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1、“深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训成果撰写 “深化师德师风建设 造就新时代高素养老师队伍”专题网络培训成果撰写 2022年7月1日至12月31日，我参与了主题为“深化师德师风建设，造就新时代高素养老师队伍”的网络培训活动，通过学习我从思想上有了肯定的相识-那就是严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。不断提高老师自身的道德素养，培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养的人才
2、。下面对学习的小小感受记录如下： 一、要加强政治学习，不断提高政治素养 我仔细学习了义务教化法、于漪老师：以人格育人、未成年人爱护法等提高老师政治素养的文件和书籍。特殊是听了视频里专家的讲话，我受到震憾，说实话，当时拿着纸巾擦着眼泪听完了一个又一个感人的故事，广阔人民老师舍己为人，学生的生命高于一切的崇高使命让老师们不畏死亡，牺牲家人，更不顾自己。闻名的教化家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。 二、要爱岗敬业 有人说：“老师的职业是神圣的，它把野蛮变成文明，把无知变成渊博。”当今社会，有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个
3、人价值凹凸的法码，这些人朝思暮想，梦寐以求，想得到这些东西。而这些东西，只不过是身外之物，过眼烟云。为党的教化事业无私奉献，才是我人生最有价值的，最可珍贵的。要酷爱教化事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 三、就是要更新教化观念 当今时代，科学发展高度分化又高度综合，人类社会越来越清楚地呈现出整体性、综合化的发展趋势，要求教化全方位地开发学生的潜能，培育具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展
4、。新一轮的课程变更在全国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每一位老师尽快转变教化观念，“以学生的发展为主”、“培育创新型的学生”、“学生对生活有用的学问”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教化观念。所以在教学中我们以学生为主体，老师为主导。变更以往的“应试教化”，实施“素养教化”，注意学生的学习过程，培育学生的学习的实力和思维实力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。 四、要酷爱学生 爱心是师德素养的重要表现。“没有爱就没有教化”、“师爱是师德的灵魂”、“专心去爱每一位孩子”。多数爱岗敬业的优秀老师对教化事业的无怨无悔的责任感和奉献精神，对全部孩子的真诚无私的爱，让我感动：无论在生活上
5、还是学习上，老师时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你。”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。 五、要以身作则、领先垂范 “学高为师，身正是范。”学识与品德永无止境，致真、致善是老师一生的追求。古往今来，从教人员无论社会上称之为“先生”还是呼之为“老师”；无论众人评定他们社会地位是高，还是低；无论领到的薪水是多，还是少；在人们的眼里，老师的职业是崇高的，是倍受世人敬重的。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举
6、一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 六、要孜孜不倦，主动进取 学生们的学习基础、心理特点、爱好爱好、家庭背景各有不同，学习上存在差异是客观现象，作为老师，要充分的敬重学生。从学生实际动身，探讨教化对象，把荣誉给每一个孩子。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生，不放弃每一名学生。这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不
7、倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。 下面我要感谢中国教化干部网络学院为我们一线老师供应了这么优秀的平台，通过专家讲座、研讨沟通和专题考试使我深刻相识到加强师德师风建设的重要性紧迫性，时刻牢记作为培育祖国将来人才的一线老师身上的责任和义务，继承和发展优秀的中华传统文化，严管厚爱，做好学生的表率。在实际教学和管理工作中，端正看法，自律、自信，自强，改掉不良个人习惯，以一切为了学生的身心健康和培育合格的现代化接班人为目标，在学生心中树立良好的师德师风形象。 2022年12月25日 “深化师德师风建设造就新时代高素养老师队伍” 网络培训成果撰写 “深化师德师风
8、建设造就新时代高素养老师队伍”专题网络培训成果撰写 深化师德师风建设造就新时代高素养老师队伍学习心得 造就新时代高素养老师队伍 “深化师德师风建设 培育造就新时代高素养老师队伍”学习心得 深化师德师风建设 造就新时代高素养老师队伍专题网络培训学习心得体会 努力建设新时代高素养老师队伍 加强师德师风建设 培育高素养的老师队伍 探究新思路造就高素养老师队伍 建设高素养老师队伍,加强师德建设,提高老师 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页