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1、信息技术在教学实践中的应用 信息技术在教学实践中的应用 作者：东风小学 王变 21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也变更着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不驾驭计算机学问和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。计算机的普及要从娃娃抓起，信息技术教化已成为小学教化中必不行少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教化教学，下面就我们学校教学阅历和心得体会总结如下： 1、引入嬉戏，激发学习爱好 小学生对嬉戏特殊感爱好，而计算机正具有能玩
2、嬉戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发学生学习的爱好。在学生深厚的爱好中学习新学问，驾驭新技能。例如，在教学三年级的拼音打字时，要先学习指法。为了让学生能正确运用并精确记忆指法要点，我校信息技术学科小组实行利用金山打字软件进行打字竞赛的方法进行教学，看谁的成果好精确率更高。在这种状况下，讲解指法练习，学生学得很仔细，一节课下来，学生指法也轻松驾驭了，同时，也激起学生学习的爱好。 2、重视学生的自主学习 信息技术课学习主要不是学习书本学问，而是强调学生动手动脑的实践过程，它不能完全依靠老师传授学问和技能，而是强调学生自主学习的行为与过程。当前教学中学生学习方式基本上是
3、接受性学习，这种学习方式适用于事实性学问、技能性学问、规律性学问的驾驭，但对于策略性学问、价值、看法和情感类学问的学习往往不能奏效，这些学问和学习只有通过自主性学习，才能内化成学生自身的阅历体系。 所以在信息技术课教学中，应多布置一些适合学生自主制作、设计的学习内容，每节课只支配少量时间用于老师讲授新课，老师在讲授新课时，也应注意讲授事实性的及基本操作方面的内容。对于由基本操作延长出来的提高的操作实力，可由学生自己地探究发觉。学生在学习操作过程中除了驾驭课本学问外，确定会再所难免的遇到新的、超出课本学问以外的难题，所以教会学生自主学习，还包括教会学生如何搜集资料、信息，利用信息。 例如：在WI
4、NDOWS操作系统及各种软件的运用教学中，教会学生运用帮助。我们知道，几乎全部胜利的软件都会设有帮助功能， 在帮助功能中有具体的有关该软件的运用方法，操作指南及疑难解答等，学生在制作中遇到的详细问题，几乎都可在帮助中得到解答。 另外在帮助功能中，还可通过输入关键字，运用搜寻吩咐来快速查找到相关的内容等。学生学会了如何利用帮助来帮助自己完成任务，那么他们的才能发挥就不会仅仅局限于学校、书本了。 3、重视学生之间的沟通与协作； 在信息技术课中问题解决的学习，学生面临的是一系列的综合性问题，如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等，这都须要依靠学生的集体才智和分工协作。这时，协作既是学习的手段，也是学
5、习的目的，通过协作学习和探讨，学生可以取长补短，取得高质量的成果，与此同时，在共同参加的过程中，学生还要学会如何沟通和协作，如：彼此敬重、理解以及容忍的看法，表达、倾听与劝服他人的方式方法等。 4、重视因材施教 每一个学生在特性发展及特长爱好上的发展上都是不同的，不同的学生有不同的爱好和学问需求，在课堂上我们会发觉总是有少部分学生对一些学习内容爱好不大，假如再施加给他们高要求的学习任务，也只是徒劳的。为了实现培育学生全面发展的目标，我们对这少部分的学生支配不同的教学内容，降低目标标准，使这些学生只要根据课本、老师的要求去做就能完成任务，让他们也能品尝到胜利的喜悦，从而调动他们的学习主动性。 例
6、如：小报排版制作教学中，对于小报制作爱好大，电脑操作基本功好，美术基础好的学生，我们要求他们结合自己的爱好爱好来制作主题小报，学生们设计制作出了如：我的将来、爱惜环境等主题小报，通过对这些小报的设计制作，丰富了学生的百科学问。而对于少部分对该部分教学内容学习爱好不大的学生，我支配他们只要完成书本上的例子的制作。由于难度不大，又有范例仿造，降低了小报制作在他心中的高度，所以这些学生基本能够顺当完成教学任务，而且在这一小部分学生中，有的因为有了制作的胜利，尝到了胜利的喜悦，也为他们接着努力学习后面的课程供应了动力 5、刚好做总结，写反思 教学最重要的环节就是要刚好总结课堂上的不足，以便能刚好更正。
7、只有不断反思，才有不断进步！ 在抓好信息技术教学的同时，我们也要求全体老师参加学习信息技术和运用信息技术，如：要求中青年老师取得老师信息技术中级证书，学习并驾驭课件制作，娴熟运用多媒体教学手段协助教学，进行远程接着教化培训等。几年来，单位、老师和学生在市、县级竞赛中多次获奖。如：夏珊珊获市级课件竞赛一等奖；学校获得县信息技术先进单位；刘苗苗、黄芳曼分别获县信息技术科幻画、小报制作 二、三等奖等。 回顾这几年信息技术教学工作的开展，基本上是比较顺当地完成了教学任务。在工作中我们有了欣喜的收获，也发觉了不足。我们肯定会在以后的教学中到处留心，时时留意，不断开拓创新，寓教于乐，让学生能开心地学习和驾
8、驭计算机技能，老师也能从这一节现代教学手段获益。 信息技术在教学实践中的应用 信息技术在教学实践中的实践及反思 信息技术在教学中的应用 信息技术在教学中的应用 心得 现代信息技术在教学中的应用 现代信息技术在教学中的应用 信息技术在教学活动中的应用 信息技术在教学活动中的应用 信息技术在教学中的应用1 信息技术在教学中的创新应用 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页