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1、XX小学落实“五项管理规定”全体教师签署责任书,附：致家长一封信X XX 小学落实五项管理规定全体老师签署责任书附：X XX 小学关于落实五项管理致家长的一封信为仔细实行国家教化部和省、市、区关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康五项管理规定的精神，我校针对实际状况，制定本工作措施，全体老师必需严格遵守，不得懈怠以下职责：一、老师有义务加大关于五项管理规定文件精神的宣扬，公开向社会做出承诺，并接受监督，坚决遏制并逐步消退阻碍中小学生欢乐学习、健康成长的学习负担、心里负担和经济负担。二、严禁老师拖堂侵占学生课间休息根据学校相关规定,全面落实课程安排的各项要求,开齐课程,开足课时。严格根
2、据课程安排组织教化教学活动,未经批准,不得随意更改教化教学安排、随意增加教学内容、随意提高课程内容难度和要求、随意停课放假。严禁老师"拖堂"侵占学生课间休息、熬炼和活动时间，不得以任何理由削减体育与健康课时和其他体育熬炼时间。三、严格限制学生课后作业量。小学 1—2 年级不布置书面家庭作业，3—6 年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过 60 分钟。老师要精选题目、布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠、纠必复批、刚好反馈。作业批改要正确规范、评分合理、评语精当。不得要求学生自批自改，严禁要求家长批改作业。各学科老师要加强学科间的教研
3、活动，杜绝因各科作业累加导致作业总量超标。四、 严禁超标布置课后作业。老师要加强学生作业指导，培育学生自主学习和时间管理实力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。严控书面作业总量。统筹不同年级、不同学科作业数量和作业时间，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过 60 分钟，初中家庭作业不超过 90分钟，中学合理支配作业时间。老师布置作业做到精选、先做、全批，作业难度不得超过国家课程标准要求。严禁布置惩处性、重复性作业以及不符合学生年龄的课外实践作业。严禁老师利用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。老师对布置的学生作业不得要求学生自批自改。严
4、禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，家长不得增加学生额外家庭作业负担。五、严禁公布考试成果排名。坚持教考一样，考试命题严格依据课程标精确定内容，难度适当。小学一二年级每学期可组织一次统一考试，其他年级不超过两次统一考试，严禁义务教化学校组织任何形式的周考、月考。严禁学校公布考试成果、排名等信息以及告知学生或家长考试排名状况。科学引导家长不以任何理由、任何方式向学生施加过重心理压力。六、老师应当告知家长，学生原则上不得将个人手机带入校内，班主任应与家长建立沟通热线，解决学生与家长的通话需求。全体老师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。老师要通过班队活动、心里辅导、校规校纪
5、等多种形式加强教化引导，让学生合理运用手机，提高学生信息素养和自我管理实力，避开简洁粗暴管理行为，形成家校协同合力，削减学生手机等电子产品运用时长，防止学生沉迷网络行为，促进学生身心健康成长。七、老师要通过体育与健康课程、心理健康教化、班队活动、科普讲座及家长学校、家长会等多种途径，普及科学睡眠学问，教化学生养成良好的睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理形成有效的家校协同育人机制。小学生每天睡眠时间应达到 10 小时。八、严禁挤占体育活动时间。合理支配学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各 1 小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一支配 30 分
6、钟的大课间体育活动，每节课间应支配学生走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育熬炼活动，有熬炼内容、熬炼强度和时长等方面的要求，不提倡支配大强度练习。学校要对体育家庭作业加强指导，供应优质的熬炼资源，刚好和家长保持沟通。各班级必需严格根据课表开展体育课，做到有课前设计，保证体育课的上课质量，不得让学生自由活动或者简洁应付。各科老师必需按时下课，不得占用学生的课件活动时间。中午课间活动和下午课外活动时间，各班级不得占用，必需保证学生足够的课外活动时间。体育老师要根据国家学生体质健康标准加强体育教学工作，确保学生测试达标。各班级要加强学生心理健康教化，从作业、测试等方面 削减学生身心压力，促进学生
7、身心健康发展。九、严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级体育与健康课每周 4 课时，小学三至六年级体育与健康课每周 3课时。组织学生主动参加大课间体育活动、广播体操、眼保健操、校内班级体育联赛等活动。老师不得侵占学生体育课，体育熬炼时间，保障学生每天校内 1 小时的体育活动时间。班主任老师须协作体育老师做好体质健康监测上报工作。十、全体老师必需严格执行教化部关于中小学生课外读物进校内管理方法。防止问题读物进入校内，充分发挥课外读物育人功能，进入校内的供学生阅读的课外读物必需是正式出版物（含数字出版产品），符合小学生认知发展水平，满意不同学段学生学习需求和阅读爱好。体现主旋律，
8、引领新风尚，重点宣扬新时代中国特色社会主义思想，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。各班主任及科任老师举荐的课外读物，要坚持育人为本，严把政治关，严格谛视课外读物价值取向，助力学生成为有志向、有本事、有担当的时代新人。内容主动向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。坚持五育并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满意中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教化等方面的阅读须要，全面发展素养教化。任何老师不得以任何方式组织学
9、生统一征订和运用规定书目以外的教辅材料和其它学习用品，严禁老师举荐、征订、运用非法出版的教辅材料。十一、学校将五项管理规定作为师德内容列入考核，在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票推翻。对学生、家长投诉造成学生课业负担过重、睡眠时间不足、老师用手机布置学生完成及批阅作业、老师举荐问题读物、老师侵占体育课及学生体育熬炼时间，致使学生无法保障每天校内体育活动 1 小时的老师，一经查实，学校将肃穆处理。十二、加强工作督导，进行责任追究。全体教职工要严格根据上级规定仔细落实好五项管理工作，对学校的工作支配不上心、走过场的，对工作蜻蜓点水、不仔细落实的，学校将进行追责问责。特殊是交差了事，造成工作失误
10、的，在社会上造成不良影响的，年度考核定为不合格。造成重大责任事故的，交上级部门处理，并担当相应的法律责任。 X XX 小学关于落实五项管理致家长的一封信敬爱的家长挚友：您好！孩子的教化，是家庭和学校的共同责任，为了实行国家教化部和市、区教委五项管理工作部署，规范我校教化教学管理，引导老师和家长树立科学育人理念，促进学生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教化获得感，现将我校落实五项管理相关事项共享给您。愿家校共育，助力学生健康成长！一、手机（电话手表）管理随着手机（电话手表）的日益普及，学生运用手机（电话手表）对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为爱护学生视力，让学生在学校
11、用心学习，防止沉迷网络和嬉戏，促进身心健康发展，我校再次对学生手机管理做出明确规定：学生原则上不能将手机带入校内，确有将手机带入校内需求的，需经家长同意，书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：1.加强监督管理。加强学生手机（电话手表）带入校内管理严格实行学生手机（电话手表）带入校内申请制度。原则上不得将个人手机（电话手表）带入校内，确有将手机带入校内需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学校探讨同意。严禁学生未经申请允许而私自携带手机（电话手表）进校内。希望广阔家长行动起来，监督孩子运用手机（电话手表）状况。2.严格手机（电
12、话手表）管理 （1）建立学生手机（电话手表）校内内统一保管制度。经准许带手机（电话手表）的学生，每天上学进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，放置在指定的平安牢靠的保管装置和地点，保管责任人为班主任和指定学生干部。未经允许，不行私自取回。每天放学时，再由班主任组织发放手机（电话手表）给每个学生。（2）严格规定并严格执行学生在校内内任何场所不得私自运用手机（电话手表），学生手机（电话手表）不得带入课堂。（3）学生须要联系家长，经班主任或科任老师允许可取用自己手机（电话手表）或借老师电话进行联系。（4）学校设立校内公共电话:XXXX-XXXXXXXX3.对用手机（电话手表）布置或完成作业
13、的管控 （1）严格规定并严格执行不得用手机（电话手表）布置作业。学校加强课堂教学和作业管理，老师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得运用手机布置作业。（2）严格规定并严格执行不得要求学生利用手机（电话手表）完成作业。4.加大宣扬力度，开展学生手机（电话手表）管理教化 （1）学校通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、板报、校规校纪等多种形式加强教化引导，让学生科学理性对待并合理运用手机（电话手表），提高学生信息素养和自我管理实力，引导学生充分相识过度运用手机的危害，提高学生自我管理实力和自律自控品质，并形成长效机制。（2）加强家庭教化宣扬指导，告诫家长引导家长履行家庭教化主体责任，不让孩子将手
14、机带入校内和课堂，在家限时、平安、理性运用手机（电话手表）等电子产品，削减非学习目的的电子产品运用频次和时间，防止学生沉迷网络。家长老师刚好保持沟通，驾驭学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。（3）引导家长亲密关注孩子手机（电话手表）运用的内容和时间，坚决禁止手机（电话手表）嬉戏，限制运用手机的时间。指导、激励和指导家庭制定手机（电话手表）运用管理公约，引导学生在家期间养成正确运用手机（电话手表）的良好习惯。（4）凡未经允许私自携带和运用手机（电话手表），一经发觉，全部行政干部、值周人员、班主任、任课老师等都有权收缴手机（电话手表）。收缴的手机（电话手表）统一交年级保管，学期结束时由家长来校
15、领取。（5）加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等缘由而沉迷于网络和手机嬉戏。（6）培育课外爱好。家长可以注意培育学生的课外特长，通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。（7）形成榜样引领。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理运用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好榜样。（8）家长要切实履行家庭教化职责，引导学生文明上网、绿色上网，刚好发觉、制止和矫正孩子网络嬉戏沉迷和不当行为。二、睡眠管理 睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，一般来说小学生睡眠时长达
16、到 10 个小时才能保证孩子的身体健康，有充足的精力去学习。因此，家长应当重视孩子睡眠健康，让孩子有一个健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：1.严格落实中小学上午上课时间规定：xx 小学各年级上午上课时间不早于 8:20。2.保证睡眠质量 （1）学校督促学生放学按时回家。（2）指导家长督促孩子按时休息、按时起床，培育良好行为习惯。引导学生制定作息时辰表，保证中午半个小时以上的午休，建议每天21：00 之前上床休息，每天睡眠时间不少于 10 小时。（3）学校对不能按时完成作业的学生，进行针对性帮助和辅导并调整作业量。3.激励孩子午休。上午孩子们进行了快节奏学习，比较困乏，家长要激励孩子进行午休，建
17、议半小时左右，这样可以保证孩子有足够的精力保证下午学习质量。4.家校形成合力，减轻课外负担 通过班队会课、科学课，加强学生关于睡眠方面的学问科普,引导学生养成良好的作息习惯。引导家长依据孩子的实际状况选择适当的家庭教化方式，不盲目给孩子跟风报班、参与课外培训，给孩子更多的时间发展自己的爱好爱好，不拔苗助长，不给学生支配太多的家庭作业和辅导班，避开学校减负、家庭增负，同时拥有更好的睡眠时间。告知家长：校外培训机构结束时间不得晚于 20:30，并且，校外培训机构不得布置任何形式家庭作业。5.加强学生睡眠监测 学校定期和不定期地对学生睡眠状况进行调查、监测，并对突出状况给家长提出合理建议。6.合理规
18、划作业时间。孩子在完成作业时，因特别状况不能在就寝时间前完成的，可以停止做作业，由家长向任课老师说明状况，延时完成，确保孩子睡眠时间。三、读物管理书籍是人类进步的阶梯。读书可以使我们开阔视野，充溢思想，增加底蕴，陶冶情操。我校始终重视书香校内建设，提倡学生多读书、读好书。对于进校内的课外读物，必需符合主题显明、内容主动，可读性强等基本标准。学校不允许任何单位和个人在校内内销售课外读物，严格禁止强制或变相强制学生购买课外读物。为将读书落到实处，特向家长倡议如下：1.激发阅读爱好 强化对学生阅读的深化探讨与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。学校组织开展全民阅读系列活动，使学生喜爱阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化学问基础，激发学生的阅读爱好。2.举荐优秀读物 多带孩子去书店、图书馆走走，为孩子购买一些适合的书籍。激励孩子仔细阅读，养成习惯，做一个酷爱读书的.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页