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1、想做好事教案 想做好事教学设计 一、图片导入 1、导入三张“想做好事”图片，这节课接着学习想做好事，理解想做好事与去做好事的关系。 2、导入上节课学习的图片，复习上节课学习的内容。 奶奶和小华的图片让学生说一说，图上都画了什么？ 出示上节课学习的段落。让学生读一遍。 16 想做好事 小华早晨起来，戴上了红领巾，心里很兴奋。他觉得自己是少先队员了，应当学做好事。 小华想：“吴小洁爱劳动，做值日生可仔细呢。放学后，她总是抢着洒水，扫地，擦黑板，摆桌椅。要是明天学校大扫除，我肯定向吴小洁学习，把教室打扫得干干净净。”这时候，奶奶在厨房里喊：“小华，帮奶奶提水去。”小华说：“您自己去提，我在想事情呢！
2、” 二、新授课文 1、出示第三自然段的内容，学生齐读。 小华又想：“赵晨很关切同学，不管谁有困难，他总是热忱帮助。要是明天在放学的路上，哪个同学不当心掉进河里，我肯定向赵晨学习，奋不顾身地去救他。”这时候，妹妹走过来，拉了拉小华的衣角，说：“哥哥，帮我系鞋带。”小华说：“你自己系，我在想事情呢！”妹妹很难过，哭着去告知妈妈。 2、思索：小华又在想什么？ 小华又想：“赵晨很关切同学，不管谁有困难，他总是热忱帮助。要是明天在放学的路上，哪个同学不当心掉进河里，我肯定向赵晨学习，奋不顾身地去救他。” 3、分析小华想的内容。 （1）、赵晨是一个什么样的学生？ 答：赵晨很关切同学，不管谁有困难，他总是热
3、忱帮助。 （2）、要是明天在放学的路上，哪个同学不当心掉进河里，我肯定向赵晨学习，奋不顾身地去救他。（“去救他？”“他”是指谁?） 答：“他”是指一位掉到河里的同学。 （3）、小华想要向赵晨学习什么？ 答：学习他奋不顾身的去救同学，关切帮助同学。 出示接下来的内容：思索问题： 这时候，妹妹走过来，拉了拉小华的衣角，说：“哥哥，帮我系鞋带。”小华说：“你自己系，我在想事情呢！”妹妹很难过，哭着去告知妈妈。 1、妹妹为什么很难过？ 2、妹妹哭着告知妈妈什么？ 三、分析第四自然段的内容。 妈妈走过来问：“小华，你在想什么呀？”小华说：“妈妈，我是个少先队员了，正在想怎么做好事呢。”妈妈说：“你的想法
4、很好，那为什么奶奶要你去提水，妹妹要你系鞋带，你没有去做呢？” 1、你的想法很好”这个想法指的是什么？ 答：“想法”指的是想做好事。 小华想做什么好事？ 答:小华想向吴小洁同学学习把教室打扫的干干净净；他想向赵晨同学学习关切帮助同学。 5、妈妈说：“你的想法很好，那为什么奶奶要你去提水，妹妹要你系鞋带，你没有去做呢？”（小华没有去做什么？） 答：小华没有帮奶奶提水，没有帮妹妹系鞋带 6、小华这样做的对不对？妈妈的意思是小华应当做什么？ 答：小华做错了，妈妈的意思是小华应当帮奶奶提水，帮妹妹系鞋带，这就是做好事。 7、想一想，说一说： 小华听了妈妈的话以后会怎么做？ 四、思维拓展： 我们可以做哪
5、些好事？（学生自由回答） 五、集体探讨： 你假如遇到下面的状况会怎么做？ （1）上美术课时，同桌何玉孜忘了带彩笔 （2）下课时，望见一位培智班小挚友摔倒在地 （3）放学后，望见教室的灯没有关 （4）课间休息时，望见厕所的水龙头没有拧紧 （5）在公共汽车上，望见一位老奶奶上车 六、布置作业： 1、请同学们去做一件好事，并写一篇做好事日记。 2、做完一课一练。 板书设计： 16、想做好事 想做好事 没有帮奶奶提水 想做好事、没有帮妹妹系鞋带 想做好事 没有行动 附： 16 想做好事 小华早晨起来，戴上了红领巾，心里很兴奋。他觉得自己是少先队员了，应当学做好事。 小华想：“吴小洁爱劳动，做值日生可仔
6、细呢。放学后，她总是抢着洒水，扫地，擦黑板，摆桌椅。要是明天学校大扫除，我肯定向吴小洁学习，把教室打扫得干干净净。”这时候，奶奶在厨房里喊：“小华，帮奶奶提水去。”小华说：“您自己去提，我在想事情呢！” 小华又想：“赵晨很关切同学，不管谁有困难，他总是热忱帮助。要是明天在放学的路上，哪个同学不当心掉进河里，我肯定向赵晨学习，奋不顾身地去救他。”这时候，妹妹走过来，拉了拉小华的衣角，说：“哥哥，帮我系鞋带。”小华说：“你自己系，我在想事情呢！”妹妹很难过，哭着去告知妈妈。 妈妈走过来问：“小华，你在想什么呀？”小华说：“妈妈，我是个少先队员了，正在想怎么做好事呢。”妈妈说：“你的想法很好，那为什么奶奶要你去提水，妹妹要你系鞋带，你没有去做呢？” 想做好事教案 想做事能做事做成事做好事 怎样做好事教案 想做好事的尤拉教学设计(附板书) 做好事感受 做好事感受 雷锋做好事 做好事(相声) 做好事(双簧) 做好人,做好事 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页