PEP人教版三年级上册英语第二单元Unit2Colours教学设计.docx

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1、PEP人教版三年级上册英语第二单元Unit2 Colours教学设计 PEP人教版三年级上册英语其次单元Unit2 Colours教学设计 Unit 2 Colours 单元教学目标: 能听懂会说Good morning.Good afternoon.Nice to meet you.Nice to meet you, too.会介绍他人:This is 并能在实际情境中运用,要求仿照自然,语调自然。 能听说认读: blue, green, yellow, red, purple.white, black, brown, pink, orange等颜色的单词。 3.能听懂指示语:Show we

2、 Stand up , Sit down, Turn around, Touch the ground.4.复习字母Aa到Dd的发音及书写占格,认读这四个字母开头的单词:ant apple book bag cat crayon dog duck .5.能完成课后练习,会唱歌曲:Colour song 单元教学重点: Good morning.Good afternoon.Nice to meet you.Nice to meet you, too.会介绍他人:This is 等问候语的学习。 表示颜色单词white, black, brown, pink, orange blue,green

3、, yellow, red, purple的学习。 单元教学难点: Nice to meet you.Nice to meet you, too.的得体运用.会介绍他人:This is 。 “green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握,老师要多带读。 3.white 一词中元音字母 i发的音不易到位,black, brown 的发音也较难,且学生不易区分。 4、Lets do部分的指令语,听懂、会做即可。 课时支配: A 3课时 B 3课时 第一课时 Teaching contents: A lets talk (各老师依据状况自己填写) Teaching aims: 1 能听懂、会说G

4、ood morning.Good afternoon.等问候语。能介绍同学:This is 2 通过创设实际情景,让学生能在相应的情景中精确运用以上句型。 3 培育学生正确、自然的仿照语音、语调的实力。 Main and difficult points: Good morning.Good afternoon.等问候语的学习。Good morning.Good afternoon.的得体运用。 Teaching tools: 1、本课时教学配套的录音带,以及歌曲 Hello Head, shoulders, knees and toes 的录音带。 2、Mr.Black, Mi White,

5、 Mi Green 的头饰。 Teaching procedure : 一、热身、复习 (Warm-up/Revision) 1. 老师播放第一单元的歌曲 Hello ,师生共唱。老师边唱边用体态语示范和学生问候,并激励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰的同学打招呼。 2. 用所学打招呼用语,师生相互问候。Hello/Hi, whats your name? Hello/Hi, Im 3.让学生用自己的英语名字,自由下座位同别人打招呼并询问姓名。此时,学生可将制作的英文名卡戴在胸前。 二、呈现新课 (Presentation) 1.打招呼,除Hello/Hi 以外,在早上或上午可用 Good mo

6、rning.来进行。同时老师出示表示上午的图片,或在黑板上画一个升起的太阳,并在旁边标上时间7:30和 Good morning.。然后老师用学生的英文名字,以不同的身份和学生打招呼。 用Hello/Hi, A. 和Good morning, A.两种方法同时进行(A代表人名)。 2.老师一一向学生问好:A,Goodmorning.到了不相识的学生面前时有意停顿,让其与学生说出他的名字。老师故作明白导出句子:Oh, this is 让学生给老师介绍班里的同学。 3.老师指导学生进一步理解课件内容,并用中、英文提问,引导学生用学过的句子练习回答This is 。 4.老师介绍书中人物:Mi Gr

7、een Mr Jones还可用头饰或简笔画,并让学生先简洁了解称谓词Mi, Mrs , Mr。 5.以班上同学为例介绍:This is Mi Liu.6.学生跟读并仿照Lets talk 部分的内容。(运用教材相配套的教学录音带) 7.再次给学生分小组,扮演对话中的人物或其他人物,进行实际沟通。老师在可激励学生说Mi, Mrs , Mr Homework: 熟读本课对话。完成Draw and say 中为老师或着同学画一幅像下次课上作介绍。 板书设计: PEP人教版三年级上册英语其次单元Unit2 Colours教学设计 pep新版小学英语三年级上册其次单元Unit_2_Colours教案 P

8、EP三年级上册 Unit 2 Colours 教学设计 PEP小学英语三年级上册Unit2 Colours教学设计定稿 人教版英语三年级上册其次单元colours教案 PEP小学英语三年级上册Unit2 Colours A letters and sounds教学设计 PEP小学英语三年级上册Unit2 Colours说课稿 PEP小学英语三年级上Unit2 Colours 教学设计 PEP小学英语三年级上册Unit2Colours其次课时教学设计1 PEP小学英语三年级上册Unit2Colours其次课时教学设计1 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页

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