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1、九年级下册政治教学工作总结 九年级下学期政治教学工作总结 湖友 2022-6-29 本学年，我担当九年级一班和二班两个班的思想品德教学工作。在教学中，我从各方面严格要求自己并结合学校的实际条件和学生的实际状况，扎实工作，使教学工作有安排，有步骤地开展。这学期主要做了以下几方面的工作。 一、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。充分利用各种教学资源，吸引学生留意力，使学生乐学，充分调动了学生的学习主动性，达
2、到了开心教学的目的。在教学中注意学生活动，活跃课堂气氛。 二、加强对中考的探讨和中考信息的把握 多年的教学阅历告知我们加强中考探讨的重要性。因此，在教学和中考复习中，我联系教材，探讨课标，探讨考试说明并不断总结三年来的中考题，从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获得中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生驾驭答题的方法和技巧，提高他们解题的敏捷性。 三、面对全体学生，尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作。 教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人特别重视身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确
3、的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。 四、不足之处： 1、回顾本学期的工作，感到自己和学生沟通得还不够，对后进生关注还是少。 2.教学中，不能有针对性地开展教学；平常对思品题目的训练和学法教法的指导还不够，对学生应试指导不够，高分低能现象依旧存在。 3.新课改理念运用于实践较少。虽然大家思想上、观念上发生了较大改变，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采纳传统的教法，给学生主动探究和思索的时间、空间机会不多。 五、改进方向及详细措施： 在
4、今后的教学中，我不仅要努力做学生的良师，还要做学生生活中挚友。在课堂教学中，更多的关注后进生，给他们更多的赞许和激励，增加他们的自信念，使成果迎头赶上。 （1）更新观念，改进教学 新教材的设计和中考的命题要求，要求我们尽快改进教学方法和学习方法。所以我们的教学不仅要以学生的发展为本，还要重视学生实力的培育。 （2）夯实基础 提高实力 以考查考生对基础学问的驾驭为动身点的，都是以对基础学问的学习深化来命题的。这就要求我们老师在教学中要留意培育学生精确、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在对主干学问记忆和理解的基础上，学会对学问进行归纳、比较，把握其内在联系；同时要明确不同阶段的学习目标与详细的
5、要求，比照教材中的重点、难点和关键点，对学问进行学科内和学科之间的整合。 （3）驾驭方法 规范答题 加强对学生学习方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练。训练是使学问转化为实力的有效途径，适度训练，可以逐步培育学生分析解决问题以及学科表达实力。我们要擅长挖掘教材，把握教材重点，从不同角度、层次，细心选取不同题型练习，以此提高学生对学问的迁移实力和应变实力。篇2：2022年九年级下学期思想品德教学工作总结 2022-2022学年度下学期思想品德 教学工作总结 李金波 2022年的中考结束了，2022-2022学年度下学期的教学工作也已宣告结束。在这一学年里，本人担当九年级（ 4、 5、 6、9
6、班）思想品德课的教学工作。现将有关工作状况简要总结如下： 一、教学工作 1、加强对中考说明的探讨和中考信息的把握 ，摸准考试方向 近年来的教学阅历告知我们加强中考探讨的重要性。因此，在教学和中考复习中，我联系教材，探讨课标，探讨2022年的考试说明并不断总结三年来的中考题，从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获得中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生驾驭答题的方法和技巧，提高他们解题的敏捷性。结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的学问梳理，然后结合学情采纳“板块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时仔细研读近四年来的中考题型，结合学生实
7、际制定切实可行的复习安排。第一轮：系统复习注意“双基”抓纲务本，学生做配套资料，老师全批全改，不会做的题集体讲解。其次轮：专题复习，老师依据中考研讨会的精神， 有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性；第三轮：热点时事复习，结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材学问点结合，同时注意学生答题方法和技巧的训练，刚好订正复习中易错的学问点，让学生多角度、多层次思维，培育学生分析、解决实际问题和综合应用实力。 2、面对全体学生，尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作。 教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人特别重视身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对
8、于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。 3、加强业务学习，提高自身素养 在工作中，我仔细学习上级的有关文件，学习老师职业道德规范、新时期教化思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还仔细学习了新课改理论，努力提高业务实力，刚好把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深化的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。 4、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，我深化细致地
9、完成教化教学各项环节，仔细备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习爱好，努力提高教学效果，课后刚好仔细批阅作业，了解学生状况，因材施教，调动教学资源，主动参与教研活动，学习他人好的阅历，努力提高教化教学水平和学生成果。 二、存在的主要问题 本学期，我在取得上述成果的同时，还存在比较多的不足之处。比如： 1、新课改理念运用于实践较少。虽然大家思想上、观念上发生了较大改变，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采纳传统的教法，给学生主动探究和思索的时间、空间机会不多。 2、教学中，不能有针对性地开展教学；平常对思品题目的训练和学法教法
10、的指导还不够。 3、在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教化理论的学习上还有待提高。 4总的来说对学生的耐性有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐性。 三、改进方向及详细措施： 在今后的教学中，我不仅要努力做学生的良师，还要做 学生生活中挚友。在课堂教学中，更多的关注后进生，给他们更多的赞许和激励，增加他们的自信念，使成果迎头赶上。详细措施如下： （1）更新观念，改进教学 新教材的设计和中考的命题要求，要求我们尽快改进教学方法和学习方法。所以我们的教学，要以学生的发展为本，重视学生实力的培育。 首先：留意引导学生自主学习。要激励学生自主思索，尽量拓展学生的自主性活动，要通过调查、探讨、访谈等
11、活动，帮助学生学会发觉、学会探究、学会在合作和共享中丰富和扩展自己的学问。 其次：在日常的教学过程中要注意教学情景和活动的设计，实施开放式教学。在考试题中，我们可以看出试题材料的引用越来越新奇，情景的设置越来越贴近生活，问题的提出越来越靠近学生。这就要求老师在日常教学过程中，要围绕所学学问去有的放矢的选取有效的相关材料，比如：发生在现实生活重大事务、社会关注度高的问题或情景，来组织学生探讨、探究，让学生在活动中充分发表自己的看法或主见，在活动中感悟和理解学问，提高学生的自主学习和探究实力。 （2）夯实基础 提高实力 以考查考生对基础学问的驾驭为动身点的，都是以对基 础学问的学习深化来命题的。这
12、就要求老师在教学中留意培育学生精确、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在对主干学问记忆和理解的基础上，学会对学问进行归纳、比较，把握其内在联系；同时要明确不同阶段的学习目标与详细的要求，比照教材中的重点、难点和关键点，对学问进行学科内和学科之间的整合。 （3）驾驭方法 规范答题 加强对学生学习方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练。训练是使学问转化为实力的有效途径，适度训练，可以逐步培育学生分析解决问题以及学科表达实力。老师要擅长挖掘教材，把握教材重点，从不同角度、层次，细心选取不同题型练习，以此提高学生对学问的迁移实力和应变实力。 我信任，只要自己有决心，肯定可以将自己这些不足改掉。我会
13、不断努力，争取在以后的工作中更上一层楼！篇3：九年级下学期政治教学工作总结 20222022学年度其次学期九年级期政治教学工作总结 红庙中心学校 李先唐 在上学期我担当九年级（3）班的思想品德课的教学工作。在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际状况，扎实工作，使教学工作有安排，有步骤地开展。主要做了以下几个方面的工作。 一、钻研教材，仔细备课 仔细备课，依据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳
14、成集。因为，初三面临的是学生参与中考，所以，除了钻研教材以外，还注意做好中考探讨。在学期之初仔细对三年来的中考试题进行了细致的梳理，把握教学和考试的重点，热点。增加了教学的针对性和实效性。 二、加强对中考的探讨和中考信息的把握 多年的教学阅历，无一不能说明加强中考探讨的重要性。也有利地说明白把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题，仔细探讨2022年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获得中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生驾驭答题的方法和技巧，解题的敏捷性。由于今年的中考要点是依据课程标准制定的
15、，也就是说，不管你运用的是哪个版本的教材，都适用。通过细致揣摩，我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据。因为我省运用的版本有人教版和北师大版，内容和课程设置都是不尽相同的。所以，在整个中考复习的过程中，我都把中考考试标准作为课本，融合了两种版本的内容。我认为这是最为胜利的一点。 三、学习“洋思”，改善课堂教学。抓好目标引导、周过关 学习“洋思”教学模式，根据“先学后教，当堂训练”的教学灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面： （1）每节课必需让学生目标明确详细。因而在每节课前依据学生的状况和教学内容细致确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。 （2）以学生自学探讨、沟通为主。在课堂教
16、学中主要让学生独立阅读完成问题，假如还不能解决问题，开展小组探讨沟通，互帮互学。老师主要只是给学生指导和给问题 学生适当的引导。 （4）每周确定周目标，每周实行周过关测评。不能达标的同学实行二次过关。实质就是“周周清”。在对“周周清”中对学生实行分层要求，兼顾到学生的巩固和学有所得。 使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。 四、狠抓优生的培育 九年级的教学质量此文来自优秀教化资源网斐斐,课件园是一个学校教学质量此文来自优秀教化资源网斐斐,课件园的主要体现，能为上级学校培育多少合格的新生是学校教学质量此文
17、来自优秀教化资源网斐斐,课件园和办学效益的关键。所以在教学中以目标调控狠抓优生的培育。加强对优生的挖掘、培育和辅导。力争把想学习，有肯定基础的学生都能培育升入中学,在师生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成果? 当然，在一年来的教学中，还存在很多的不足，特殊是学习“洋思”教学模式中，也感觉到其对教学和学生的促进将是非常大的，但在操作和教学技巧等方面还存在许多问题。这些都有待于在以后的教学过程中，进一步完善与提高。在以后教学中努力发扬优点，克服不足，总结阅历，促进教学工作更上层楼。篇4：九年级下学期政治教学工作总结 九年级下学期政治教学工作总结 本学期我担当九年级一个班的思想品德课的教学工作。
18、在教学中,从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际状况,扎实工作，使教学工作有安排，有步骤地开展。主要做了以下几个方面的工作。 一、钻研教材,仔细备课 仔细备课,依据教材内容及学生的实际， 设计课型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好总结,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。因为,初三面临的是学生参与中考,所以,除了钻研教材以外,还注意做好中考探讨。在学期之初仔细对三年来的中考试题进行了细致的梳理,把握教学和考试的重点,热点。增加了教学的针对性和实效性。 二、加强对中考的探
19、讨和中考信息的把握 多年的教学阅历，无一不能说明加强中考探讨的重要性。也有利地说明白把握中考信息的重要性。因此,在教学和中考复习中,我不断总结三年来的中考题,仔细探讨2022年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获得中考信息,加强对学生的中考模拟训练,使学生驾驭答题的方法和技巧,解题的敏捷性。由于今年的中考要点是依据课程标准制定的,也就是说,不管你运用的是哪个版本的教材,都适用。通过细致揣摩,我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据。因为我省运用的版本有人教版和北师大版,内容和课程设置都是不尽相同的。所以,在整个中考复习的过程中,我都
20、把中考考试标准作为课本,融合了两种版本的内容。我认为这是最为胜利的一点。 三、学习洋思,改善课堂教学。抓好目标引导、周过关 学习洋思教学模式,根据先学后教,当堂训练的教学灵魂,结合学校实际,主要抓好以下几方面: (1)每节课必需让学生目标明确详细。因而在每节课前依据学生的状况和教学内容细致确定目标,在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。 (2)以学生自学探讨、沟通为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题,假如还不能解决问题,开展小组探讨沟通,互帮互学。老师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导。 (3)当堂测评,刚好进行教学反馈。 (4)每周确定周目标,每周实行周过关测评。不能达标的同学
21、实行二次过关。实质就是周周清。在对周周清中对学生实行分层要求,兼顾到学生的巩固和学有所得。 使教学成为师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。学生成了学习的主子,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获。 四、狠抓优生的培育 九年级的教学质量此文来自优秀教化资源网斐斐,课件园是一个学校教学质量此文来自优秀教化资源网斐斐,课件园的主要体现,能为上级学校培育多少合格的新生是学校教学质量此文来自优秀教化资源网斐斐,课件园和办学效益的关键。所以在教学中以目标调控狠抓优生的培育。加强对优生的挖掘、培育和辅导。力争把想学习,有肯定基础的学生都能培育升入中学,在师生的共同努力下,中考取得了
22、前所未有的好成果 当然,在一年来的教学中,还存在很多的不足,特殊是学习洋思教学模式中,也感觉到其对教学和学生的促进将是非常大的,但在操作和教学技巧等方面还存在许多问题。这些都有待于在以后的教学过程中,进一步完善与提高。在以后教学中努力发扬优点,克服不足,总结阅历,促进教学工作更上层楼。篇5：九年级下思想品德教学工作总结 九年级下册思想品德教学工作总结 时间过得真是快呀！转瞬间，一学期就这样的匆忙的过去了,在惊慌劳碌中，自己也在不断的努力着,不断的进步着。现对自己在本学期的教化教学工作总结如下： 一、基本状况分析 本学期我接着担当九年级14班的思想品德教学工作，根据本学期初的教学工作安排,中考的
23、复习也已基本完成。通过本学期的教学，大部分学生都有较大的进步，他们品德良好，使得他们在学问的汲取、心理的熬炼、实力的培育、学法的改善等方面都有较大的收获, 提取有效信息的实力、概括与表达的实力、分析和解决问题的实力、学问迁移的实力得到了很大的提高。大部分同学上课仔细思索，主动举手回答问题，正是他们这些同学，营造了较好的课堂气氛，达到了较好的复习效果。但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习主动性主动性不高，比较懒算,不动脑筋,伴随着中考复习的不断深化,成果更加差了。 二、主要成果： 1、结合本届学生实际，制定好教学工作安排。 古人云，凡事预则立，不预则废。制定好切实可行的教学工作安排是完成好教学
24、任务的重要保证。在开学初，我在仔细分析了学生的学习实际的基础上，结合我省2022年中考,制定了本学期的教学工作安排，确定复习的指导思想：加强学生对基本观点、概念的识记、理解；加强学生解读材料和信息的分析、运用实力的培育；理论联系识记，学问联系时政；加强学生对开放性试题解题实力和技巧的培育。在这一指导思想的指引下，将本学期的复习分成三个阶段：第一阶段为基础学问复习阶段，目的在夯实基础，时间为2月底到四月底；其次阶段为时政专题复习阶段，在整合教材与时政的基础上，拓展提高，学以致用，时间为5月份；第三阶段为模拟训练、查漏补缺阶段，主要是提高学生的应考实力，指导学生查清自己学问方面的缺失，刚好补救，时
25、间为6月初到中考。 2、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据201年我省中考的92个考点及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上、学有所获”，帮助学生构建学问体系，理清学问脉络，使学生乐学，充分调动了学生学习主动性，达到开心教学的目的。 3、细心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动学生学习的自觉性、主
26、动性和主动性，加强师生沟通，充分发挥学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学 得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生的学习活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。针对部分同学在学习上长期不主动的状况，我实行点名提问的方式，假如被点名的同学不回答、不说话，就略施惩处，以调动学生回答问题的主动性。为强化学生对基础学问的驾驭，对一些重要的基础学问强化记忆，实行“一分钟记忆”法，老师刚好抽查，检查学生记忆效果，提高复习效果。当然驾驭基础学问只是提高实力的基础，思想品德课注意实力的考察，因此在复习中，一方面强化训练，每节课支
27、配10分钟以上的时间做练习，通过训练检查、巩固学问，另一方面加强方法与技巧的指导，尤其是今年中考的几种新题型，特地支配了几节课进行方法指导和训练。通过几次模拟考试的状况来看，大多数学生基本驾驭了这些新题型的答题方法，不少学生应用自如，超出了我的想象。 3、培育学生的学习习惯。 在复习中，我激励并要求学生独立完成作业的习惯，针对部分学生学习懒散，我实行分层次布置作业、课代表加强检查与老师抽查相结合、老师批阅等方式督促学生按时完成作业，并通过肯定的思想教化，让学生懂得按时保质保量完成作业对中考的重要性的相识，端正他们的学习看法，不做学习的懒人，对激发学习的爱好取得了较好效果。 4、加强课后辅导，提
28、高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此针对初三学生不爱动、不爱回答问题的实际状况，除在课堂上注意做好学生的思想工作，引导学生主动思索、主动回答问题，还常常利用课余时间与学生谈心，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐性做好后进生的转化工作，不放弃每一个学生。对后进生努力做到从友善起先，多与他们谈心；从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予确定。给学生应有的理解和敬重，对他们的境况、想法表示予以理解和敬重，同等对待学生，让他们敢说话，说真话，从而转变自己的思想，变更自己的行为，从而真正达到思想教化的目的。 5、提高自身学习方面 在平常的教学工作之余，我主动参
29、与学习，接着完成好上学期起先的“农村中小学老师校本研修研修远程培训”，本学期受学校委派先后到西安市曲江一中沟通学习、参与陕西省2022年中考报告会。这些学习，是我增长了见识，开阔了视野，受到了启发，最重要的是通过这些学习，学以致用，是我不断的通过自己的教学艺术和教学水平。 三、存在问题 在第一阶段基础学问的复习中，为了让学生打好基础，使热点专题的进行能够得心应手，进度较为缓慢，影响了其次阶段热点专题的教学，以至于不得不更改复习安排，将热点专题渗透到基础学问复习阶段，而在热点专题复习时，只进行几个重点内容，其它内容则利用每周的晨读时间来完成，虽 然在学生阅读热点专题内容，每节课我给学生明确了复习
30、任务，并对不能完成任务的学生提出了改进措施，但没能系统地进行热点专题复习，这是以后在教学中要吸取的教训。 每一学期的结束，其实也就是新学期的起点。课余喜爱坐下来静静的思索，思索教化教学中出现的问题，思索学生的成长问题，思索如何通过教学艺术品位着工作中的苦与乐，专心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。学问无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双澄澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。 九年级下册政治教学工作总结 九年级政治教学工作总结 九年级政治教学工作总结 九年级政治教学工作总结 九年级政治教学工作总结 九年级政治教学工作总结 九年级政治教学工作总结 九年级政治教学工作总结 九年级政治教学工作总结 九年级政治教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页