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1、20XX年秋季学期禁毒教育开学第一课工作总结2022年秋季学期禁毒教化开学第一课工作总结 本文关键词：禁毒，工作总结，秋季，一课，开学2022年秋季学期禁毒教化开学第一课工作总结 本文简介：2022年秋季学期禁毒教化开学第一课工作总结大河乡鸡姑小学2022年8月30日2022年秋季学期鸡姑小学禁毒教化开学第一课工作总结为进一步加强学校毒品预防教化工作，增加广阔学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的实力，我校把禁毒教化纳入学校德育教化的一项重要内容，做到主动宣扬，预防为主。开学以来，我校立足2022年秋季学期禁毒教化开学第一课工作总结 本文内容：2022年秋季学期禁毒教育开学第一课工作总结大河乡鸡姑
2、小学2022年8月30日2022年秋季学期鸡姑小学禁毒教化开学第一课工作总结为进一步加强学校毒品预防教化工作，增加广阔学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的实力，我校把禁毒教化纳入学校德育教化的一项重要内容，做到主动宣扬，预防为主。开学以来，我校立足学校教化教学实际，大力抓好学生毒品预防教化，紧紧围绕“参加禁毒活动，构建和谐校内”的宣扬主题，主动开展禁毒教化宣扬活动，使学校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增加了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校内环境。经过学校全体师生开学这几天的宣扬教化，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校师生的禁毒意识，通过多种多样的方式了解了毒品的
3、危害，通过参与一系列的活动，提升了抗毒、防毒的意识，在学校营造了深厚的禁毒宣扬氛围，真正起到了预防教化作用。现将禁毒教化开学第一课的工作总结如下：一、组织到位，狠抓禁毒工作落实。学校始终把学生的毒品预防教化作为一项重要工作来抓。学校成立了禁毒宣扬教化工作领导小组，并刚好召开了禁毒宣扬教化工作会议。二、多种形式促进禁毒宣扬活动开展。开展形式多样的禁毒教化活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本学问及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，驾驭拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。三、家庭学校社会联手共同禁毒防毒学校在开展学校教化主导作用的同时，充分发挥了家长和社会的作用，
4、避开形成校外教化盲区。总之，学校通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣扬教化活动，仔细开展了禁毒教化开学第一课的活动。培育了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育教化水平，促进了校风的好转，带动了办学效益的提高。禁毒工作是一项长期艰难的工作。为预防毒品侵蚀扩散，净化学校空气，学校在今后的工作中还将接着努力，不断总结阅历，提高相识，把禁毒工作引向深化，一如既往地做好禁毒宣扬教化工作，促进全校学生的健康成长。-3-篇2：桃坑学校中小学生禁毒主题手抄报竞赛活动总结桃坑学校中小学生禁毒主题手抄报竞赛活动总结 本文关键词：禁毒，中小学生，活动总结，竞赛，学校桃坑学校中小
5、学生禁毒主题手抄报竞赛活动总结 本文简介：桃坑学校中小学生禁毒主题手抄报竞赛活动总结为进一步加强学校毒品预防教化工作，增加广阔学生防毒、拒毒的自我爱护意识，加强禁毒宣扬力度，维护青少年身心健康，近日，桃坑学校组织开展了以“禁毒让生活更美妙”为主题的禁毒学问手抄报竞赛活动。本次竞赛共有25份来自五至九年级各班学生作品参赛。一幅幅设计精致的禁毒桃坑学校中小学生禁毒主题手抄报竞赛活动总结 本文内容：桃坑学校中小学生禁毒主题手抄报竞赛活动总结为进一步加强学校毒品预防教化工作，增加广阔学生防毒、拒毒的自我爱护意识，加强禁毒宣扬力度，维护青少年身心健康，近日，桃坑学校组织开展了以“禁毒让生活更美妙”为主题
6、的禁毒学问手抄报竞赛活动。本次竞赛共有25份来自五至九年级各班学生作品参赛。一幅幅设计精致的禁毒手抄报上，同学们纷纷用小资料、图片、漫画等多种生动的形式介绍了禁毒学问和毒品危害，并在上面发表了自己的禁毒宣言。经过组委会对参赛作品综合评比。其中七年级胡宇欢、李军同学的作品以独特的布局设计、精致的内容文字、新奇的构思、精致的插图荣获一等奖。众所周知，毒品是白色恐怖的代名词，染上毒品就是敲开通向死亡之路的大门。青少年正处在叛逆、好强、新奇的心理发展阶段。假如学校、家长不能正确引导，青少年很简单走上歧途。本次手抄报竞赛的开展，一方面展示了学生的风采，熬炼了同学们创意、书写、绘画、收集材料等多种实力。另
7、一方面让师生们在共同营造、共同参加、群防群控的氛围中，深化了解禁毒的基本常识，胜利的树立起“权益、责任、落实”的价值观念，推动了禁毒宣扬教化活动的深化开展。桃坑学校2022年10月17日4篇3：小学禁毒教化主题班会小学禁毒教化主题班会 本文关键词：禁毒，班会，小学，主题，教化小学禁毒教化主题班会 本文简介：禁毒教化：珍爱生命，远离毒品教化目的：1、借助本次活动，了解毒品学问。2、深刻相识、理解毒品等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害。3、学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。课时支配：两课时教化过程：第一
8、课时一、小学禁毒教化主题班会 本文内容：禁毒教化：珍爱生命，远离毒品教化目的：1、借助本次活动，了解毒品学问。2、深刻相识、理解毒品等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害。3、学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。课时支配：两课时教化过程：第一课时一、引入腾飞中也“阴暗”(视频：播放改革开放后，中国的腾飞面貌。)班主任：改革开放中国经济大跨步的走向世界，昂首行进在科技之林。在吃饱喝足后，人民精神生活又有了新的憧憬和幻想。如何释放休闲的激情和苦闷?于是一些消遣场所酒吧、舞厅、迪厅成了精神栖息的家园，可是这里往
9、往隐藏着享乐主义的精神垃圾毒、赌、色，这些堪称摧毁一个人思想意识和精神的“糖衣炮弹”!今日我们先来相识第一颗令人生畏的“炮弹”毒。下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次主题班会!(班长仇玉柳上台)二、相识毒品真面目主持人：几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴,真可谓骇人动目,悚人毛发。它原委是什么样子的?人们竟会被它所支配，驱使左右，乃至俯首称臣。下面我们就一睹它的容貌。同学们肯定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?(一)毒品的种类介绍。依据中华人民共和国刑法第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。(二)毒
10、品的危害介绍。(结合图片学生自己探讨，老师归纳小结)问：毒品有那些危害呢?1、毒品毁人毁健康a摧毁人的消化功能b摧毁人的神经系统c摧毁人的呼吸及循环系统d传染性病及“艾滋病”2、毒品令人败尽家业，家破人亡a丢失工作实力b败尽家业c给家庭带来无尽的熬煎3、吸毒导致堕落、犯罪4、吸毒危害社会，成为世界公害其次课时(三)毒品的成瘾性介绍。(给学生读有关吸毒者的故事)毒品的成瘾性是对毒品产生剧烈的渴求欲望，并反复的运用毒品，以取得快感，或避开出现苦痛，使吸毒者处在一种特别的精神和病态状况，可分为精神依靠和身体依靠两种。(四)探讨，沟通体会。1.了解了有关毒品的学问以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。2
11、.让学生自由发言。(五)让学生了解防毒的方法。1.问：当有人向你供应毒品时，你会怎样做?(学生发言。)2.防毒有五种措施：一是干脆拒绝;二是找借口溜走;三是提出反看法或转移话题;四是隐私报案(偷偷告知你依靠的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威逼你时，要第一时间告知你的师长。三、结束语主持人：禁毒是我们这一代青年的责任，艳丽漂亮的花季怎能有罂粟的盛开?华蜜的生活绝不能被毒品破坏。请谨记：每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日!和“珍爱生命,远离毒品”的口号。我就为大家朗诵这首诗作为这次活动的结束吧。我们拒绝毒品毒品一把杀人不见血的刀，一条紧勒咽喉的绳，一潭污染生命的水，一盏
12、导向“死海”的灯。吸毒犹如把自身变成了傀儡，犹如把灵魂交给了魔鬼，犹如任生命在风中泯灭，犹如任青春如花般凋零。君不见“瘾君子”们死去活来的惨状?君不闻父母亲朋无泪的哭声?害已害人害家害国，毒品啊，损害了全人类数千年的健康与文明!曾记否/百年前民族的劫难?曾记否“东亚病夫”这耻辱的名称?历史的教训，国家的重任，应当铭刻于我们每个人的心中!青少年挚友们，我们是祖国的希望，我们是地球将来的主子，面对疯狂的毒流，让我们同声疾呼：不!我们拒绝毒品!全班诗朗诵信任将来当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息这贫困的悲伤，我依旧固执地铺平悲观的灰烬，用漂亮的雪花写下：信任将来。当我的紫葡萄化为深秋的露
13、水，当我的鲜花依偎在别人的情怀。我依旧固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：信任将来。我要用手指那涌向天涯的排浪，我要用手掌那托起太阳的大地，摇曳曙光那支美丽的笔杆。用孩子的笔体写下：信任将来。挚友，坚决地信任将来吧!信任不屈不挠的努力信任战胜死亡的年轻信任将来，酷爱生命禁毒教化主题班会：跟白色恶魔sayno教学内容：了解毒品学问及其危害；了解吸毒的缘由及青少年吸毒的现状；了解我国的禁毒历史和禁毒政策；了解拒绝毒品的方法教学目标：1、引导学生了解有关毒品的学问，深刻相识毒品对个体、社会和国家造成的危害。2、加强毒品预防教化，增加小学生的禁毒意识和提凹凸御毒品的实力，知道拒绝毒品的方法，懂得在
14、紧急时刻运用法律武器爱护自己。3、弘扬禁毒精神，帮助学生树立主动健康的人生观和价值观。教学重点：了解毒品学问及其危害，了解拒绝毒品的方法；教学难点：加强毒品预防教化，增加小学生的禁毒意识和提凹凸御毒品的实力，知道拒绝毒品的方法，懂得在紧急时刻运用法律武器爱护自己。课时支配：两课时教学过程：一、了解毒品学问及吸毒现状1、观赏罂粟花图片同学们，我们每天穿着美丽的衣服，吃着可口的饭菜，有父母的呵护，有老师同学的关切，我们的生活真是美妙！可是，也有很多如花的生命却因吸食了毒品而悄然凋谢，那是多么令人痛心呀！今日我们班会的主题是跟白色恶魔sayno。2、在进入主题之前，先请大家观赏一种漂亮的花儿。（播放
15、课件）3、同学们，看了这些花儿，你们有什么话要说吗？4、学生聊感受：5、小结：是啊，这些花儿一尘不染，美得那么惊心动魄。可是你知道吗？它就是万毒之源罂粟花。6、说罂粟花是万毒之源，一点也不为过。因为在它身上含有吗啡、可卡因等物质，过量食用后易致瘾。所以，经常被一些不法分子提炼加工做成了毒品。你看：7、海洛因、吗啡、大麻、鸦片和摇头丸等都是毒品。这些毒品为什么会如此厉害？会让我们个个对它俯首称臣呢？让我们一睹她们的真面貌吧，让我们请辑毒大队的王警官为我们展示毒品实物，并说说青少年吸毒的现状。二、了解吸毒的缘由及吸毒的危害1、小结：原来全国有那么多青少年在吸毒啊！那他们吸毒后又有什么症状呢？请听歌
16、曲吸毒的你，待会说说在视频里，哪些画面给你留下了深刻的印象。2、请谁先来说一说。3、哎，罂粟花虽美，但它造成的后果不是带给你灰暗的人生，就是导致死亡，后果真是太可怕了！现在你还想要吗？4、但为什么有那么多的人，明知毒品不行沾染，却还要去吸毒呢？这里有一封17岁的女孩在自杀前写给妈妈的信，让我们从中找一找她吸毒的缘由。一封来自天堂的信妈妈，生无可恋，死是一种解脱。回忆起当时，他们只告知我，毒品可以解愁，吸一两次不会上瘾的。他们说免费给我尝试，可是当我染上毒瘾后，接下来的却是高价地兜售。他们说毒品很刺激，可是这种刺激换来的只是我身心的麻木。看管所、劳教所、戒毒所，这么多年来的吸毒生涯，让我失去了自
17、由，失去了人性的尊严，我再也找不到活下去的理由了。妈妈，女儿不孝，不争气，只有去死了?儿绝笔5、同学们，从这封信里你读懂了，她吸毒有哪些缘由呢？6、你们说的真好，正因为青少年年轻，无知、新奇、冲动，都可能导致吸食上毒品。7、原来青少年吸毒的事情就发生在我们身边啊！说起青少年吸毒的案例，在你们的身边，在网上，电视上，你有听说过吗？8、你看，毒品残害了多少如花的生命早早地凋谢。毒品不仅害己、害人，还会危害国家呢。记得在1840年，（课件出示）1840年，英国把大量的鸦片运到了中国，给当时的社会带来巨大的危害。它使劳动者体力下降，不能再下地耕种；平民百姓面黄肌瘦，不堪重负，有的败尽家业，妻离子散。清
18、朝军队的士兵意志下降，严峻减弱了战斗力。国家大量白银外流，破坏中国经济。“中原已无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。9、同学们，看到这，你的心情怎样，你有什么话要说吗？其次课时一、了解我国的禁毒历史和禁毒政策1、就在一个六月天，数万民众聚集在虎门，随着林则徐的一声令下，两万多箱鸦片顷刻化作滚滚浓烟。这是多么令人激昂的时刻啊，让我们再去回顾一下吧。播放视频虎门销烟2、“虎门销烟”掀开了中国人决心禁烟、禁毒的历史新篇，自此我们祖国实行了很多的禁毒政策，你们了解了多少？3、同学们，禁毒是一场全民参加的斗争。国务院提出了“禁毒宣扬，要从娃娃抓好”的号召。少年兴，则国兴；少年强，则国强。那么作为青少年的
19、我们，能为禁毒宣扬做些什么呢？2第一小组：我们支配了三句半来做宣扬。其次小组：我们设计了禁毒标语。第三小组：还有我们呢，我们想考考大家在禁毒方面驾驭了哪些学问。二、了解拒绝毒品的方法1、由第三小组引出情景剧表演。(拒绝毒品的方法)（1）金蝉脱壳法（2）直截了当法（3）刚好告知法2、同学们，少年独立于世界，中国才有希望！为了祖国的明天，为了民族的希望，也为了我们珍贵的生命放射出绚丽的光彩，让我们从心底喊出：和白色恶魔sayno！请听诗朗诵毒品与生命。3、同学们，人的生命只有一次，它承载着你的亲人，挚友和整个社会给予你的责任。让我们（拉出横幅）珍惜生命，远离毒品吧！请在我们的红色之约上写下我们的决
20、心。4、现场签名5、同学们，这条红色之约，象征着我们的禁毒之心。今后，我们将带着它走进社区，向人们大力宣扬。我们邀请郑老师也参与我们的行动，好吗？掌声请出郑老师为我们讲话。三、班主任讲话同学们，能和你们一起参与这次班会，我很兴奋!可以说这是一次很胜利的主题班会。在这次活动中，我们不仅知道了什么是毒品，吸毒有什么危害；我们还知道了该如何去拒绝毒品。我希望大家像所说那样的把禁毒宣扬推向家庭，推向社会，让我们人人都参加到禁毒活动中吧。六、宣布结束同学们，郑老师的嘱托我们肯定牢记在心。看，这是一份禁毒倡议书，这个星期六，我们就带上红色之约，走进社区，完成我们的实践活动。好吗？现在我宣布：五年级“跟白色恶魔sayno”主题班会到此结束。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页