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1、信息技术教育教学经验总结 教化教学阅历总结 城关学区中心学校 王大军 教化教学阅历总结 随着计算机应用发展的日益普及，信息技术课程己成为中小学必不行少的科目之一。如何使信息技术教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性，驾驭计算机的基础学问和基本技能，开阔学生视野，打开学生思路，帮助学生提高智力发展实力。本人通过对多年来信息技术教化教学的总结，谈谈自己的阅历。 一、教学内容适应课程的特点 信息技术教学应主要注意实际操作，它是一门技能性极强的课程，它的理论性东西有些比较抽象，要求学生死记硬背会影响我们的教学质量，但可以实行不同的教学形势，以适应课程改革的特点。比如我们可以借助学生的学习新奇心，利
2、用多媒体教学软件，给同学们介绍一些计算机的基本学问，这些教学软件它们通过图形、声效、进行直观、形象地教学，加之美丽好听的音响效果，有较强地趣味性。它能把各种信息表现形式如文字、声音、图像、动画等通过计算机进行处理，这种集图像、声音、动画、文字融为一体的最佳教学手段，能充分协调地剌激学生的视觉、听觉等器官，使他们对所学的学问能更好地领悟和记忆，符合青少年的心理特点，且简单被学生理解和接受。是激发学生学习爱好有效的一种方法。又例如，在教学学生相识键盘操作与指法练习的时候，我运用了微型计算机101键盘指法练习卡、指出一般键盘分为4个区：即主键盘区、功能键区、小键盘区、编辑键区。再上到操作与实践时，有
3、部分学生初次接触到计算机都有一股新奇心理，很想亲自试一试看计算机的奇妙力气。但是，由于对键盘不熟识，每个字母找半天都找不到，我们可以用一些“嬉戏”的形式让学生驾驭这节课。网上这类打字母的嬉戏许多，同学们按错字母键了，计算机会提示你。这些嬉戏还设计了符合学生思维发展的内容，同时也考虑到学生间的个别差异，设计了打字母的难易程度，我们应当让学生在玩嬉戏的同时，启发他们有没有更快更好的方法？生：有，双手放在键盘上等等不同的回答。这时我引出指法的练习。学生试着操作，加上老师的指引，指出不正确的操作方法，解决了学生中普遍存在的问题。这二者的结合，在激发学生学习爱好的同时，调动了学生的学习主动性和主动性，学
4、生在兴奋之余喜爱上这门课程。 二、教学方法实行相互学习、启发教学 对于计算机的操作，同学们学得特殊快，也很简单接受，有的东西尽管老师没有介绍，通过同学们自己上机摸索也能很好的驾驭操作方法，这就是人们常说的“电脑不是学出来的，是玩出来的”，它的确有肯定的道理。例如学习画笔一节，首先跟同学们简洁介绍了绘图工具中一些常用工具的功能，然后让同学们自己画创意画，可围绕老师提出的主题，也可自由发挥，要求是充分利用绘图工具，以达到同学们娴熟驾驭运用绘图工具的目的。同学们之间相互学习，很快就驾驭了基本要领。 授课中还可设计一些不同的授课方法，比如，在学习画笔一节中，当同学们学会了绘画的一些基本操作方法后，提出
5、绘图中如何重复绘出某一图形？提示利用Windows 文件操作中的技巧，请同学们自己在操作中发觉操作方法。请最早做出的同学教全班同学操作，（当小老师）这种问题的提出，给那些电脑操作爱好者很大的刺激，他们立刻钻研、探讨，同学们学习思路灵敏，充分调动了学习主动性，这样使得整个教室学习气氛活跃，然后，请做出来的同学，到老师机上，利用屏幕广播教学，小老师将他的操作方法演示给全班同学看。通过这些方法，我发觉计算机教学中组织教学特别重要，形式要多样化，让同学们快乐，学东西能达到事半功倍的效果。 三、老师重视直观教学，激发学生学习爱好 以前我的教学实行常规教学，先讲理论，再上机，但效果不太好，在教室里讲过的东
6、西，到了机房，同学们什么都忘了，找同学了解状况发觉，有的东西同学们由于从未接触过，所以并没有听懂，有的即使听懂了，也因为没有刚好上机实践，等到下节课上机时也很生疏了。比如讲键盘的运用，以往第一课时在教室先将键盘的分区、一些特别键的功能等，具体的跟同学们讲解，并带上键盘实物图，告知每个键的位置及其功用，其次课时同学们上机实践，到了机房，上周讲解并描述的内容，又得重新讲解并描述一遍，同学们才能渐渐进入状态。后来我通过找一些同学交谈、了解，同学们说：“老师你早点带我们来机房，每讲一个键，我们操作一次一下就记住了”，学生的提示给了我很大的启发，原本很简洁的东西，为什么弄得那么困难，教学要有创意，尤其是
7、新的课程，不要照搬原来的常规教学，要适合本课程的特点。对于初中学生，他们的感性相识比理性相识接受更快些，那么我们就应实行适合他们学习方法的形式进行教学，这样才能提高学习效率。现在只需一节课时，同学们就能基本驾驭键盘的运用方法，每介绍一个键，大家马上动手操作这个键，立竿见影。实践证明，这种教学直观，同学们感爱好，它缩短了教学时间，又达到了良好的学习效果。 总之， 信息技术教化教学还是一门非常年轻的学科教学，它须要我们不断地通过教学实践并结合教化理论来指导，总结出较高的教学方法。让我们一起努力，为了自己的事业，不断去探讨和实践！ 信息技术教化教学阅历总结 小学信息技术教化教学阅历总结 信息技术教学阅历总结 信息技术教学阅历总结 信息技术教学阅历总结 信息技术教学阅历总结 小学信息技术教学阅历总结 信息技术教化教学随笔 信息技术教化教学叙事 应用信息技术阅历总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页