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1、中学骨干班主任工作总结 回顾六年的班主任工作，既有自己感觉以后须要接着坚持和完善的做法，也有不行重复的错误，还有至今都没有解决的困惑。还希望各位领导和同事能对我接着帮助和指导。 首先，我来说一说这几年来感觉自己做的较好的方面。 一、用自己的言行影响学生。 班主任的一言一行，一举一动，深深地影响着每一个学生的成长，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意塑造“班主任形象”，以良好的形象潜移默化地影响着我的学生。平常，凡是要求学生做到的，我首先做到。我要求学生早上七点非常到校，而我每天早上都在七点之前到教室，支配提前到校的学生读书或打扫卫生。我要求学生不说脏话，不留长指甲，
2、不乱扔垃圾，我都能一一做到，并敢于让学生监督。班主任的榜样作用对学生是无声的教化和有力的鞭策，用自己的行为去影响学生，使学生感觉师生同等，从而更加主动主动地为班级多做实事。 二、用严格的制度规范学生。 没有规则，不成方圆。班集体须要有严格的规章制度来规范每个人的言行。我认为要让班级稳定班风正，必需要做到这两点。第一，要有完善的规章制度。让学生很清晰哪些事是必需做的，哪些事是激励做的，哪些事是禁止做的，并且还要让学生清晰做了这些事后会有什么样的后果。其次，要严格执行每一条规章制度。假如不执行，这些制度就形同虚设。在执行这些规章制度时要体现班主任和班干部的威历。在初一刚入学时，除了让学生学习中学生
3、日常行为规范和郑州三中学生手册，我还给学生制定了日常管理量化表。从课堂纪律，学习成果，班级卫生，个人卫生，文明礼仪，作业等各个方面作出明确规定。实行加分扣分制度。每天晚上放学前都由纪律委员在班上作总结，三年来从未间断过。对违纪学生的处理，我基本上都是当天问题当天解决。有时我晚上很晚才离开学校，大多数都是因为在处理一些违纪的学生。比如，我要求学生在教室没有老师的状况下上自习课时不许说话。假如被纪律委员记录或同学反映除了要指责还要要写五百字以上的检查，并且要当天写完。有时学生写完检查就晚上八点多了，我会通知学生家长来接孩子。一个学期下来，班上自习课纪律明显好转。 三、做好各个方面的协调工作。 班级
4、管理工作是一项综合工程，须要凝合集体的才智和力气。班主任须要协调好任课老师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生创建一个和谐的学习环境。尤其是进入初三以后，学生心理压力大，而家长望子成龙心切，老师尽职尽责，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子、老师与学生的关系就很简单惊慌。为了防患于未然，我总是主动进行协调，为家长与孩子、老师与学生搭建沟通的桥梁。一方面，利用校信通、家长会和家访等形式与家长沟通，帮助他们营造良好的家庭环境，正确看待孩子的成果，多给孩子激励和赞扬，增加孩子的自信念，使孩子在健康的心态下复习备考。另一方面，主动协调好各学科之间关系，在初三的教学内容多、任务重的状况下，各学科
5、老师都感觉时间不够用，难免会出现各科老师争时间的现象，作为班主任我就须要尽可能多的与各科老师沟通协调。三年来，我班的各科老师关系融洽，从未出现过不和谐的音符。 以上三点是我感觉自己这三年来做的较好的地方。下面我要说说我在班级管理中的一些不足之处。 一、管理有余，敬重不足。 作为一名班主任，我经常下意识中把自己置于高高在上的管理者地位，遗忘了学生是一个个鲜活的生命，是一个在人格和尊严上和我完全同等人。我总担忧一旦和学生成为挚友，平起平坐，学生就会没大没小甚至登着鼻子上脸。常常为了树立自己的权威，会板着脸对学生说话，对于我看不惯的行为，我会毫不犹豫地训斥指责学生。这样很简单伤到学生的自尊心和自信念
6、。有些学生表面上认错，其实内心带着怨恨。这样并没有起到教化的目的。 二、班干部的选拔与培育较为失败。 班干部是老师的得力助手。有了精彩的班干部，班主任工作自然轻松。但三年来我班班干部换了许多，却总没有达到志向的效果。有些班干部出名无实，只知道学习，对集体的事情不上心。有些班干部自身有许多毛病，不能服众。所以，在以后的带班过程中我要把培育优秀的班干部作为一项重点工作去做，让班干部树立同等、自律、职责、竞争的意识，使班干部真正成为老师的得力助手。 三、在尖子生培育上阅历欠缺。 这几年我班的整体成果都还行，班级各科的平均分也不低，但就是尖子生出不来。班里前几名的学生都有弱势学科。所以，今后我要在培育
7、优秀学生各科均衡发展方面多下功夫。 总之，班主任工作是一个困难的工程，同时也是一个动态发展的工程。它须要班主任专心去经营，专心去构建。我会虚心学习仔细反思，在班主任工作实践中不断进步。 中学骨干班主任工作总结 骨干班主任工作总结 中学班主任工作总结班主任工作总结 中学班主任工作总结班主任工作总结（举荐） 骨干班主任总结 中学班主任工作总结 中学班主任工作总结 中学班主任工作总结 班主任工作总结中学 中学班主任工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页