专题三：文言文：传统文化类.docx

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1、专题三：文言文：传统文化类专题三:文言文 第 3 讲 传统文化类 【考点解读】中考语文考试说明中对文言文得考查有明确要求:能阅读浅显得文言文。由于近年北京中考对传统文化得重视,所以我们在规定得考查篇目中甄选了传统文化类得文言篇目,同样注意理解与分析综合两个层面。传统文化类文言文,内容涉及中国传统技艺(活板、核舟记),表现技艺得超群,让学生了解优秀得传统文化,并得以传承与弘扬。考查点与传记类无异:常见文言实(虚)词、文言句式与用法、筛选信息、归纳内容要点、概括主旨、理解并翻译文中句子。分值在 10分左右,题型为选择题、填空题与解答题。【学问梳理】文言文中有关传统文化得常考篇目,我们根据题材选取核

2、舟记与活板两篇说 明文。核舟记采纳总—分—总得结构模式,文体类似于现代说明文。通过核舟 这一工艺品,表现技艺得精湛,弘扬工匠精神。活板根据时间依次,详尽地说明制版、印刷得程序,反映了我国古代科技得宏大成就与劳动人民得聪慧才智及卓越得创建精神。【精华提炼】1. 规律: :题型:大致分为主观与客观两种题型。考点:实词、虚词、句式、筛选与整合文中得信息、概括作者在文中得观点看法、断句与文言文句子翻译等几个方面。2. 方法技巧: :传统文化类文言文,大多都就是对于传统技艺得说明介绍,所要做答好这类阅读题,既要驾驭基本得文言学问,又要侧重对于传统技艺得深刻理解与把握。【考点突破】

3、活板 【 2022 西城期末】阅读活板, , 完成第 6 6- -9 9 题。活板 沈括 板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡与纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则其次板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如之也等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖

4、,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不行取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。昇死,其印为予群从所得,至今保藏。6、与有奇字素无备者中素得意思相同得一项就是()(2 分) A.天下缟素B、可以调素琴C、睿素无北伐之志D、 素湍绿潭7、说明下列语句中加点词得意思。(2 分) (1)持就火炀之 就: (2)旋刻之 旋: 8、用现代汉语翻译下面得语句。(3 分) 不若燔土,用讫再火令药熔 翻译: 9.阅读原文与【链接材料】,在下面句中横线处填写恰当内容。(2 分) 【链接材料】20 世纪 80 年头,王选

5、教授胜利设计与研发得汉字激光照排系统取代了铅字印刷。这一新技术节约了大量人力物力,削减了污染,也不须要铅字得存储空间,排版时间大为缩短,印刷工效大大提高,被称为中国印刷界得革命。从雕版印刷到毕昇得活版印刷,从铅字印刷到王选得汉字激光照排,每一次汉字印刷得革命都就是一次进步,相比以往,新技术都更具有 、 得特点。【 2022 通州一模】阅读下面三则材料,完成 7—10 题。【甲】庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡与纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其

6、面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则其次板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如之也等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之,有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不行取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。昇死,其印为予群从所得,至今保藏。——活板节选 【乙】蔡伦,字敬仲,桂阳人也。永兴九年,监作秘剑及诸器械,莫不精工坚密,为后世法。自古书契多编以竹简,其用缣帛者

7、谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年,奏上之。帝善其能,自就是莫不从用焉,故天下咸称蔡侯纸。——后汉书·蔡伦传节选 【注释】秘剑:皇家用得刀剑。契:刻得文字。缣 jin:双丝得细绢。【丙】古代造纸流程图7、下列各组句子中加点词得意义相同得一项就是( )(2 分) A、每字为一印一板印刷 浸泡:将树皮、麻等原料切碎,置于沟溪中浸泡至发软。搅灰:将原料掺入火灰或放进石灰水中搅拌、沤浸。 蒸煮:原料入桶,盖上麻布,用中火蒸煮。:将原料清洗后,置于石墩,用木锤反复捶打,制成泥膏状得纸浆。抄纸:抄纸槽内放置清水,放入纸

8、浆,用抄纸帘反复捞浆,形成薄片状得湿纸。 : :将湿纸挤去多余水分,逐张扬起,晒干或焙干,即制成纸。B、自古书契多编以竹简一板已自布字 C、以纸帖之木格贮之 D、乃密布字印莫不精工坚密 8、下列句子翻译正确得一项就是( )(2 分) 其印为予群从所得 自就是莫不从用焉 A.她得字印就是我得弟侄辈得到得。自然就是没有人不跟着用这纸。B.她得字印就是我得弟侄辈得到得。从今没有人不跟着用这纸。C.她得字印被我得弟侄辈得到。自然就是没有人不跟着用这纸。D.她得字印被我得弟侄辈得到。从今没有人不跟着用这纸。9、请分别用两个字概括材料【丙】第幅得内容,填在横线上。(2 分) 10、毕昇制作活字得材料就是

9、,蔡伦造纸得原料就是 ,与雕版印刷与沉重得简牍、昂贵得帛书相比,它们得共同优点就是 。您从古人得独创创建中,获得得启示就是 。(4 分) 【 2022 怀柔一模】阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成第 7——10 题。【甲】庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡与纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则其次板已具,更互用之,瞬息可就

10、。每一字皆有数印,如之也等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不行取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。【乙】世间锻铁所谓钢铁者,用柔铁屈盘之,乃以生铁陷其间,泥封炼之,锻令相入,谓之团钢,亦谓之灌钢。此乃伪钢耳,暂假生铁以为坚,二三炼则生铁自熟,仍就是柔铁。然而天下莫以为非者,盖未识真钢耳。余出访至磁州锻坊,观炼铁,方识真钢。凡铁之有钢者,如面中有筋,濯尽柔面,则面筋乃见。炼钢亦然,但取精铁,锻之百余火,每锻称之,一锻一轻,至累锻

11、而斤两不减,则纯钢也,虽百炼不耗矣。此乃铁之精纯者,其色清明,磨莹之,则黯黯然青且黑,与常铁迥异。亦有炼之至尽而全无钢者,皆系地之所产。 (选自梦溪笔谈) 注释:柔铁:熟铁。陷:这里指将生铁包嵌进去。泥封炼之:用泥将它封起来冶炼。入:这里就是相熔合得意思。伪钢:沈括认为这种钢并非真正意义上得钢,所以称其为伪钢。假:借。生铁自熟:生铁自然就成了熟铁了。磁州:地名,今河北磁县。锻B坊:炼钢铁得作坊。筋:这里指面筋。濯(zhuó):洗,制面筋时需用水洗去淀粉。柔面:这里指制面筋时用水洗去得淀粉。皆系地之所产:都就是产地不同造成得。7、下列词语中加点得素字与有奇字素无备者中 素得意思相同

12、得一项就是。( )(2 分) A、 可以调素琴 B、红装素裹 C、 睿素无北伐之志D、 素湍绿潭 8、 用现代汉语翻译下列语句。(2 分) (1)用讫再火令药熔 翻译:_ (2)每锻称之,一锻一轻 翻译:_ 9、阅读【甲】文,完成活板排版得步骤。(4 分) 设置铁板→_→_→_→_按平版面 10、 作者为清晰地对事物进行说明,这两段文字都用了打比方得方法。【甲】文中 其法用胶泥刻字,薄如钱唇,生动地说明用这种方法所刻得字薄得程度;则以一平板按其面,则字平如砥一句形象地说明白密布得字印用平板按压后非常平整得特点。【乙】文中用_比作_,突出百炼成钢得特点。(

13、2 分) 核舟记 【 2022 通州期末】二、文言文阅读(共 9 分) 阅读下面核舟记选段,完成第 7—10 题。明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻山高月小,水落石出,左刻清风徐来,水波不兴,石青糁之。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐

14、卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。7.给第段划线句子添加标点,正确得一项就是( )(2 分) A.为宫室,器皿,人物,以至鸟兽,木石, B.为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石, C.为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石。D.为宫室,器皿,人物;以至鸟兽,木石。8.第段划线句神情与苏、黄不属中得属在这里说明为 。我们还学过含有属得文言文句子就是,在这句话中属得含义就是 。(3 分) 9.文中鲁直如有所语。她在与东坡说些什么？结合语境,发挥想象,为两人设计一组对话。(2 分) 鲁直:

15、_ 东坡:_ 10、请您任选一角度为下面链接材料与核舟记选段设计一个能够进行比较得问题,并给出答案。(2 分) 【链接材料】东安一士人善画,作鼠一轴 ,献之邑令。令初不知爱,漫悬于壁。旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。令怪之,黎明物色 ,轴在地而猫蹲其旁。逮 举轴,猫则踉跄逐之。以试群猫,莫不然者。于就是始知其画为逼真。【注】轴:画卷。物色:视察。逮:等到。问题:_ 答案:_ 【 2022 东城二模】二、阅读文言文选段,完成第 8-10 题。(共 10 分) 【材料一】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾

16、长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻山高月小,水落石出,左刻清风徐来,水波不兴,石青糁之。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手

17、执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。【材料二】顺、康 间,吴门 有顾德麟号顾道人者,工琢砚,果出其手,端溪、龙尾 之精工镌凿者固不待言,即 村 常石,随意镂刻,亦必有致,自然古雅,名重于世。德麟死,艺传于子,子不寿,媳邹氏袭其业,俗称顾二娘,又名顾亲娘者就是也。常与人讲论,其言曰:砚为一石琢成,必圆活而肥润,方见镌琢之妙。若呆板瘦硬,乃石之原来面目,琢磨何为？其意乃效明代铸造宣德香炉之意也。其所作古雅而兼华美,当时实无其匹。邹无子,螟蛉 二人俱得其传,惜死其一。邹死,仅存一人名公望号仲吕者,实邹女之侄而冒姓顾,然亦无子。(选自徐珂编撰 清稗类钞) 指清朝顺治、康熙两位皇帝。

18、指江苏苏州、南京一带。端溪为溪名,龙尾为山名,二者旁边皆产砚石,它们与甘肃洮砚、山西澄泥砚并称中国四大名砚。村名。,音 lè。养子得代称。8、下列语句中加点词得意思相同得一项就是()(2 分) A、中轩敞者为舱砚为一石琢成 B、石青糁之乃石之原来面目 C、东坡右手执卷端其人视端容寂 D、若听茶声然然亦无子 9、用现代汉语翻译下列语句。(4 分) 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 译文:艺传于子,子不寿 译文:10、从材料二对顾德麟、顾二娘两位制砚名家作品得评价中,选出更贴合材料一里核舟艺术特点得一项,并简要阐述您得理由。(两条理由即可。4 分) 答:【 2022 西城二模】阅读下面【

19、甲】【乙】两段文字,完成第 7–9 题。【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻山高月小,水落石出,左刻清风徐来,水波不兴,石青糁之。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄

20、不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。…… 通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉！(节选自核舟记) 【乙】黄子履庄 ,少聪颖,读书不数过,即能背诵。尤喜出新意,作诸技巧。七八岁时,尝背塾师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许,置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神。所制亦多,予不能悉记。……作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机 则立吠不止。吠之声与真无二,虽黠者不

21、能辨其为真与伪也。作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听。……所作之奇俱如此,不能悉载。(节选自虞初新志•黄履庄传) 注:黄子履庄:即黄履庄,清代顺治、康熙年间人。机:机关。7、说明下列语句加点词得意思。(2 分) (1)尝贻余核舟一贻:(2)凿木人长寸许许: 8、 用现代汉语翻译下列语句。(4 分) (1)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。 翻译:(2)虽黠者不能辨其为真与伪也。 翻译:9、甲文中得王叔远与乙文中得黄履庄可谓能工巧匠。甲文中王叔远得技艺甚高,可用文中得两字来概括;乙文介绍黄履庄得技艺甚高,可用文中得一个字来概括。甲文中其次段依次介

22、绍了船舱、船篷、小窗、雕栏与,乙文第一段介绍黄履庄小时候作诸技巧,所举得一个事例就是。(用原文回答,用自己得话回答。4 分) 【 2022 海淀二模】阅读下面文字,完成第 5-7 题。【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻山高月小,水落石出,左刻清风徐来,水波不兴,石青糁之。…… 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼

23、状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。(选自核舟记)【乙】谢太傅云:顾长康 画,有苍生来所无。 顾长康画裴叔则,颊上益三毛。人问其故,顾曰:裴楷 俊朗有识具 ,正此就是其识具。瞧画者寻之,定觉益三毛如有神明,殊胜未安时。顾长康画谢幼舆在岩石里。人问其所以,顾曰:谢云:‘一丘一壑,自谓过之。’此子宜置丘壑中。 顾长康画人,或数年不点目精 。人问其故,顾曰:四体妍蚩 ,本无关于妙处;传神写照,正在阿堵 中。 顾长康道:画‘手挥五弦’易,‘目送归鸿’难。 (选自世说新语·巧艺,有删改

24、)注:顾长康东晋画家顾恺之,字长康。裴楷字叔则,三国曹魏及西晋时期得大臣、名士。识具见地,才略。目精眼珠。妍蚩(ch)也作妍媸,美与丑。阿堵这个,此处指眼珠。5、说明下列语句中加点词得意思。(4 分) (1)能以径寸之木以: (2)尝贻余核舟一贻: (3)左手倚一衡木衡: (4)或数年不点目精或: 6、用现代汉语翻译下列语句。(2 分) (1)高可二黍许翻译: (2)此子宜置丘壑中翻译: 7、【甲】【乙】文段所写得王叔远、顾长康都有精湛得技艺,但其技艺又各具特色。【甲】文段写奇巧人王叔远在雕刻时,讲究;【乙】文段写顾长康在绘画时,讲究。(要求:用自己得话概括)(2 分)参考答案 【考点突破】活

25、板 【 2022 西城期末】参考 答案: :6、 C(2 分) 7、(1)就:靠近。(2)旋:随即、立即。评分标准:共 2 分。每小题 1 分。8、不像用胶泥烧制得字模,印完后再用火烤,使药物熔化。评分标准:3 分。9、简易神速(快捷、效率高)、贮存便利、节约成本。评分标准:2 分。答出随意两点可得 2 分。【 2022 通州一模】参考 答案: : 7、 C(2 分) 8、 D(2 分) 9、打浆(制浆);晒纸(晾晒)。(2 分) (提示:每空 1 分,能概括该图文内容得两个字即可) 10、胶泥(燔土);树肤、麻头及敝布、鱼网;共同优点就是:运用便利,造价低廉(答出一点即可满分);启示:从擅长

26、发觉问题,肯于钻研,敢于创新等随意一个角度,写出自己获得得启示即可。(提示:每空 1 分) 【 2022 怀柔一模】参考 答案: :7、(2 分)C、 睿素无北伐之志 8、(2 分)(1)印完后再用火烤让药物(松脂等物)熔化(2)每次锻打都称称重量,锻一回轻一回 9、(4 分)药蒙铁板、放置铁范、密布字印、持就火烤10、 (2 分)濯尽柔面取筋来比方锻铁成钢 核舟记 【 2022 通州期末】参考答案: :7.B(2 分) 8.类似示例:有良田美池桑竹之属类 (共 3 分。每空 1 分)9、示例:鲁直:子瞻兄,您瞧书上记载得赤壁得位置,好像与实地不符。 东坡:的确如此,古人多有误记。(共 2 分

27、。想象合理、符合语境即可) 10、示例:问题:核舟雕刻者与鼠画作者得技艺精湛得表现有何不同？答案:一个就是奇巧,一个就是逼真。(共 2 分。问题 1 分,在此基础上答案 1 分)【 2022 东城二模】参考 答案: :8、 A评分:2 分。9、(1)她们相互靠近得两膝,各自隐藏在手卷下边得衣褶里。(2)(死前,德麟)将手艺传给了儿子,但她儿子寿命并不长。 评分:共 4 分,每小题 2 分。第一小题中,关键词比与句子得基本意思对即可; 其次小题中,关键词寿与句子得基本意思对即可。10、示例:瞧法:自然古雅。理由:自然就是指王叔远雕刻核舟因势象形,她利用桃核修狭得特点——中

28、间高宽处为船舱,刻八窗、很多文字、箬篷,船首尾 5 人,活灵活现;古雅则指雕刻得主题,以苏轼与挚友泛舟赤壁为题材,其间还刻有颇有意境得对联等。 评分:共 4 分。其中,选出贴合得评价,2 分;理由 2 分,主要结合材料一中核舟呈现得主要特点谈,两条理由,每条理由 1 分。【附录】课外文言文参考译文顺治、康熙年间,吴门有位顾德麟号顾道人得人,擅长雕琢砚台,假如砚台出自她得手,用端溪、龙尾出产得石头精工细作雕琢得砚台本就不用说,即使就是 村一般得石头,依着它原来得样子雕刻,也肯定有情致,自自然然古朴高雅,在社会上名重一时。德麟过世,死前将手艺传给了儿子,但她儿子寿命并不长,之后儿媳邹氏承袭了这门手

29、艺,大家平常叫她顾二娘,又叫她顾亲娘。她时常与人谈论制砚,曾有这样得话:砚台就是一块石头雕琢而成,肯定要圆浑活泛而且丰腴润泽,才能见到雕刻得妙处。倘如死板干瘦感觉很硬,这就是石头得原来样子,那么您得雕琢打磨体现在哪儿？她得意思就是效仿明朝铸造宣德炉得想法。她得作品古雅而且兼有华美之感,在当时的确没有与她匹敌得作品。邹氏没有孩子,她得两位养子都得到了她得真传,惋惜早夭了一位。邹氏过世后,仅留存一个叫公望号仲吕得,事实上就是她得侄子而假冒姓顾,但她也没有孩子。【 2022 西城二模】参考 答案: :7、(1)赠(或赠送) (2)上下(或左右) 评分标准:共 2 分。每小题 1 分。8.(1)她们得

30、相互靠近得两膝,各自隐藏在卷子下面得衣褶里。(2)即使就是狡猾(聪慧)得人也不能够辨别它就是真就是假。评分标准:共 4 分,每小题 2 分。9.示例:灵怪(或奇巧)奇(或神)刻字凿了一个长约一寸、能自动行走得木人。评分标准:共 4 分,每空 1 分。【 2022 海淀二模】参考 答案: :5、(1)用 (2)赠送 (3)同横 (4)有时 (共 4 分。共 4 空,每空 1 分) 6、(1)大约有两个黄米粒那么高。(2)这位先生应当置身在深山幽谷中。(共 2 分。共 2 小题,每小题 1 分,意思对即可) 7、示例:依据木头原来得形态进行雕刻,各有各得情态 依据人物得特点描摹,力求传神(共 2 分。共 2 空,每空 1 分,意思对即可)本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页