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1、中级育婴师培训计划 育婴师培训安排（中级） 一、培训说明 本培训安排依据育婴师标准编制，适用于育婴师（中级）职业技能培训。各学校可依据本培训安排及学校实际状况编写详细实施的教学大纲和课程支配表。举荐教材仅供参考，各培训机构可依据培训实际状况选择。 二、培训目标 通过育婴师（中级）专业理论学问学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础学问，熟识生活照料和卫生护理的基本技能，驾驭照料、教化乳婴儿的基本方法，协助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教化的基本实力。 三、培训对象 男性年龄16周岁以上、55岁以下，女性年龄16周岁以上、50周
2、岁以下，打算育婴工作的中国公民，农村妇女富余劳动力，酷爱小孩，有良好的思想道德素养，有肯定的学习实力和领悟实力。 五、培训方式 1、学校面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集风光授。 2、实地训练与考察。培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关学问与技能的相识、理解与驾驭。 3、理论教学与情景模拟教学相结合。 4、理论教学与穿插案例相结合。 六、课程开设与考核方式 1、培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38%，实操为62%。 2、参加培训的学员，如无其他特别缘由，都应参加对每一项目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口支配就业。 3、
3、在培训的最终一日，对学员实行育婴师理论测试与实操职业技能测试。 4、通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国家育婴师职业技能测试，则可领取国家育婴师资格证。附：中级育婴师培训大纲 一、培训背景 儿童是祖国的将来，民族的希望。近年来，随着“科教兴国”战略的实施，脑科学探讨的新进展，婴幼儿早期教化越来越受到国内外的广泛关注。 二、培训目标 通过育婴师专业理论学问学习和操作技能训练，使学员了解养分素的基本学问，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法；了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本学问和方法。能够记录婴幼儿生长监测图，对预防接种反应刚好处理，还可以对常见疾病处理，预防意外
4、损害，并对婴幼儿进行动作技能训练，智力开发，社会行为及人格培育。 三、课时支配 1、课时支配：100课时。 培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38%，实操为62%。 2、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为协助手段，以实际操作技能演练为教学重点 四、培训要求与内容 模块1 生活照料 1、培训要求： 通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解换乳期的喂养学问、补充食物的重要性及喂养方法 （2）了解食物平安性、过敏的基本学问，使学员了解不同年龄婴幼儿睡眠、二便、三浴的基本特点以及与生长发育、常见疾病的关系 （3）了解婴幼儿日常生活清洁和消毒的基本学问，能够为婴幼儿正确选择
5、配方奶、制作补充食品，并且能够为婴幼儿营造良好的进餐环境，照料婴幼儿的日常睡眠、处理大小便，并且进行三浴熬炼，能够依据须要选择清洁用品和消毒方法，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生 2、培训主要内容： （1）理论教学内容 1.1饮食与养分 1.1.1激励母乳喂养 1.1.2人工喂养 1.1.3混合喂养 1.1.4奶制品的选择 1.1.5换乳期 1.1.6刚好发觉合解决喂养中的问题 1.1.7养成良好的饮食习惯 1.2睡眠、二便、三浴 1.2.1睡眠 1.2.2培育婴幼儿的二便习惯1.2.3三浴 1.2.4消毒 (2)技能实训内容 2.1生活照料项目 3、培训方式建议 （1）理论教
6、学：除一般常规课堂教学方式外，建议采纳案例 分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。 （2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名 实训指导老师可以带教10名学员。 模块2 日常生活保健与护理 1、培训要求： 通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解婴幼儿生长发育的基本学问 （2）了解婴幼儿接种与预防疾病的关系 （3）了解婴幼儿常见发育异样的表现与识别方法，能够正确 运用生长参考（值）表,刚好处理接种反应进行,能够早期发觉异样的征兆，能够为患病的婴幼儿测体温、脉搏、呼吸率并进行简易护理,能够早期识别发育异样与偏移,有针对性地预防婴幼儿 意外损害 （4）驾驭识别婴幼儿异样的学问，婴幼儿
7、常见疾病的基本护 理的方法 2、培训主要内容：（1）理论教学内容 1.1生长发育 1.1.1婴幼儿体格发育的主要指标 1.1.2测量方法 1.2预防接种 1.2.1安排免疫和预防接种的相关学问 1.3常见疾病护理 1.3.1养分性疾病的学问 1.3.2婴幼儿保健与护理 1.4早期发觉发育偏离与异样 1.4.10-3岁运动发育 1.4.20-3岁语言发育 1.4.30-3岁适应四周人物的实力和行为 1.4.4留意事项 1.5危急因素识别 1.5.1意外损害的现状 1.5.2为什么儿童简单发生意外损害 1.5.3意外损害的预防 1.5.4紧急处理 1.5.5家庭平安检查 1.6预防铅中毒 1.6.
8、1婴幼儿铅中毒的危急1.6.2避开铅中毒的方法 1.6.3留意事项 （2）技能实训内容 2.1婴幼儿体格发育测量 2.2为婴幼儿量体温、数脉搏 2.3危急因素预防和处理 3、培训方式建议 （1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采纳案例 分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。 （2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名 实训指导老师可以带教10名学员。 模块3 教化 1、培训要求： 通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解婴幼儿动作、语言、感觉、认知发展的特点和规律 （2）了解婴幼儿良好心情和社会性行为发展的特点和规律， 能够依据婴幼儿的发展水平进行动作练习、语言实力、感知
9、实力、认知实力的开发，培育良好心情和良好社会性行为 2、培训主要内容： （1）理论教学内容 1.1动作与运动 1.1.1粗大动作1.1.2精细动作 1.1.3操节 1.1.4感觉统合 1.2语言、感知与认知 1.2.1语言实力 1.2.2感知实力 1.2.3认知实力 1.3情感与社会性发展 1.3.1情感 1.3.2社会性 (2)技能实训内容 2.1教化项目练习 3、培训方式建议 （1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采纳案例 分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。 （2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名 实训指导老师可以带教10名学员。 模块4 指导与培训 1、培训要求：
10、 通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解与家长沟通的技巧，能够在工作中与家长沟通，提 出教养建议 2、培训主要内容： （1）理论教学内容 1.1家长指导 1.1.1专业学问 1.1.2工作内容 (2)技能实训内容 2.1家长指导 五、培训方式建议 （1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采纳案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。 （2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名实训指导老师可以带教10名学员。 六、育婴师培训课时安排表 第十一天复习，第十二天考试 中级育婴师培训安排 中级育婴师培训小结 育婴师培训安排 中级育婴师竞赛班培训小结 育婴师培训教案 育婴师中级理论150道 育婴师中级 复习题 育婴师妈妈班培训 其次套育婴师试卷(中级) 中级育婴师基础学问1 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页