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1、上学期教学工作计划 指导思想： 以深化推动“教化管理年”、“有效教学年”活动为牵动，接着坚持以全体提升教化教学质量为中心，以服务学生，促进学生健康成长为宗旨，以培育学生学习爱好、良好习惯、自主学习实力为重点，努力办好人民满足的教化。 详细工作： 一、加强管理，建立并实施有效的教学管理制度。 把“老师的有效备课，如何备有用、管用、好用的教案”、“如何构建主动有效的学习方式，实施有效课堂”、“如何扎实有效地开展校本教研，增加学校校本教研的针对性、实效性”、“从提高问题学生、薄弱学科教学质量入手，如何挖掘和利用学生的非智力因素的潜力？”等课题作为本学期实行管理规程、教学常规中仔细分析解决的重点问题。
2、 1、接着实行领导推门听课制度。主管教学领导及教研员每学期不少于80节，村小领导不少于60节。 2、各校要加强备课的探讨与指导，对学生学习实施有效管理，推行有效作业。 二、加强备课管理，开展有效备课活动。 1、为使老师的备课“有用、管用、好用”，本学期我们复原老师个人备课，要求老师根据钟屯乡小学老师备课要求，仔细学习课程标准，钻研教材，在教法和学生上下功夫，为课堂教学做好打算。 2、探讨“网络环境下的备课与指导”。本学期，我们将在校内网站老师论坛中开设教学指导活动，中心校的4位教研员针对老师网上提出的问题赐予有针对性的指导。 三、仔细执行新课程教学常规。 重点抓好教学常规中的教学设计、课堂教学
3、、作业设计、校本教研四个环节。 1、教学设计：在钻研教材的基础上，老师要仔细进行教学设计，做到教案好用、管用、好用，避开形式化的教学设计。各学校建立本校的备课小组，组长每周要检查一次本组老师的备课，记录好检查的内容，有什么问题，怎样解决。学校每月检查一次备课。 2、课堂教学：课堂教学要突出实效，重点在“如何构建主动有效的学习方式，实施有效课堂”上下功夫，切实让学生驾驭基础学问，培育基本实力。 进一步完善评课标准，评课要关注学生的学习状态和效果，引导老师从注意“讲授技能”向“管理技能”转变。学校建立评课记录，要有上课老师的自评、听课老师的互评、领导评价及改进措施等。 3、作业设计：老师要在辅导上
4、下功夫，合理布置课内外作业，刚好进行批改，正确运用评语。本学期各学科作业设置如下： （1）数学作业：大演算（低年级用小演算或田字格）、练习册。 （2）语文作业： 低年级：田字格、写话本、练习册、阅读笔记（每学期10篇）、日记（每学期10篇）。 中、高年级：小楷、大作文、小作文（片段练习），阅读笔记（每学期15篇）、日记（每学期15篇）语数练习册可以有选择地让学生进行练习，批改不做严格要求。 （3）综合作业：三分之一拔高作业（发展性练习、延长练习）、学困生作业。 （4）批改要做到日批日改，作文30人以下要全部详批，30人以上二分之一详批。阅读笔记、日记刚好略批，起到督促作用。 （5）科任学科依据
5、学科特点、教学实际自行设计作业。 4、校本教研。校本教研的重点“如何扎实有效地开展活动，增加校本教研的针对性和实效性”。为教研组长、学科带头人、骨干老师搭建校内专家二级学科工作站，每月上汇报课、研讨课。加强教研组教研活动的探讨与管理，创新教研 ，走教研工作课题话、专题化、系列化道路，突出教研活动的实效性。10月中旬召开一次全乡性的校本教研活动。 激励老师写教学随笔，教研组长、骨干老师要领先垂范。 四、丰富校本课程，开展学科训练。 1、发展学校已有的精品校本课程。各校要推出一项具有本校特色的校本课程，在全校做重点推广，学期末各校要展示一项精品校本课程。 2、构建学校整体的学科校本课程体系。制定学
6、校学科校本课程总体规划，依据不同学科不同年段，整体设计学科内容，按部就班，序列发展。接着完善中心校为主体的课外阅读校本课程体系，在已有华蜜小学低年阅读教材、中心校中年阅读教材的基础上，编写高年组课外阅读教材。 3、把 一、二年级“信息技术、英语”课程作为学校校本课程，论证开设的可行性，编写校本教材，为全面开课做好足够的打算。 4、开展好区域性剪纸、七巧板活动。各校把区剪纸、七巧板活动列入学校校本课程中，仔细开展活动，参与区统一组织的活动。9月初中心校要对各校开展七巧板活动的状况进行检查，并选拔优秀选手参与区七巧板竞赛。 五、贯彻三级课程管理，落实地方课程。 学校要制定统一的地方课程实施安排，落
7、实课时和教学内容。师资力气薄弱的学校可将部分地方课时集中运用，开展讲座、竞赛等活动；做好地方课程的教学设计、活动记录等相关资料的存档。 六、加强农远工程的维护管理，推动资源的应用。 1、各校在保证农远设备正常维护管理的前提下，做好农远资源的应用，刚好总结推广农远工程管理、研训、资源建设、教学应用等方面的先进阅历。力争在国家检查验收中顺当过关。 2、各校要保证农远课时达到规定课时，仔细做好光盘借阅、农远教室运用登记等记录，做好农远工程的档案整理工作。 3、为便利老师随时随地查阅农远资源并在教化教学中进行应用，开学初各校要对全体老师进行“国家基础”应用培训。要求学科老师必需进行网上注册，刚好下载相
8、关资源。 七、与校本教研相结合，开展教化科研活动。 1、各科研课题主持人要与学校校本教研相结合，主动开展试验探讨，把课题探讨落到实处。11月份，各课题要开展一次课题探讨沟通或成果汇报展示活动。 2、各校要主动开展小班化教学探讨，扎实有效地进行教学、辅导及开展形式多样的好玩有意的教化教学活动，主动构建符合村小实际和详细校特色的教化教学管理模式，切实提高教学质量和学生素养。 八、强化起始年级的教学管理工作。各校要加强新一年学生的入学培训，尽早使学生适应学校生活，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。 九、创建书香校内，大力开展学生读书活动。充分利用好晨读时间，开展语文和英语学科的阅读。各班要依据学校
9、读书活动方案扎扎实实地开展好学生读书活动，12月份开展全乡性的大型读书活动汇报会。 十、建立问题学生跟踪帮助记录，使问题学生在全体老师的关爱中不断进步，做好问题学生转化的过程记录材料。 十一、做好老师接着教化工作，不断提高老师素养。加强老师自身素养和实力的提高，促进老师专业化发展。各学科老师要利用业务学习时间完成“暑假老师培训”的学习。 十二、科任学科老师考核评价的方式方法。音乐学科要对学生进行乐理和声乐方面的检测，校歌、国歌列入期末音乐学科检测内容，抽考一个年级，其他年级各校自己组织考试；美术学科检测内容为本册教材重点及简笔画（13年级，画10种树、10种水果；46年级另加10个人物）及理论
10、学问；科学学科检测内容为理论学问和科技制作成果（以上交参评作品为准）；信息技术学科检测内容为理论学问，依据各册教材重点（电脑绘画、电子小报、幻灯片）进行现场操作；品德学科、地方学科期末笔试试卷。体育学科检测内容：50*8来回跑、立定跳远、仰卧起坐。 上学期教学工作安排教学工作安排 上学期教学工作安排 上学期教学工作安排 上学期教学工作安排 上学期教学工作安排 上学期教学工作安排 上学期教学工作安排 上学期教学工作安排 上学期教学工作安排 上学期教学工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页