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1、人教版二年级数学上册看一看 摆一摆教学设计 人教版二年级数学上册看一看 摆一摆教学设计 教学目标： 1、认知：对前面所学的视察物体、平面图形、乘法计算等内容进行复习巩固。 2、实力：学生能在开放的活动中发挥自己的想像力，提出各种问题，培育学生的创新意识、实践实力;通过看一看、摆一摆、拼一拼、说一说等，全方位地调动学生用科学的眼光视察事物，找出事物间的联系。 3、情感：通过树立数学小灵通的形象，体验生活中到处有数学、增加学习和应用数学的爱好和信念;通过从不同的位置视察物体，形象感知只有多站在别人角度看待问题才能和大家友好相处的生活哲理;同时渗透美育。 教学重点，难点：复习巩固视察物体、平面图形等
2、学问内容，调动学生用科学的眼光视察事物，找出事物间的联系。 教学用具：课件;学生每人打算20根小棒、1个活动角、1个三角板等。 教学过程： 一、提出学习目标 1、创设情境：小挚友们，今日数学小灵通要来我们班做客，还带来了它的好挚友聪聪慧明跟我们一起遨游数学王国，在遨游过程中数学小灵通还会让我们智力闯三关，每闯过一关 数学小灵通的手上就会多一颗才智星，小挚友们有没有信念接受挑战? 2、数学小灵通给我们带来了学习目标：通过看一看、摆一摆、拼一拼、说一说等美丽的图案，让我们学会用科学的眼光来视察事物，找出事物间的联系。 二、自主探究，展示成果 第一关：火眼金睛看一看 过渡语：数学小灵通在这关要考验大
3、家是否有一双火眼金睛，它会给小挚友展示三组图片考验你们，假如过关了会得到三颗才智星，让我们鼓足志气动身吧! (一)、数学小灵通带来了一位你们相识的人，让你猜猜她是谁? 1.出示老师的背面照，让学生揣测 2.我们要确定他是谁，还必需怎样呢?小组内说一说。 3.换一个角度，再看一看(依次出示老师的侧面照，正面照。) (二)同时出示四副从不同角度拍摄(上拍、侧拍、后拍、前拍)的汽车图 1、提问：这是同一辆车吗?同样一辆车，在照片上的形态怎么不一样呢? 2.小组探讨：每一张照片是站在什么位置拍下的? 3.小结：站在不同的位置，所视察到物体的形态是不一样的。 过渡语：小挚友你们真棒，恭喜你们在这一关炼就
4、了一双火眼金睛，能从不同的角度视察物体，这么快把这些从不同位置拍下来的图片认出来，希望今后在和同学们相处的过程中也要多个角度去多发觉别人的优点，交到更多的好挚友，好吗? 其次关：心灵手巧摆一摆 过渡语：小挚友你们真棒，轻松闯过第一关，其次关我们将进入数学王国的图形乐园，和聪聪慧明竞赛谁更心灵手巧，有没有信念赢他们? (一)、小灵通提出第一个问题：你们相识过哪些平面图形?能用小棒摆一摆吗? (二)、小组合作动手操作后，展示示学生摆出的平面图形 (三)、复习关于长方形、正方形、三角形、直角等有关图形的特征。 1、这些图形是由几根小棒拼成的? 2、出示活动角渐渐改变大小的角，提问：怎样使角的大小发生
5、改变?你能拿出活动角试一试吗? 3、活动角改变到直角时定格， 是什么角，你是怎样确定的? 4、学生摆一个直角，小组相互证明对方摆的是否直角。 5、学生探讨后出示用三角板确定直角的过程 6、学生各自画一个直角 (四)数学小灵通摆了一个图形，看! 1、他摆了一个什么图形?用了几根小棒?摆这样的3个三角形，须要几根小棒?怎么知道的? 小灵通提问：你能用9根小棒摆出更多这样的三角形吗?和聪聪慧明一起竞赛谁摆得多，摆得快 2、摆完后出示聪聪慧明的两种摆法， 提问：按计算，摆出4个三角形须要多少根?削减了几根?为什么?分组探讨后，反馈。 (五)刚才同学们都象聪聪慧明那样用你们的巧手精彩地完成了小灵通布置的
6、任务，接下去还得在图形乐园里接受数学小灵通的考验，数学小灵通提问：摆3个长方形要( )根小棒? 1、学生独立摆，摆完后小组沟通 2、出示三种方法 3、小组着重质疑探讨：为什么两种摆法所用的小棒根数不一样? 4、小结：小挚友们肯定在和同伴合作摆一摆的过程中体会到了很多乐趣吧，今后要多动手摆一摆，图形王国靠我们的双手去创建! 第三关 八仙过海显神通 过渡语：刚才在图形王国里你们和聪聪慧明竞赛摆图形时一点都没输给他们，得到了数学小灵通的赞许，赢得了好几颗才智星，老师真替你们感到骄傲，想不想赢得这颗最美的才智星呢?那就让我们释放自己身上全部的才智，八仙过海各显神通吧! 出示数学小灵通的要求：用你们手中
7、的小棒和纸条，去创建漂亮的图形，看谁的想象力最丰富! 师生，生生展示沟通 三、全课总结 今日，我们和数学小灵通及它的小伙伴聪聪慧明一起，通过看一看，摆一摆，学会了很多好玩的数学问题。数学王国里奇异的问题可多了，同学们想不想知道的更多呀?数学王国的大门特地为爱动脑筋的人放开着。让我们共同努力，去探究，去发觉，不断取得进步! 人教版二年级数学上册看一看 摆一摆教学设计 看一看摆一摆教学反思 看一看 摆一摆教案 阳光学习网 二年级数学上册看一看1教学设计 北师大版二年级数学上册看一看(一)教案 看一看(二)教学设计 看一看(二)教学设计 摆一摆,想一想教学设计 小学三年级数学下册摆一摆教学设计 看一看教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页