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1、信号与系统实验教学大纲 课程试验教学大纲 电子科技高校上机试验教学大纲 一、课程名称：信号与系统 （一）本课程试验总体介绍 1、本课程上机试验的任务： 使学生学会MATLAB的数值计算功能，将学生从烦琐的数学运算中解脱出来；让学生将课程中的重点、难点及部分课后练习用MATLAB进行形象、直观的可视化计算机模拟与仿真实现；培育学生的创新意识和独立解决问题的实力，为学习后续的专业课程打下坚实的基础。 2、本课程上机试验简介： 信号与系统上机试验是以计算机为协助教学手段，用信号分析软件帮助学生完成数值计算、信号与系统分析的可视化建模及仿真调试，培育学生驾驭运用先进的MATLAB工具软件进行信号与系统
2、分析的实力。 3、本课程适用专业：电子信息类各专业。 4、本课程上机试验涉及核心学问点： 连续时间信号的卷积积分与离散时间信号的卷积和 LTI系统的特征函数、滤波 信号与系统的时域频域特性 LTI系统的复频域分析 5、本课程上机试验重点与难点： 利用MATLAB实现连续时间周期信号的傅里叶级数分解与综合 傅里叶变换的性质及MATLAB实现 连续时间系统频率响应的几何确定法 6、本课程上机试验运用软件名称：MATLAB 7、总学时：8 8、教材名称及教材性质： “Exploration in Signals and Systems Using MATLAB” John R.Buck , Mich
3、ael M.Daniel 刘树棠 译，西安交通高校出版社，2000 课程试验教学大纲 9、参考资料： 信号与系统分析及MATLAB实现 梁虹、梁洁、陈跃斌等，电子工业出版社，2002年。 （二）包含试验项目基本信息 试验项目1 一、试验项目名称：MATLAB编程基础及典型实例 二、上机试验题目：信号的时域运算及MATLAB实现 1、试验项目的目的和任务： 驾驭MATLAB编程及绘图基础，实现信号的可视化表示。 2、上机试验内容： 画出离散时间正弦信号并确定基波周期： 1.2节 (d) 离散时间系统性质：1.4节 (a)、(b) 卷积计算：2.1节(c) 选做：求解差分方程：1.5节(a) 3、
4、学时数：2 试验项目2 一、试验项目名称：周期信号傅里叶分析及其MATLAB实现 二、上机试验题目：特征函数在LTI系统傅里叶分析中的应用 1试验项目的目的和任务： 驾驭特征函数在系统响应分析中的作用，正确理解滤波的概念。 2上机试验内容： 函数Filter、Freqz和Freqs的运用：2.2节(g)、3.2节、4.1节 计算离散时间傅里叶级数：3.1节 LTI系统的特征函数：3.4节(a),(b),(c) 用离散时间傅里叶级数综合信号：3.5节(d),(e),(f),(h) 吉布斯现象：依据英文教材Example 3.5验证Fig3.9的吉布斯现象(a)(d) 3学时数：2 课程试验教学大
5、纲 试验项目3 一、试验项目名称：非周期信号傅里叶分析的MATLAB实现 二、上机试验题目：傅里叶变换的基本性质及其在系统分析中的应用 1试验项目的目的和任务： 娴熟驾驭连续时间傅里叶变换的基本性质及其在系统分析中应用。 2上机试验内容： 连续时间傅里叶变换性质：4.3节(b) 求由微分方程描述的单位冲激响应：4.5节(b) 计算离散时间傅里叶变换：5.1节(a),(b),(c) 由欠采样引起的混叠：7.1节(a),(b),(c),(d) 3学时数：2 试验项目4 一、试验项目名称：LTI系统复频域分析的MATLAB实现 二、上机试验题目：拉氏变换与Z变换的基本性质在系统分析中的应用 1试验项
6、目的目的和任务： 驾驭拉氏变换、Z变换的基本性质及其在系统分析中的典型应用 2上机试验内容： 作系统的零极点图（用roots和zplane函数）：9.1节(a), (c) 求系统频率响应和极点位置：9.2节(a),(b) 离散时间频率响应的几何说明：10.2节(a), (b), (c),(d),(e) 3学时数：2 信号与系统试验教学大纲 信号与系统教学大纲 信号与系统教学大纲 信号与系统教学大纲 信号与系统教学大纲_马金龙_信号与系统 信号与系统教学大纲630 信号与系统课程教学大纲 信号与系统教学大纲（举荐） 试验教学大纲 试验教学大纲 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页