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1、夏洛的网汇报课 夏洛的网汇报课 教学目的： 1引领学生沟通夏洛的网读后相识，让学生感动自己的心灵。 2享受读书乐趣，激发读书热忱。 3培育阅读习惯，激发阅读爱好。 4通过读书沟通，培育卓越口才。 教学过程： 一、导入 1导言： 书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。 那就让我们像鸟儿一样畅游在才智的海洋里，享受着书带给我们的乐趣与养分。 2读书重要的是读完之后的沟通，今日我们一起共享我们读书的收获。（幻灯片展示书名） 有作家说，一个志向的世界里应当只有两种人存在：一种是读过夏洛的网的人，另一种是将要读夏洛的网的人。的确，这是一本好书，蜘蛛夏洛
2、与小猪威尔伯的友情深深地打动了我们，让我们懂得了生命的价值。那么这节课，让我们一起走进夏洛的网，一起来沟通内心的感动，共享阅读的欢乐。 二、走进人物 1同学们，夏洛的网这本书为我们塑造了很多形形色色的人 物和动物形象，都有哪些呢？ 2.在这些形象中，你最喜爱的是哪一个？你喜爱他（它）的什么。（可联系书本相关章节的内容说） 3在威尔伯遇到危急时，许多人帮助过它，老羊，母鹅，夏洛，弗恩等都是威尔伯的挚友，为什么只有夏洛在威尔伯的心中占有了如此重要的位置，才称得上是威尔伯真正的挚友呢？指名说。 那么你认为什么样的人才能称得上真正的挚友？ 出示：真正的挚友是一个- 的人。（生练说，指名说。）我们一生当
3、中假如能遇上一个像夏洛那样忠实、细致、宽容、有本领的挚友，那是一件多么华蜜的事啊！ 3夏洛是这本书的中心人物，那么它原委是怎样的一只蜘蛛？让我们一起走进夏洛，感受夏洛形象。这里我要告知大家一个很重要的阅读方法。 抓住人物的语言和行动来体会人物品行。 现在，请你结合文中的片断或者一个情节来谈谈夏洛留给自己最深的一个印象。要有自己独特的见解。 （从夏洛一次次给威尔伯织字中，可以体会到它很有创意。很聪慧； 从夏洛给威尔伯讲故事唱催眠曲中，可以体会到他象个小母亲一样宠爱小威尔伯。 从他对威尔伯激励观赏劝慰的语言中，可以体会到她对威尔伯很友好； 从他拖着虚弱的身体去集市帮威尔伯，可以看出她很坚毅 从他坚
4、持不懈地帮助威尔伯，体会她坚守自己的承诺，对友情的忠诚）： 出示重点片段： “你始终是我的挚友，”夏洛回答说，“这件事本身就是一件了不得的事。我为你结网，因为我喜爱你。再说，生命究竟是什么啊？我们诞生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕获和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，或许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事。” 这是夏洛临终前的肺腑之言，也是全书的灵魂。 自己读一读，探讨一下：在夏洛的心中，友情是什么？生命的价值又是什么？ 多么富有哲理的语言！一只弱小的不起眼的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生观，真让我们钦佩。让我们记住这经典的语言吧！（再读）夏洛，一个弱小的
5、生命，为了挽救它的挚友，创建了一次次奇迹，她的忠诚、友爱、坚韧、聪慧、创新，无不令人感动。 4在生活中，你遇到夏洛这样的挚友了吗？你情愿成为谁的夏洛？在以后的生命中，你该怎样帮助她？ 5说到夏洛，老师想问一个问题：夏洛的网仅仅是一张蜘蛛网吗？（爱、暖和、生命、动人）是一张承载着爱的网，是一张承载着友情的网。 小结：同学们，你们或许许多人都在想着、埋怨着在现实中碰 不到像夏洛一样真诚忠实的挚友，那我们是不是应当先问问自己（扪心自问）：“我为别人付出了多少爱？”我们每个人都有许多的怜悯，许多的爱，比维持我们生存所须要的多得多，我们假如能像夏洛一样把它分散给别人，那么被爱的人也将像威尔伯一样倾情回报
6、我们。你也将惊异地发觉，生活中的夏洛将越来越多。老师真心情愿做你们的夏洛，帮助你们健康成长。（只有付出才有回报，爱也是如此，敬重也是如此。） 6夏洛面对他仅有的一次生命，他英勇的做了威尔伯的挚友，体现了自己的价值，创建出了人生的奇迹。那么面对仅有的一次生命，我们该怎样创建生命中的奇迹？我们应当做些什么？ 小结：我们每个人的生命都只有一次，只有酷爱生命，珍惜生命，努力做对别人有益的事，生命才会放射出夺目光彩！ 7在朱克曼家还有其他的人：坦普尔顿、母鹅等等，他们比威尔伯更早来到这个家，更早的与夏洛做邻居，为什么夏洛却把威尔伯当成自己真正的挚友呢？ （它是一只可爱的小猪。忠厚、谦卑、乖巧，最重要的是
7、知恩图报。正因为如此，它才赢得了夏洛那样的好挚友。） 8那么在这些形象中，你最不喜爱谁？应当说坦普尔顿在许多关键时刻也帮了忙，可是为什么人们还是不喜爱他呢？不把它当作挚友看待呢？ 9假如坦普尔顿变成什么样子，你就会喜爱他吗？ 小结：是啊，生命因为付出而漂亮，因为友情而生动，夏洛的网 给我们的正是这样一份对生命、对友情的思索。 10正因为他们的友情他们最终取得了胜利，同学们，书中还写了威尔伯的主子朱克曼的胜利，当站在大看台上，被掌声和欢呼声包围时，朱克曼觉得自己胜利了。同学们觉得他的胜利和夏洛的胜利相比，谁更有意义呢？ 四、说启发 1当我们还沉醉在这本给我们带来无限温情和感动的书里时，其实我们已
8、经和书中的人物一起经验了悲欢，共同面对着生命。我想，读完这样一本书，对我们每个人的现在和明天，对于我们怎样看待友情、看待生命、看待人与人之间的爱，都有着一些启示。能说说这本书赐予你的启示或感受吗？让我们把心中的千言万语凝聚成一句话，把我们最深的阅读感悟写下来。（写下来沟通） 六、总结 短短几非常钟，道不尽我们心中的感动与温情，怀特用他手中的笔为我们编织了一张暖和的的大网，感动着世界多数的读者。同学们，假如你情愿，请你把这本风靡世界的经典名著举荐给你的爸爸妈妈，就像夏洛为威尔伯织网一样，信任，你也在做织网的工作，与夏洛一样，把这本好书举荐给更多的人，让更多的人感受爱，感受生命与友情！感受着这份久违的感动好吗？ 七、尾声 让我们在感动与感恩中结束我们的这节课。 播放感恩的心音乐。 夏洛的网汇报课 夏洛的网课 夏洛的网读书汇报课修改 夏洛的网导读课 夏洛的网 夏洛的网 夏洛的网 夏洛的网 夏洛的网 夏洛的网 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页