学刚好改进，而后起先动手做自己设计好的试验，都显得信念十足，只是有的学生看起来“笨手笨脚”，但是特别仔细。 15 min后大部分学生都顺当地完成了试验（两人一组）并填好报告，得出结论。圆满完成了这节课的学习目标。只要充分信任学生，他们会发挥出很大的潜力，学习过程中的主动参加，使学生尝到了胜利的喜悦。 初中化学新课程改革教学体会 略谈初中化学新课程教学体会 初中化学新课程教学的几点体会 中考化学辅导：初中化学新课程教学的几点体会 浅谈初中化学新课程改革体会 初中化学新课程说课稿 初中化学新课程教学设计初步 初中化学新课程培训心得 初中化学新课程阐述的教学理念 初中化学新课程课堂教学评价 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页