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1、语文中学一级述职报告合集3篇语文中学一级述职报告合集3篇随着人们自身素养提升，报告的运用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。那么你真正懂得怎么写好报告吗?以下是我小编收集整理的语文中学一级述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。语文中学一级述职报告 篇1本人于X年7月进长寿中学任教。能始终拥护党的领导，坚持四项基本原则，酷爱党的教化事业，仔细执行党的教化方针，主动探究、贯彻新课程理念，到处以身作则，为人师表，有很强的责任心、事业心。工作十多年来，教学、教化一贯仔细负责，深得学校领导、师生的好评，完全胜任各项工作。在业务上，到处严格要求自己、不断提高自己。仔细做到教学
2、八仔细，课前仔细钻研教材，细心设计教案，深化探讨教法，课堂上运用多种方法、手段，充分调动学生的主动性、主动性。近几年来，始终担当毕业班的语文教学、循环教学。从踏上工作岗位起，历届学生的成果都始终名列全校前列。在仔细教学的同时，我能仔细钻研新教材、新教法，充分发扬团结、民主、合作的道德风尚，仔细集体备课、听课、评课，与其它老师同心协力，共同拼搏，使全年级语文成果进步明显，在中考中取得了优异的成果。在仔细教学的同时，不断完善自身业务水平，先后参与了信息技术、现代教化技术、本科学习等，并取得了本科学历。教学之余，仔细探究、总结教学阅历，主动撰写论文，主动参与教学竞赛。论文在问题和探究中前行获江阴市三
3、等奖。论文像贝多芬一样来段休止浅谈语文教学的布白艺术获X市一等奖。论文我看初中语文综合性学习获镇级教学论文评比一等奖。曾多次获校级教学竞赛一等奖，并在江阴市首届中学老师下水作文竞赛中获江阴市一等奖。在班级管理上，以人为本，以生为本，提倡民主管理，自主管理，注意引导学生良好学习习惯的养成，形成了良好的班风、学风，所带班级成果始终全校领先。多名学生先后多次在全市、全校作文竞赛、演讲竞赛、英语竞赛等各类竞赛中获奖。由于教学的兢兢业业，曾被评为镇教学先进工作者，多次在年度考核中被评为优秀。比照今年中学一级老师评审条件，已全部符合，特提出申报。语文中学一级述职报告 篇2本人于20xx年8月参与工作，至今
4、已经九年，现将任职以来的工作汇报如下：从教九年来，我始终仔细工作，辛勤劳动，课前备课仔细，课后作业反馈刚好。有过两轮循环教学，四年高三毕业班教学，所教学均成果优秀。20xx年被评为镇优秀老师。20xx年和20xx年所辅导学生分别获苏教杯省作文大赛二等奖和三等奖。20xx年指导学生获区朗诵竞赛二等奖。担当班主任工作一年：这一年我仔细履行班主任工作职责，常向老班主任请教，常和学生谈话、交心，坚持正面教化，耐性引导，所带高一（9）班学生主动向上，成果突出，获得20xx年度武进区优秀团支部。为了让自己的教学实力不断进步，我仔细学习教化教学理论、主动参与各类学科业务培训活动和课题探讨，不断反思自己的教学
5、理念，教学方式和教学方法，并且把自己感悟的方面写成论文，有两篇论文于省级刊物发表。人们常说：老师是太阳底下最光辉的职业，我酷爱我的教化事业；今生为人师，我无怨无悔，我愿为教化事业奉献自己毕生的精力。语文中学一级述职报告 篇3我是X市二中老师，一X年毕业于华南师范高校中文专业即参与教学工作。X年七月被评定并受聘为语文中学二级老师，现已年满4年，学历、教龄都符合要求。所以谨向上级申报一级老师资格。现把我任现职4年来主要工作状况报告如下：一、政治思想好，忠于教化事业，师德高尚，为人师表。我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的路途、方针和政策，酷爱祖国，酷爱人民，肯定忠诚于党，忠诚于人民的教化事业，
6、爱岗敬业。我把教化好学生视为神圣的使命，视为自己人生的志向，安教，乐教。我虚心进取，责任心强，讲原则，待人热诚大方，关切集体，关切他人，有团队精神。我能正确执行党的教化方针，大力推行素养教化，既教书又育人。我对学生的宗旨是：教化好照看好每一个学生。我不但关切他们的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想动向，热忱帮助他们解决生活上，学习上的难题。xxxx年，我任初三年级班主任时，班中有一学生叫陈德光。陈德光是孤儿，唯一的亲人是年迈的奶奶，平常靠捡些破烂为生，生活饥一顿饱一顿，非常艰难。我了解到陈德光的状况后，不但在学习上关切他，激励他好好学习，发奋进取，而且在生活上照看他，每月从不多的工资中抽
7、出40元资助他，还常常送一些生活用品给他，整整一年，从来没间断过。二、工作仔细负责，教化教学实力强，成果突出。对工作，始终以来，我都是肯定的听从安排，听从支配的，从无半句怨言。在教学过程中，我能仔细对待教学中的每一个环节，仔细对待每一节课。备课仔细，深化细致，教案书写仔细具体，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以我在课堂上总能心中有数，挥洒自如。上每一节课，我都能饱含热忱，绝不会把不良心情带进课堂。由于高度的投入，饱满的热忱加上启发式的教学模式，我上课时学生参加率高，课堂气氛很活跃。课后，我常会找不同层次的学生谈话，既为了反馈又为了辅导，做到了因材施教，全面兼顾。作业的批改（特
8、殊是工作量巨大的作文批改）更是仔细细致，并常按作业的状况有针对的找学生谈话，干脆当面指导。我很注意学问的更新，对学科有较系统的理论。在平常非常留意学习、汲取新的、有用的教学理论和本学科的相关学问，如钱梦龙的四式法，魏书生的六步教学法等，并把它们融于自己的教学实践中。在作文教学中，我创设的系列的从我写起的作文教学法，引起学生爱好，提高了他们的写作实力。在课堂教学中，我充分利用堂上四十五分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素养教化的须要。这样，充分地调动了学生的学习主动性，教学效果良好。自20xx年起，我就始终担当初三语文教学工作。我所任教的班，平均分、合格率、优秀率都很高。如20xx
9、届的学生，初二时测验只有十多个人合格，但到了初三第一学期中段考，全班平均分达到78分，合格率达92%，优秀率达27%。在我任教初三的几年来，每年中考，所教班级的语文成果都超市平均分，合格率在81%以上，优秀率一般在30%以上，总体成果在全市排名居于前列。其中xxxx年排第五名，xxxx年排第七，20xx年和20xx年均排第六名。面对学校设备极不完善（特殊是缺少图书馆这个语文教学致命的弱点）的状况下，能取得这样的成果，我认为是特别难得的。在教学过程中我主动参与教研活动，每次的科组活动都按时组织，而且毫不推辞地带头上好公开课。xxxx年，阳春市教研室的同志到我校听课，在毫无打算的状况下，我依旧执教
10、了公开课鱼我所欲也，并获得好评。20xx年，我上了示范课一个都不能少，听课的有本校老师，河口中学的老师及市教研室的同志，课后他们赐予高度的评价。多年来，我坚持每学期上1至2节公开课。此外，我坚持每学年写一至二篇论文，一是为了练笔，二是为了沟通探讨。每篇论文在科组会上宣读都得到同科老师的好评，其中xxxx年所写的如何激发学生的写作爱好参与市的论文评比获得一等奖，20xx年写的加强训练，提高效率，培育实力获阳春市优秀论文二等奖。三、班主任工作精彩，转化后进生成果显著。在多年的班主任工作中，我几乎每天随学生出操，每天中午和晚上检查学生睡觉状况随时了解学生的学习、生活、纪律状况。我特殊注意扶优转差工作
11、。我常在班中选取成果好，纪律好的学生，对他们进行不同形式的诱导和激励，把他们训练成得才兼备的带头人，用他们管理班级，扶助后进，用部分带动全部。对思想有偏差的学生，我总是耐性引导，从不偏袒，从不放弃，做到了对每一个学生负责。20xx届有个叫韦小兵的学生无心向学，常常逃学外出打嬉戏机，上课不是睡觉就是大声喧哗，还常常打架，老师教化当耳边风，甚至恶语相对。面对这样一个屡教不改的学生，老师们都失去了信念。但我没有放弃，而是找其他学生了解该生状况。我了解到该生唯一正值的喜好是打篮球，并了解到该生是单亲家庭，从小就没有享受过家庭暖和，父亲强硬的教化方式不但没让他屈服，反令他越来越叛逆堕落。于是，我利用打篮
12、球和那个学生混熟，像好挚友一样和他玩耍，像亲人一样和他交谈，在生活上给他帮助，在学习上激励他上进。最终，该生慢慢远离坏挚友的骚扰，并感受到上进的欢乐。慢慢地，他不再像以前那样爱旷课了，有时还会主动举手回答问题。后我又承势举荐他为学校篮球队员。此后，我经常关注过问他的学习和生活，同他打球，和他一起漫步，谈心。渐渐地，该生就被感化，同化了。现在该生已经毕业，正就读一般中学。还有xxxx届的张能武，自称恶棍，可说是顽冥不化，后在我的努力下，毕业后也成为一个自食其力、堂堂正正的人。其他如20xx届的陈正锦、黄秋红，xxxx届的颜圣松、李孔强，xxxx届的许倩、余大坤，20xx届的林进远、林齐陈等，都在
13、我的耐性教化和正确引导下大有转变。在做班主任的几年中，由于工作仔细细致，亲和力强，我所管理的班级班凝合力强，班风好，纪律好，学习成果好，每年都被学校评为文明班。此外，我对其它如科组长工作等照样主动仔细，成果显著。我接任科组长后，常常带领本科老师开展各种教研教改活动，探讨教学方法，改革教学模式，带头上好公开课。常常实行形式多样的语文活动，丰富学生校内生活，激发学生的语文爱好。在我任职以来我科组老师工作主动性有了很大的提高，学生的总体语文成果也有所提高。此外，我又能主动主动帮助学校做好纪律管理、处理突发事务等工作。我工作踏实，任劳任怨，先后多次被评为校级、镇级的优秀老师、教书育人先进个人和优秀班主
14、任。这些都是本人在上级的正确领导下自己刻苦努力的结果。但成果不是敲门砖，自己要戒骄戒躁，消退自满心情，进一步加强理论学习和业务学习，了解最新教学动态，做好教书育人的工作。以上是我任现职以来的工作实绩，依据xx省中学老师一级老师资格条件的标准，我认为自己达到语文中学一级老师资格，现已述职申报，请评委会审核鉴定。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页