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1、2022高中新教师见习期工作总结 中学新老师见习期工作总结见习期工作总结日月如梭，商南县高级中学从事教学工作已经快一年了。在这将近一年的工作中，我既体会到了，刚刚踏上工作岗位的那种簇新感；又感觉到了老师工作的艰辛和劳累。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好通用技术的教学工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。在师德表现方面，我平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，我本着要对学生负责的看法，相识到必
2、需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。在教学方面，我所任教的是高一年级1120班的通用技术教学工作。在新课标的模式下，我依据他们各自不同的特征因材施教。首先深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握重难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。其次仔细上好每一节课。我在课堂采纳多样化活动教学，利用多媒体课件，众多比较簇新的素材案例可以激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让
3、学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地激励自己。再次我能仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法。平常我会坚持听课，仔细记录，主动参加评课，学习各组老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。总体上来说，我感觉从高校校内走进中学校内，不仅仅是环境的改变，更多的是角色的改变，从一个被教化者变成了教化工作者。在这样一个改变的过程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领
4、导及老师指正，我肯定会再接再厉，接着努力工作。扩展阅读：新老师见习期工作总结新老师见习期工作总结光阴似箭，岁月如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在导师及其他全部领导和老师的指导和帮助下，我仔细做好教学工作和教学干事的各项工作，主动完成学校布置的各项任务。现将从思想、工作及学习三个方面对自己进行总结：一、师德表现通过将近一年的教学实践以及高校老师资格证岗前培训，本人已具备教学实践的基本实力以及教书育人、为人师表的职业理论及职业道德。主动参与学校组织的各种会议，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习，同时协作系里搞好教研活动。每周按时系部会议，从不缺勤。听从支配，人际
5、关系融洽。在教学工作方面，我以身作则，为人师表，一心本着教书育人的信念。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。二、教学工作我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学工作。面对这两个有肯定年龄差距的年段，我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点：1.深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。2.仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的舞蹈动作、嬉戏、画画、竞赛等融入
6、到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地激励自己“english,icando”“english,icansay”。3.仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4.坚持听课，仔细记录，主动参加评课，学习各组老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5.注意教化理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年
7、教龄公开课受到各位老师的好评。总体上来说，我感觉从高校校内走进小学校内，不仅仅是环境的改变，更多的是角色的改变，从一个被教化者变成了教化工作者。在这样一个改变的过程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正，我肯定会再接再厉，接着努力工作。二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我相识到教化上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意：1.制定切实有效的班规，培育班委自主管理的实力。激励干部大胆工作，指引他们工作方法的
8、同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级状况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教化和解决问题。或讲座、或探讨、或给他们讲充溢人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教化的一批。对此，我拿出了极大的耐性，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充溢团结向上风气的集体靠拢。班主任工作细心而又繁琐，是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教
9、化生涯中，我将用我的青春接着耕耘这片园地。作为一名新老师，面临的就是新课程的教学。在一段时间的教学过程中，我发觉：面临新课程，老师首先就是要转变自己的角色。在传统的教学过程中，老师只是一个教书匠，是学问的传授者，但新课程要求老师是学生学习的组织者，要为学生供应合作沟通的空间和时间。作为老师还应成为学生活动学习的引导者，不是把全部的学问强灌给他们，而是要引导他们如何去学习。作为我们刚安排的年轻新老师，更应当从“师道尊严”的架子中走出来，要成为学生的参加者，随时视察学生的学习状况，与他们沟通，倾听他们的心声。只有走进学生的世界才能拉近学生与自己的距离，成为学生的伙伴，让他们与自己沟通。在教材的内容
10、上，新编的新教材与原本的教材相比有很大的改动，更注意了学生思维实力的开发。对于我们要充分的了解教材，要备教材，创建性地运用教材，在运用的时候要输入自己的教学特色，自己的思维和想象。教材不等于教学内容，教学内容大于教材，所以在备课的同时要将教材的学问加以重新的组合，选取更好地内容并进行加工，充分有效地将教材的学问激活，丰富自己的课堂。同时，新课程常用的是要拓展学生的思维想象，不能死教，所以在这同时还要创建性地理解，开发教材，以熬炼学生的想象力和各种不同的思维。充分地备课示教好课关键，但如何把握好课堂也是很重要的。学习的过程是自我生成的过程，这种深厚是他人无法取代的。学生在学习的过程中，不是简洁被
11、动地接受信息，而是对外部信息的主动选择、加工和处理。所以课堂上不能满堂灌，而应通过提问去起把他们，给他们充分想象的空间，发展他们的思维。最终我认为，教学活动必需建立的学生的相识发展水平和已有的学问阅历基础之上，体现学生学习的过程是在老师的引导下自我构建自主生成的过程。新课程关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的学问和技能的获得状况，更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感看法和价值观等方面的发展，只有这样，才能培育出适合社会发展的创新人才。以上是我在一年的教学生活中的一点体会。作为刚刚走上工作岗位的年轻老师，还应不断地充溢自己，不断学习与思索，使自己尽快地成长。您可以访问第一范文网（）查看更多与
12、本文新老师见习期教化教学心得体会相关的文章。新老师见习期的心得体会(201*)201*年01月14日星期五上午10:12经过在我校一年见习期的学习和工作。我深刻领悟了众多优秀老师及教学能手对教化理论和教学工作的深度剖析和多面指导。无论从教化心理学到教化改革，还是从理论学习到教化阅历，都让我领会了他们独特的风采，从而进一步激励我去努力学习和工作。在经过一年学习过程中，我从很多名师对教学的观点上领悟了许多。就数学这门课，我汇总一下几位名师的观点，谈一下自己的感悟。做为数学老师要意识到：1、教学也是艺术。教学过程中，我们应当留意教态，对学生进行思想方法的传授，刚好小结、归纳思想方法。2、怎样做好一个
13、数学老师。让学生欢迎你，怎样才能做到这一点呢？对待学生要有责任心和爱心，自己的业务过硬，并且要不断地更新学问，不断学习。3、学生是主体，老师是主导。调动学生的主动性，让学生自己去讲，提倡主动思维，主动发言，勤学好问，主动动手。老师留意讲思路，多进行师生沟通。4、老师、家长、孩子。三者是教学的一个整体，不行缺少。家长关切学生，支持老师。老师刚好与家长沟通，共同督促学生学习。数学教学是为了启发引导学生主动主动得去探求学问，让学生在探究中获得学问，驾驭学习数学的学习的思想方法，培育他们的创建性思维实力。在学习了教化、教学的相关资料后，我仅对课堂教学这一块谈一下自己的体会。传统的课堂教学只注意老师的学
14、问传授，而在课堂上的学生成为盛装学问的容器，即所为的“填鸭式教学”。改革课堂教学必需强调创新，课堂教学的创新，主要表现在教材的创新和教学过程的创新。而教学过程的创新，是我们每位老师所必需仔细把握的，这就要求老师本身就要具备创新素养，对课堂教学具有多样性、变动性。反对以教案为本位，这也并不是说可以不写教案，不备课。我们备课不仅要备教材，更要备学生。老师要从以前的以教为中心转移到学生的主动学为中心上来。创建性学习须要老师创建性的教。老师应当是学生创建性学习的激发者、引导者和观赏者。所谓激发者，就是老师设法使学生对学习的新学问产生爱好，激发创建性学习的欲望。而引导者则要求老师激励学生发散思维，激励学
15、生发表独立见解，激励学生大胆提高。老师对学生刚好实施评价，保持和激励学生创建性学习的主动性，对学生有很高的期望值，这就是老师做学生创建性学习的观赏者。下面对指导老师对新老师的指导谈点体会。我的指导老师是多年从事中学数学教学的赵殿杰老师和杨红云老师，他（她）们在我的几次听课中，对教学设计，课堂教学都赐予了悉心指导。特殊是杨老师在我们共同工作的过程中，我时时刻刻都能得到她的亲临指导，无论从教学设计，教学方法，教学思想，还是管理学生，使我受益非浅。所以，对于我们年青老师的成长，应当主动向老老师请教，这更有利于我们尽快站住讲台，站稳讲台。见习期新老师工作总结地理科：沈华舟时间荏苒，作为见习期的一年就这
16、样很快的过去。从作为学生的那个校内转到作为老师的这个校内，我的角色发生了巨大的转变，性质也发生了转变。这突然的转变当然起先也有过不适应和失败，甚至有过埋怨，但更多的是收获，收获了阅历，收获了从理论转化为实践的体验，收获了与学生的情感。在与学生一年的相处中，体会到了做老师的味道，真的是五味杂陈，悲喜交加。一学年很快即将过去，回首这一年，可以说惊慌劳碌而收获多多。在一个生疏的工作环境中成长，特别感谢学校各位老师的关切和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结：一、在教学教研工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实、上课随意性比较大、阅历缺乏是我最大
17、的不足。为了提高自己的教研水平，我主要做了以下几点：1、多学习，多请教。作为新老师，阅历的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快融入到老师的角色中，我虚心求教，学期起先，我抓紧机会多听课，我们科组阅历丰富的老师有许多，有三位是从教20余年的高级老师，因此我只要有空就去听他们的课，听师傅的课使我深有启发，习得了不少优秀的教学方法，例如，课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的主动性，在教学中要用多种形式复习和巩固所学，启发学生的思维等，这些阅历使我受益非浅，当着我把这些阅历详细应用在课堂上之后，我发觉学生学的轻松，我也教的欣喜（例如听戴一欣老师的课，使我明白了教学流程顺畅和学问扩展的重要性，使我在以后的
18、教学过程中做到目的明确，条理清楚）。2、多钻研，仔细备课，研读教材，努力上好每一节课。为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成教化教学任务，我在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。在课堂上，一方面我敬重学生并严格要求学生，使学生学有所得；另一方面我发扬民主教学，尽量活跃课堂气氛，努力调动学生学习地理的主动性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。现在课堂上我都会留出几分钟出题给学生做（因为我们地理课后作业不多），并且利用晚修下班时间仔细做好课后的辅导工作。3、多看书。在课余，我坚持常常看书、看报，如给年轻班主任的建议、现代教化读本、走进学习时代丛书等，从书中习得一
19、些科学的教化教学方法。同时利用科组订阅的中国国家地理、中学地理教学参考、天文爱好者等杂志，便利了解教学教研方面的动态信息。我还会常常上网找一些优秀的教案课件来学习，努力提高自己的教学水平。一年的坚持，使我收获不少，积累了大量有用的教学素材，无论是在和学生相处的技巧上，还是在处理教材、课堂教学的合理支配上，我都有了很大的进步。二、今后努力的方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。任何学生都是很想作好学生的，只是我们始终不去关注那些成果差的学生，让他们习惯了接受指责，作
20、为老师，我们有责任去变更他们，帮助他们。3、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。一个校门迈出，一个校门迈进，不同的是一边是学生，一边是老师，角色的转变有些大。在东莞中学，我起先了我的事业和我的追求，回首这一年光阴，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，在今后的实践中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的中学地理老师。见习期总结自从201*年8月1日正式签订劳动
21、合同至今，时间在每一天精彩的故事中不知不觉地流过。从学生到员工，不仅仅是多了一套工作服，多了一间属于自己的办公室，更是心中从今多了一分责任、一份信念：从这一刻起，“新进高校生”的新奇已渐渐远去，取而代之的是“员工”的责任。假如说，实习期是在努力让自己早日完成从学生到员工的转变；那么在见习期，我真正起先全身心地以一名员工的要求来规范自己的行为，秉承并发扬企业文化。一路走来，留下了值得细细品尝的点点滴滴。一、从视察到实践：学会做人对于一个刚刚从学校进入社会的高校生，很重要的一步是从学校人转变成社会人。随着生活环境的转变，要进行接着社会化。告辞了实习期的懵懵懂懂，自由劳动合同上签下了自己名字的那一刻
22、起，我已经完成了“自己是员工”的身心打算；也就是从那时起，我以更主动主动的姿态去迎接生活方式的变更，建立新的、符合岗位角色的行为模式。做了几次的“鸭子”被“赶上了架”，电话联系工作时不再气喘吁吁，变得有条不紊；接待领导时不再忐忑担心，变得热忱周到；出门办事时不再茫然无措，变得干净利索；在单位里和其他领导、员工交往时不再青涩羞涩，变得落落大方。这一切的变更，不是在一夜之间发生的，而是经过多次教训被“吓”出来的。实现这些转变，除了要在生活中做个有心人，细细视察在日常生活中特定场合下的各种行为规范和约定俗成的交往艺术，更要感谢我们处里领导、老员工对我的言传身教，让我能够刚好调整自己的心态、刚好调整自
23、己的行为规范，克服性格中消极的一面，更好更快地从一个“外人”成为“内群体”的一员。二、从做多到做好：学会做事从8月至今，领导起先交办一些事务让我去独立完成。随着事务的重要性的不断提升，我自己也起先真正相识到“伤其九指，不如断其一指”的深刻内涵：做事不在于做多做少，而在于是否真正能定下心来把一件事做好做完圆满。同时，随着不断内化企业文化，“于微小之处见真章”的理念成为了我的座右铭。我将性格中主动的一面不断放大，“三思而后行”和“统筹兼顾”成为一种习惯。三、从看重到看淡：调整心态和大多数刚毕业的年轻人一样，我也渴望获得胜利、渴望得到荣誉、渴望远离不完备。然而，随着工作量增大，这样那样的小错在所难免
24、，“胜利完成工作”背后的“不完备”日益增多，给我的带来了肯定的困惑。通过和处室里的领导、前辈们沟通心得，我渐渐相识到：胜利又完备是一种追求，是我在工作中所要追求的目标；而现实中，在日常的工作中，首先考虑的，是把事情圆满地做好。过分追求毫无意义的完备，往往会带来心理上的落差，久而久之会失去信念。因此，我刚好调整了工作心态，虽然一如既往在每一件事情上全心投入，但更多的是在劳碌的过程中享受工作，而不是过多考虑在工作之后可能会得到的什么。如此，我如释重负，不会将工作看成是压力，反而将它当成一种不行间断的生活节奏。另一方面，应当说，入职一年多以来，在某些方面，我还是做出了肯定的成果，得到了有关各方的好评
25、；也曾在一些公众场合有过适当的展示，赢得了肯定的关注。但是，这些都是微乎其微的浮云，经不起一点点的吹动，背在身上也是累赘。因此，须要看淡这些荣誉，学会“舍得”和“放下”，实现心灵上的自由。四、从现在到将来：上下求索见习期只是我职业生涯中的起步，将来还有更广袤的天地等待我去开拓。现在的我依旧存在着材料写作水平有待提高、相关业务学问有待充溢、人际交往实力还需提高等问题。现在的我依旧记得在试用期满考核时对自己提出的“真诚、勤奋、踏实、细致”的要求；将来的我，坚固树立“品质”意识，为打造一个更好的自己、打造一个真正合格的企业员工而努力。友情提示：本文中关于中学新老师见习期工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，中学新老师见习期工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页