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1、2022麒麟幼儿园大一班特色活动计划 麒麟幼儿园大一班特色活动安排麒麟幼儿园大一班特色活动安排趣味折纸程丹一、探讨背景折纸活动是我国民间的传统工艺，它以生动形象的造型，丰富多样的改变，深得人们宠爱，广泛流传于我国各地。这种活动在折叠式产生的几何图形的连续改变而形成物象，为幼儿创设了广袤的想象空间。任何一张纸都是一个几何图形折叠后产生新的几何图形，极富于改变，让幼儿很感爱好。折纸是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培育儿童的留意力、视察力、想象力和理解力，又可促进手部肌肉群的敏捷性和大脑的发育。通过上个学期的折纸活动，我们班的幼儿相对有了肯定的折纸基础，我们可以引导幼儿进一步相识折纸图示，
2、引导幼儿自主折纸，在原有的折纸技能上进行进一步的加强。让孩子用灵活的小手、折叠诞生动可爱的、活灵活现的形象，伴着愉悦的心情与志向一起翱翔！二、探讨目标1、进一步学习折纸的方法技能，能够独立看懂比较简洁的图示进行折纸。2、尝试学习用裁剪、吹气等新方法制作折纸作品。3、尝试和同伴一起制作折纸作品，体验和同伴合作的乐趣。4、通过折纸熬炼幼儿的动手实力和视察实力，培育他们的创新意识和审美情趣。三、探讨对象大一班全体幼儿四、探讨时间201*年9月201*年1月五、探讨步骤（一）活动安排1、看图折纸（1）完成时间：201*年9月（2）活动打算：各种方形纸张、简洁的折纸图示（3）详细措施：依据幼儿原有的折纸
3、阅历，复习巩固各种折纸符号，学会看懂简洁的图示折纸。2、趣味折纸（1）完成时间：201*年10月201*年11月（2）活动打算：各种方形纸张、剪刀、胶水等（3）详细措施：学习用剪、吹等新的折纸技能完成折纸作品，进一步提高幼儿折纸的技能技巧。3、合作折纸（1）完成时间：201*年12月201*年1月（2）活动打算：各种方形纸张、各色水彩笔、蜡笔、黑卡等（3）详细措施：幼儿尝试和四周的同伴共同合作完成折纸作品，并给折纸作品添画背景。（二）环境布置1、在教室布置特色活动墙，将幼儿的作品定期进行展览。2、在教室美工区供应方形纸张和简洁的折纸图示，供幼儿在区域活动时运用。（三）家园互动1、平常和幼儿在家
4、一起进行折纸活动，激发幼儿对折纸的爱好。2、买一些折纸的书，和幼儿一起看图示折纸，进一步了解各种符号的意义。六、预设活动支配附表表1详细内容时间活动名称小房子（一）9月小房子（二）能够为作品添画主要目标能够看懂折纸图示和符号独立折纸备注大象10月向日葵巩固剪的方法，并尝试为作品添加背景桃子11月小兔巩固吹气的技能学习用吹的技能完成折纸作品学习用剪的方法完成作品宝塔（一）学习宝塔的折法12月宝塔（二）尝试和同伴共同组成一个完整的宝塔企鹅（一）学习两种企鹅的折法1月企鹅（二）和同伴一起合作完成完整的折纸画扩展阅读：麒麟幼儿园大一班特色活动总结麒麟幼儿园大一班特色活动总结201*.1程丹随着新年钟声
5、的敲响，这个学期也快要接近尾声，我们的折纸活动也开展了近一年的时间，从中班下学期的“初次体验”到这个学期的“渐入佳境”，孩子们对折纸的爱好丝毫未减反而更加深厚。孩子们的年龄每年在增加，动手实力也随着增加，在上个学期中，我们班的孩子们学会了看基本的折纸符号，学习了一些比较初级的折纸方法，所以，在这个学期中，我们在孩子们原有的基础上对他们有了更高的要求，比如：能够独立看图示折纸；学习新的折纸技巧等。在活动中，我们发觉，有部分的孩子手部小肌肉群已经熬炼的比较不错了，能够折的比较整齐、美观，小肌肉群的有效发展，对孩子将来的书写实力也奠定了肯定的基础。大多数的孩子能够看懂比较简洁的图示并能依据图示将作品
6、完整折出来，一些孩子能够跟着老师折一些比较困难的作品，并且还有了“举一反三”的实力，起先渐渐找到了折纸的技巧。有很多孩子在课间、课后起先折纸，有的时候，我随意给他们一张纸，他们立马就起先折起来，当自己折好的一个成品出现时，孩子们脸上的笑容是那样的满意和骄傲。但是，在活动中我们也发觉了一些问题：第一，在教学过程中，我发觉有个别的孩子思想不够集中，简单开小差，导致我演示完了还是不会折，而那些仔细细致听讲的孩子则学习的很快。其次，有部分的孩子折“双三角”的技术还不够娴熟，“双三角”是本学期众多折纸起先的基础步骤，不会折或是折的不好将导致跟不上后面的步骤，从而有可能使孩子们丢失对折纸的信念和爱好。第三
7、，由于本学期折纸作品比以前的要困难许多，折纸的步骤也从原来的几步变成了十几步，步骤的增多对孩子们的记忆是一个大的挑战，许多孩子在学习的时候记得很牢，但等回到家可能就遗忘了。针对以上这些问题，我想在今后的活动中，可以让孩子们先细致观摩老师是怎样的折的，从边看边折转变为先看再折，通过看，让孩子了解作品完成须要哪些步骤，哪几步是自己可以独立完成的，哪几步是自己不会的，让孩子自己去发觉问题，自己想方法解决问题，提高孩子的学习效率。另外，我们可以利用家长这一块，在幼儿园老师教，回到家由家进步行复习或者指导，在幼儿园结束一次教学活动后，可以印一份今日折纸内容的步骤图，让孩子们带回家，一方面可以让家长知道孩子们在园的学习状况并帮助孩子们复习巩固今日的学习内容，另一方面也可以让孩子们尝试看一些略微困难的步骤图，尝试独立的看图折纸。友情提示：本文中关于麒麟幼儿园大一班特色活动安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，麒麟幼儿园大一班特色活动安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页