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1、对于开设汽车钣金与美容专业可行性报告关于开设汽车钣金与涂装专业的可行性报告 一、开设汽车钣金与涂装专业的必要性 近年来，尤其是从 2022 年起先，我国汽车市场得到了喷发式的的快速发展，年销量已超过千万辆，成为世界上第一大汽车消费国。专家预料，2022 年中国的汽车产销量将会达到 2500 万辆。而且，我国的汽车用户也已从原来的企事业单位为主转变到私人用户为主，这就对汽车售后服务供应了丰富的特性化市场需求。重要的是，越来越多的私人汽车用户会把售后服务看作是购买汽车时仅次于价格的关注点。私车时代已经来临，而随之应运而生的汽车修理、养护、美容、救援，甚至改装等系列服务便成为一个新兴的朝阳行业。（一
2、）汽车钣金与涂装专业的社会需求分析 1.汽车企业的社会需求 由于汽车市场的持续火爆与经营厂家的销售改革，导致一方面市场增势不减，另一方面汽车降价不止、利润空间降低。面对这一现状，汽车企业除了要变更运营思路来适应这一改变之外，对于优秀人才的招募更是至关重要。很多汽车企业都急需两大类人才：一类是阅历丰富的技术研发人才，另一类则是懂技术、懂管理的修理人才。前者的社会需求地位虽然重要，但总体的人数需求并不大；后者在汽车行业内是全部岗位流淌率中最高的一个，业内互挖墙角的现象屡见不鲜，但真正能跨入高级汽车钣金与涂装行业人才行列的又屈指可数，这一类人才的需求缺口很大。2.汽车修理企业的社会需求 据不完全统计
3、，至 2022 年莱芜市机动车修理从业用户已超 40 万户。随着汽车保有量的急剧增加，私有轿车所占比重的不断加大，使得汽车修理行业的车源、车种、服务对象以及修理作业形式发生了新的改变。为了保证汽车修理企业能够为消费者供应更加便利、快捷、质优、价廉的汽车修理服务，汽修行业就必需一方面进一步提高现有汽车修理从业人员的整体素养，另一方面要不断培育培训大量的新生汽车修理专业人才。（二）汽修专业的人才需求分析 1.汽修企业的专业人才缺口很大 据专业人员调查，汽车修理及相关行业现有最突出的冲突是人员素养远远满意不了行业发展须要。由于经过系统学习的汽车修理专业人员供不应求，导致大量未经任何培训的人员进入汽车
4、修理行业。据抽样调查，主要存在下列问题：（1）高等级技能人才比例偏低； （2）工人文化程度偏低； （3）工人技术水平偏低； （4）接受过系统专业学问学习的人员比例极低。2.汽修学校的人才培育缺口明显 仅仅从莱芜地区来看，正规专业的全日制汽车钣金与涂装专业的学校仅有我校一所。对于专业钣金与美容人才的培育我们任重而道远：不但要从零起先培育大量新生的钣金与美容人才，而且还要对于正在从业的人员进行在职培训。最终达到全部汽修人员能够较为专业、系统、全面地进行钣金与美容工作。尤其是那些师资力气不太雄厚的地区，更加须要其它地区的钣金与美容人才的支援。二、汽车钣金与涂装专业设置的现有条件 我校作为国家级重点技
5、工学院，有足够的师资、完善的教学设施和规范的管理。1.师资力气雄厚 依据汽车钣金与涂装专业安排，学校现已有汽车钣金与涂装专业师资 8 人，其中钣金方向 4 人、喷涂方向 2 人、美容方向 2 人。详细人员名单如下：钣金方向：王文、马长东、孟凡越、李勇 喷漆方向：秦程现、张宁 美容方向：何晓铭、崔永雷 2.设备设施状况 学校现有钣金实训室 1 间、美容实训室 2 间、烤漆房 1 间；设备总资产达96 余万元，可供 90 人同时进行实习教学工作。详细大型设备明细如下：序号 名称 规格型号 数量 价格（万元）1 烤漆房 星火教学用烤漆房 1 个 14 2 钣金车门 桑塔纳 20 张 4 3 钣金门皮
6、 大赛用 50 张 3.2 4 钣金工具 优耐特 12 套 3.6 5 举升机 元征 6 台 6.5 6 教学整车 实习用 9 辆 64 7 车漆 各种色漆、原子灰、稀料等 1 宗 6 8 烤灯 红外线 4 台 8 合计 109.3 三、汽车钣金与涂装专业介绍 1.培育目标 培育德、智、体全面发展的中级汽车修理与喷涂、美容专业技术工人。学习期满，考核合格，毕业生将获得技工学校毕业证书和汽车钣金修理中级职业资格证。2.学习年限 三年制，初中毕业生。3.专业面对岗位汽车钣金、美容、喷涂岗位 4.职业实力、学问实力、实力结构、素养结构 职业岗位实力能力单元学问、能力要求职业实力 专 业 核 心 能
7、力 通 用 能 力 懂得汽车发动机构造与原理及修理的学问 懂得汽车发动机的结构、原理和检修，重点驾驭汽车发动机的两大机构：曲轴连杆机构、配气机构。六大系：起动系、充电系、点火系、燃油供应系、润滑系、冷却系的结构和工作原理及检修 懂得汽车底盘构造与 原理及修理的学问 懂得汽车底盘的结构、原理和检修，重点驾驭汽车底盘的四大系：传动系，行驶系，转向系、制动系的结构和工作原理及检修 懂得汽车电气构造与原理及修理学问 学习汽车电气设备的构造、工作原理及维护与修理的有关理论学问。使学生驾驭电气设备的维护与修理的技能，重点驾驭：电源系、启动系、点火系、照明和信号系、仪表系、舒适装置、平安装置的构造和检修 具
8、有较强的钣金加工实力 驾驭电焊、气焊的的工作原理和运用方法，具有进行焊接、切割和基本钣金操作的实力。具有电路的通用的连接实力 懂得电路的接方法，及汽车电路常用的万用表的使 用,导线的连接训练,数字万能表的运用 职业拓展实力 文 化 素 质 具有良好的政治素养和职业道德 追求远大志向，坚决崇高信念、继承爱国传统，弘扬民族精神、加强道德修养，锤炼道德品质、了解法制制度，自觉遵遵守法律律 具有肯定数理逻辑运算及信息处理的力 驾驭数学基础学问和基本技能、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、数据处理、 等基本实力。具有肯定的理解、沟通和语言应用实力 常用专业词汇和汽车基本的、缩略语，能借助工具阅读有
9、关的说明书。专 业 素 质 懂得机械识图的学问 能看零件图和汽车专业装配图的基本学问，投影基本原理，零部件的三视图及其图示方法，能识读零件图、装配图、绽开图等 懂得机械的结构、工作原理 了解机械传动及液压传动和气压传动的基本学问，驾驭常用机构和轴系零件的类型，传动特点及应用。四、课程设置 1.公共课 公共课运用劳动和社会保障部的统编教材，本专业公共课支配如下：学习领域教学目标教学内容教学方法学时德育教程 提高学生思想质、政治素养和心理素养的重要途径。主要内容包括心理健康法律常识、劳动法常识等。讲授 36 体育 促进学生身心健康的发展，提高身体素养，养成重视体育熬炼的自觉意识和从事体熬炼的习惯。
10、田径、篮球、排球和球。讲授 练习 52 语文 提高学生正确理解运用祖国语言、文字的实力；提高学生的口语表达实力和日常应用文写作实力 记叙文、说明文、应用文、口语等文体和语体学问；各文体的读写训练和口语训练等。讲授 练习 68 数学 使学生驾驭数学基础学问和基本技能、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、 运算求解、数据处理、 等基本实力。集合与集合的表示方法、肯定值不等式的解法、指数与对数函数的关系等 讲授 练习 36 基础英语 能听懂基本词汇和短语、进行简洁的交际对话。能读懂简洁的应用文，如请柬、通知、便条和常见标记等 懂事单元的单词和词组，能够娴熟运用时态：现在进行时、一般过去时、一般过去将来时等
11、 讲授 练习 36 计算机 应用基础 学生驾驭计算机基础学问、基本概念和 常用办公系列软件的操作，以及一些计机网络学问。为其它计算机类课程打下基础 驾驭计算机系统的基本学问、Windows 系统的基本操作方法、计算机汉字处理和文字录入的方法。文字处理软件和表处理软件的基本运用、计算机 网络的基本学问。一体化 1022.专业课 学习领域教学目标教学内容教学方法学时机械识图 能看懂比较困难的零件图和汽车专业装配图 制图的基本学问，投影基本原理，零部件的三视图及其图示讲授 练习 64方法和测绘基本技能，能识读零件图、装配图、绽开图等。汽车机械基础 了解机械传动及液压传动和气压传动的基本学问，驾驭常用
12、机构和轴系零件的类型，传动特点及应用，能够对液压气压传动进行分析。液压传动、气压传动、机械传动的基本概念、类型和工作原理，野鸭、气压元件的图形符号，常用机构和轴系零件的类型、传动特点和应用。讲授 多媒体教学 64 电工电子基础学问 熟识电工和电子技术的基本学问，驾驭电工和电子技术在现代汽车上的运用和发展方向。直流、沟通电路的基本学问，沟通异步电动机的结构、工作原理，二极管、三极管基本学问，整流电路、放大电路、振荡电路原理与应用集成电路放大器，稳压和调压调电路基本学问，脉冲数字电路基本原理。讲授试验 多媒体教学 32 3、技能课 学习领域教学目标教学内容教学方法学时钳工技能训练 驾驭钳工常用工具
13、、量具和设备的运用方法和基本操作技能，初步具有进行测量、划线、锯锉、錾切、钻孔、攻丝、刮削和装配等钳工操作的实力 划线、锯、挫、钻、錾、铰、铆、刮、攻螺纹和套螺纹，校正、研磨 一体化 30 电工基本技能训练 懂得电路的接方法，及汽车电路常用的万用表的使 用 导线的连接训练，高 扩数字万能表的运用训练 一体化 30 风焊与电焊操作技术 驾驭电焊、气焊和钣金机械的运用方法，初步具有进行焊接、切割和基本钣金操作的实力。气焊、电弧焊的基本原理和方法。一体化 30 汽车发动机构造及原理与修理 懂得汽车发动机的结构、原理和机械的检修 汽车发动机的两大机构六大系即曲轴连杆机构、配气机构，起动系、充电系、点火
14、系、燃油供应系、润滑系、冷却系的结构和工作原理及机械部分的检修 一体化 210 汽车底盘构造及原理与修理 懂得汽车底盘的结构、原理和机械的检修 汽车底盘的四大系：传动系，行驶系，转向系、制动系的结构和工作原理及检修 一体化 240 汽车车身电器构造及原理学习汽车电气设备的构造、工作原理及其运用、维护与修理的有关理论学问。使学生驾驭电气设备的功用、结构和基本工作原理；电气设备的运用、维护与修理的学问 电源系、启动系、点火系、照明和信号系、仪表系、舒适装置、平安装置的构造和检修，汽车总路途的识读。一体化 240汽车钣金 学习与汽车修复有关的车身结构、钣金技术、使学生驾驭车架校正、外表变形修复的理论
15、学问；初步具有车身整形、修复等实力 汽车车身结构、钣金技术、使学生驾驭车架校正、外表变形修复的理论学问 一体化 420 汽车喷漆 学习与汽车涂装技术、车身美容等学问；使学生驾驭涂装方面的理论学问；初步具有车身、调漆、喷涂、装饰等实力 美学基本法则，装饰与装潢造型与色调基本学问，平面和立体构成，素描，装饰造型，装饰色调，车身的基本维护与修理 一体化 240 汽车修理综合理实习 使学生基本具备汽车发动机拆卸、装配的学问和实力；具备运用修理工具、量具、设备进行发动机各总成、部件修复的学问和技能；驾驭电控发动机的检修的基本步骤及其方法，包括各传感器的检测。能解除汽车发动机常见故障 汽车发动机总体构造、
16、型号、汽车识别码，常用修理机具、汽车修理制度，曲柄连杆机构、配汽机构、汽油机燃料系、柴油机燃料系、润滑系、冷却系的构造和检修，电控发动机各传感器的结构和工作原理及其电控发动机的检测与修理方法。发动机装配与竣工检修。强化训练 270 汽车美容实习 使学生驾驭汽车美容的基本技能，包括车漆美容、划痕处理、汽车贴膜等 车辆清洗、车漆美容、划痕处理、贴台太阳膜等。一体化 54 汽车修理技术管理 了解汽车修理企业的特点，熟识 汽车修理企事业的管理方法。汽车修理企业的特点，管理方法，管理流程，技术分析，设备技术管理等基本方法。讲授 参观 54 道路交通平安与营运学问 懂得交通常识、交通法律法规 交通标记、交
17、通法律、法规。车辆营运学问 多媒体教学 36五、汽车钣金与涂装专业建设措施 1.学校要加强学生职业素养（职业道德）的培育，重点加开公共艺术、语文、德语课程的课时数，重视学生个人职业规划设计，强调团队意识、责随意识的培育，具有正确的工作看法和职业观。2.注意学生个人核心实力的培育，除专业学问之外，通过班级、系部、学校组织的各种活动，例如楷模人物演讲活动、气质女生、礼仪风采大赛等活动，加强学生个人沟通、协调实力、接着学习实力、创新实力等核心实力。3.合理制定教学安排和大纲，优化专业课程建设。将汽车钣金、汽车涂装、汽车美容进行一体化教学，围绕相应模块的试验台和教学用车，将相关汽车典型工作任务进行训练
18、，以培育技术应用实力为主线设计学生的学问、实力、素养结构和培育方案，以应用为主旨进行课程和教学内容改革。4.加强理论教学与实践教学的联系，加强专业技能的学习。在教学过程中，突出技工学校的办学特色，以实习教学为主体，将企业典型工作任务融入到教学过程中，采纳专业技能项目化教学，培育出更多更优秀的汽车专业人才，将典型工作任务，采纳技能大赛的相关要求进行训练，从而将理论与实践紧密结合。5.加强与企业的沟通与合作，形成优势互补，合理支配学生企业参观实习，刚好了解一线企业发展状况。与汽车修理企业建立良好合作关系，是专业可持续发展的关键。从新技术、新工艺方面以及师资队伍、学生顶岗实习等，都离不开企业的支持，
19、因此作为学校层面，高度重视校企合作是学校人才培育质量凹凸的关键。6.加强实训室设施建设。建立更多更新更现代化的汽车实训室，培育学生最先进的技能，满意汽车行业快速发展的需求。7.加强老师技能培训学习，建立一套完善的师资培训、引入、更新的机制，确保老师自身的技术、技能和教学方法领先。8.在招生范围上能扩大地盘，对莱芜以外地市扩大招生满意当地企业用工需求。9.专业办学层次分明，中级工、高级工和技师比例合理，并多开展或增加除修理课程外的相关专业课程教学，使学生学问更全面。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页