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1、创建二甲医院工作总结 创建二甲医院工作总结 医院分级管理与等级医院评审，是运用现代医院管理理论，依据医院的功能、任务、规模和技术水同等对医院实行的标准化管理和目标管理。对于促进医院的发展和护理质量的提高具有极其重要的意义。我院于1995年起先通过了第一周期的等级医院评审验收。去年以来起先进入其次周期的创建活动，护理部带领全体护士坚持以人为本、与时俱进，根据二级甲等医院的评审标准，狠抓规章制度的落实、开展整体护理和温馨护理服务，在巩固基础、提高护士素养、提高护理质量和保证医疗平安等方面下功夫。使各项工作有了新的提高和发展。现将护理部的等级医院管理工作状况汇报如下： 一、贯彻卫生部关于加强护理工作
2、的有关规定，建立健全护理管理体制。 我院实行院长领导下的护理部主任负责制，由主管业务的副院长详细负责护理工作。为护理部主任病区护士长二级管理体制。护理部设主任一名、干事2名。业务院长定期参与护理工作会议，随时听取护理部主任的工作汇报和总结，并深化科室探讨和解决护理工作中问题。病区护士长现有18人。2002年通过改革实行护士长竞聘上岗，竞聘上岗后的护士长管理队伍平均年龄36.4岁，全部是大专以上学历、护理师以上职称。实现了护理管理队伍的年轻化、专业化和现代化。这些护士长均参与了山西省护理管理培训班和院内护理部组织的培训，并领取了护理管理人员上岗证。我院现共有床位300张，临床科室27个。全院共有
3、在岗正式护士120人，临聘护士47人、护工20人。总计187人。其中包括高级护理人员8名、中级护理人员63名、初级人96名，护工20名。各临床科室均配备有肯定数量的中高级职称的护士。临床护士床位之比为：1：03。 二、完善充溢护理规章制度，实行制度化和规范化管理。 近年来完善了护理工作制度39条；各级各类护理人员岗位责任制20条。新增护理人员接着教化制度等3条；重新修订疾病护理常规167条，修订护理操作规程34条，制定了护理紧急预案27条，（具体书目见后）这些规章制度的修订和完善使护理管理进一步实现了科学管理，各项护理工作做到了有章可循，有法可依，有效的防范了护理纠纷和护理事故的发生。 三、加
4、强护理队伍建设，提高护士整体素养。 建立健全了护理人员接着教化制度，实行理论考试、技术操作考核、平常考核相结合的方法，对各级护理人员有目标、有安排、分层次培训和考核，考核的内容包括护士三基理论、基础护理技术操作、专科护理学问及护理学科发展新学问、新动向等，考核方法为理论考试、操作考核、平常工作考核，考核结果记录于技术档案中，作为护理人员评优、聘任、晋升、年度考核的重要依据。同时结合我院开展的温馨服务、创文明医院、创“百姓放心医院”和外宾定点医院等对护士进行职业道德教化和礼仪培训、使护士的整体素养得到了较大的提高，促进了护理各项工作的开展。 四、建立健全护理质量限制体系，确保各项护理目标的实现。
5、 护理质量管理实行医院护理质量委员会、科室护理质控小组二级质量限制。护理部根据质量目标，依据医院实际状况不断修订和完善了质量标准5部分，16项。护理管理委员会设5个质控检查组比照标准每月对科室的护理质量进行考核检查，护理部总结评价后将考核结果上报医院考核办，作为科室质量考核和嘉奖的依据，同时将本科室存在的问题反馈给护士长，护士长刚好分析问题缘由并实行措施，通过PDCA循环使护理质量不断得到持续改进，保证各项护理目标的实 1 现。 五、增加法制观念，强化平安意识。 仔细落实护理平安管理制度，严格执行护理缺陷、护理事故登记报告制度，定期分析总结平安隐患，刚好对护理人员进行平安教化。在护理站、治疗室
6、等护理人员工作的场所张贴醒目的警示标语，时刻提示护理人员严格执行三查七对、仔细履行操作规程，同时制定了住院指南、输液巡察卡住院病人须知等对病人履行必要的告知义务，不断规范和提高护理文书书写质量。坚持定期护理质量检查、夜班总护士长值班查房和护理部不定期查房制度，由于制度落实、考核严密，几年来无护理差错事故发生。 六、开展以病人为中心的整体护理，为病人供应满足的服务。 我院于1997年开展整体护理，先由12个模式病房逐年扩大到8个病区，在开展整体护理的过程中结合我院实际状况，通过举办整体护理学习班、培训责任护士，强调了观念的转变，要求在护理工作中树立以病人为中心的思想，以健康教化为重点，从入院宣教
7、、用药指导、术前、术后教化和出院指导入手，为病人供应个体化人性化的护理服务。全体护理人员努力做到“病人入院有迎声、护理操作有请声、操作不周有歉声、病人出院有送声”的全程优质服务。为病人供应温馨周到的护理服务，使病人对护理人员的满足度始终保持在95 %以上。 七、护理科研教学、新业务新技术开展状况。 我院担负太原市卫生学校、太原高校附中护理班、山西职工医学院高护班、山西中医学院高护班等大中专学生的实习任务，在科教科的统一支配下，完善了教学机构和各种制度，护理部专人负责实习生的教学安排和实施、轮转、评学评教等工作。近三年来共接收实习生 人次。教学工作受到实习单位的好评。 随着医院的不断发展和提高，
8、科室新技术新项目不断开展，促进了护理水平的提高，03年共开展新技术新项目10项；04年到目前为止开展了7项，护理人员撰写的论文在省级以上杂志发表03年15篇；04年8篇。05年10 篇。护理部每年召开专题研讨会，03年护理部举办了“怎样开展健康教化专题研讨会”，共有17人在院内进行了论文演讲答辩和沟通。04年举办了专科护理研讨会，重点研讨危重病人的视察与护理。 八、存在问题及应对措施； 1、由于我院最近几年发展快速，新进护理人员逐年增加，新聘请的护士业务实力及综合素养均有待于培训和提高。今后要进一步加强三基学习和考试考核，特殊是加强是新护士的基础学问和基本操作的训练和考核。 2、我院科室病床少
9、，因此护理人员相对惊慌，虽然配备了肯定数量的护工，但还是不能满意临床须要，在肯定程度上影响了护理质量的提高，因而探究护理人力资源的合理应用和统一管理是我们今后的方向。 3、护士长队伍的年轻化虽然给护理管理队伍增加了活力，但是也带来了护理管理阅历不足和管理不到位的问题，要通过护理部的常常性教化和外出培训等手段促进护理管理水平的提高。 4、虽然我院建院时间不长，但是已经有一部分护士年龄偏大。她们的体力和精力都不适合担当临床繁重的工作，怎样针对老护士的特点发挥她们的主动作用，同时予以支配适合她们工作的岗位也是我们面临的实际问题。 总之，通过医院等级管理，我院护理工作基本实现了管理制度化、操作规范化、
10、服务人性化，我们将以这次评审为新的目标和动力，进一步提高和发展我院的护 2 理工作，更好地为人民的健康服务。 二甲中医医院创建工作总结 如何才能学好中医 培育造就一大批新一代中医名家，不仅是我国中医药发展战略的选择，而且也是年轻中医的成长目标。振兴中医，关键是人才。在全国仅有的33.4万中医药人员中，年轻中医肩负着承上启下的重任。 一、坚持终身学习完善学问结构，不断更新学问 年轻中医在校读了许多书，毕业之后走上工作岗位，要把学校所学的学问转化为实际工作实力，仍旧须要读书，仍旧须要接着学习。 1.学好基础理论：纵观历代名医的形成，都是在学好中医基础理论之后，通过拜师学习而成名的。因此，毕业之后，
11、要重温教科书，包括中医基础理论学问、临床各科学问和现代化科学及西医学有关学问。 2.学好经典著作：古代的经典著作是医学发展的源头和基石，是中医学学问宝库的核心内容。因此，学中医，精读经典尤为重要。内经、伤寒杂病论、温病学、神农本草经等经典著作，是古代医家的才智结晶，也是从医者必读的典籍。由于这些著作文简理奥，只有反复阅读，才可能理解透彻，驾驭其要义，才可能从“心悟”到临床有所得。同时，对后世历代名著也要进行泛览，在其泛读的基础上，可择其优而从之。 3.学好哲学：哲学是各门学科的思辨基础。中医药学中蕴含着极其丰富的哲学内涵。如中医基础中的“天人相应”、“形神合一”理论，中医相识疾病的“司外揣内”
12、、“比类取象”、“由臆达语(心悟)”法，中医诊断疾病的“四诊合参”法，中医治疗疾病的“辨证论治”、“同病异治、异病同治”等方法，都具有肯定的哲学内涵。这种思维方式作为说理工具，已经溶化在中医学理论中。正因为如此，才有“没有中国古代哲学就没有中医药学”的说法。所以，一代名医朱良春讲，“继承中医传统文化的思维方式，是造就一代名医的钥匙”。 4.学习中医医案：历代名中医的医案，是老前辈毕生从医阅历的积累和总结，如名医医案、临证指南医案等，思路独特，疗效卓越，各有特色。学习这些阅历对年轻中医的成长和发展是特别重要的。临床上，只有精读名医医案，才可能揣摩到历代名家的临床技巧。 5.向病人学习：病人是医师
13、实践的对象。病人对疾病的感受、对症状的演化、对治疗效果的感觉、对毒副作用的体会等，都是极为重要的第一手资料。所以，每一位中医师都要关切病人。在敬重病人的实践活动中得出新体会，解决新问题。带着临床实践中出现的问题再去读书，才能得到更大的收获，成长更快。 6.学习边缘学科学问：包括人文科学和自然科学学问两个方面。如中医史学、中医心理学、社会医学、行为医学、心身医学、环境医学、中西医比较学、医学方法学、医学哲学、医学文化学、医学生态学、计算机、医学统计学等。泛览以上学问，可以拓宽医者的视野，激活医者的思路。可以在不同学科之间互吸所长，互补所短。可以将不同学科的理论与技能或渗透、或交叉、或融合，这些方
14、法是年轻中医创新思路的源泉。 7.更新学问：年轻中医除了不断积累学问外，还应不断地更新学问。更新学问的方法有三种：一是看最新出版的专著，因为图书是系统、全面、成熟的学问；二是读原始论文期刊、核心期刊，因为科技期刊是新学问的来源；三是要参与学术会议，因为参与学术会议和阅读会议资料是走向学科前沿的重要途径。 3 8.学习如何利用医学参考资料：医学参考资源有词典、术语、百科全书、年鉴、国内外医学文献、会议文献等。可以通过计算机检索，从浩瀚的文献中获得有用的东西，了解须要的专业学问，解决工作中的各种难题。 9.学习医学文献的写作和作学术报告的技巧：学习医学文献的写作利于写出优秀的科技论文，学习作学术报
15、告的技巧利于进行学术讲座和科普宣扬，利于带徒和讲课。因为，汲取学问是为了创建学问，学术沟通是汲取学问和创建学问的纽带。一个年轻医生只有驾驭了学术沟通的方法，才能进入医学学问的大循环。 总之，作为一名中医，在当今学问社会里必需持之以恒地终身学习。只有把学习和积累学问的过程扩展到一生，才可能有所成就，在学习中创建，在扩展中加深。 二、坚持终身实践练就扎实的基本技能，积累丰富的临床阅历 医学生高校毕业之后进入社会，成长为一名独立工作的医生，要有一个实践的过程。这一成长过程就是提高实践工作实力的过程，成为有实力解决实际问题的过程。 1.拜名师：中医学自古以来，多是以师带徒的方式传授。因为，中医学的很多
16、实践技能不是全然规范化可以照本宣读的“技术”，而是高度个体化、敏捷性很强的“技艺”。因为，中医学的思维方法是直觉体悟、取象比类，假如没有大量的实践阅历，这种思维方式就无法进行。所以，师承是年轻中医师成长过程最重要的一环。首先要找名师。我们要虚心请教，勤奋学习，坚持临证抄方，有疑必问，有闻必录，仔细分析体悟老师的辨证思路和用药特色，往往能举一反三，得到真传。湖南省岳阳市中医院的尚品洁医师说得好，年轻中医要放下科班出身的架子，虚心向本地区、本单位威望高的老中医学习临床阅历，哪怕是一技之长也好，积少成多，终成大器。拜名师不肯定只拜一位名师，在条件允许的状况下，多拜名师是我们成才的一种志向选择。因为多
17、拜名师，可多有收获，可多得真传。清代名医叶天士先后拜师达十七人之多，现代名医陈可冀院士，先后拜冉雪峰、赵锡武、岳美中等名家为师。当然，拜师要与自己所学专业方向一样。纵观历史，不论是古代名医，还是现代名医，只有多拜名师，方可能汇各家之长，才可能成为中医大家。 2.接受正规的住院医师培育：医学生毕业之后，最好能在一个正规的教学医院接受几年有安排的住院医师培育，在有阅历的医师指导下从事医疗实践。一般而言，正规的教学医院，有丰富的图书资料，有较为先进的设备，更主要的是有一套比较完善的以中医药为主的中西医结合治疗的方法和阅历。在这样的环境里熬炼几年，实践几年，确定能在实践中强化中医基础理论、基本学问和基
18、本技能，就能基本驾驭临床诊疗程序和技术操作方法，就能学习一套处理常见病、多发病的阅历，就能在视察、思索、推理、推断方面养成严谨求实的作风，就能使自己渐渐成熟，尽快步入成才的道路。同时，也可以避开一些纯中医只可坐门诊，不能管住院病人的弊端。 3.接受专科专病培训，进行专科专病探讨：名医的最重要的指标是临床疗效，但临床疗效必需体现在治疗某一种或某一类疾病的独特阅历上。所以，选择好自己的专业发展方向，接受专科专病培训，终身坚持专项或专病的探讨和实践，是成为中医大家的必经之路。 接受专科专病培训，可以到国家中医探讨院或省级中医医院的国家重点专科进 4 行培训或进修，选择的医院在本专业领域内肯定要有权威
19、，治疗上肯定要有优势与特色。 总之，一切解决问题的实力，只能来自实践，必需把实践放在第一位，离开了实践，就不能真正懂得前人实践中所总结出来的阅历，更不能驾驭学问为自己所用。 三、坚持思索与总结在继承与创新中引领学科发展 学问很重要，但只有在实践和思索中才能总结出来，方可转化为才能。因为要有解决实际问题的实力，就须要在学问与阅历、理论与实践中有一个融会贯穿的过程，这就是坚持终身思索与总结的意义。 1.培育思索实力：思索是一种有目的的脑力劳动，是从感性相识努力向理性相识提高的过程，是从事物的现象去探讨本质的一种基本功。一个好的医生必需擅长思索，学会思索，培育自己的思索实力。 医生服务的对象是人，世
20、界上最困难的事物莫过于人，人不但是生物有机体，而且有社会性，是有思维和心理活动的。一个详细病人所供应的信息经常是零散的、困难的、甚至是冲突的。这就须要医生对信息进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的处理，这就须要思索，面对一个病人或一个详细医疗问题，医生要思索的范围是很宽的，除了疾病本身所涉及的问题外，还要考虑到病人的家庭条件、社会环境、科学文化素养、心理状态等等，这些与诊断和处置有干脆或间接的关系。只有进行全面周密和仔细的思索，才可能理解贯串于整个疾病、整个病人的有内在联系的东西，从而得出正确的概念和推断，提出科学的而切合实际的处理方法，付诸临床实践。医生要在实践中检验自己的推断及
21、处理方法是否正确，从而不断总结阅历，提高才能。 这个实践、思索和学问不断结合的过程，就是医生不断体会病人疾苦，提高对疾病诊断的精确率和治疗有效率的过程，也就是医生成长必经的过程。 2.培育总结实力和科研实力：一个年轻医生，要想提高自己的业务水平，跟上本学科发展并力争走在其前列，就须要不断地总牢固践阅历，进行临床科学探讨。就须要常常追踪本专业在国内外的有关文献资料，了解这一领域的最新成果、发展动向和存在问题。同时把自己在实践中和科学探讨中的成果、阅历，写成文章发表或作学术报告沟通。 3.著书立说，引领学科发展：名医的标准，除了临床疗效高之外，还应当对中医学理论与实践的继承与创新有推动和促进作用。
22、不论是创新的理论，还是创新的实践，都应体现在建立一个新的学科、建立一种新的学说的基础上。因此，年轻中医应当在搞好临床、教学、科研的同时，不断地升华其探讨成果，刚好捕获学科发展动向，总结阅历，积累资料，整理医案，视察病例，撰写文章，著书立说。只有如此，才能将自己的学术特色传播出去，达到引领本学科发展的目的。 总之，一代名中医的成长历程，是一个漫长历练的过程。除了以上谈到的三个方面之外，还要树立坚固的专业思想，培育良好的医德医风，更主要的是坚持终身学习，终身实践，终身思索与总结，只有这样，才可能成为真正的名中医。 创建二甲医院工作总结 某医院创建二甲医院工作总结 二甲医院工作总结 创建二甲医院考试 创建二甲医院感想 二甲创建工作总结 创建二甲中医院 医院创建二甲医院工作实施方案 医院创建二甲医院工作实施方案 某县医院创建二甲工作汇报 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页