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1、2022青蓝工程徒弟总结 (1) 青蓝工程徒弟总结 (1)“青蓝工程”活动总结作为青年老师,我走上工作岗位不久,教化、教学阅历都相当匮乏,须要通过多种途径培育这些方面的实力。在此,我感谢学校支配了拜师学艺的“青蓝工程”活动,以帮助我们成长。我的师傅是王慧平老师。在这半学期里我不断学习,在校领导和各位老师的教育熏陶下,我不仅更加坚决了自己能够做好工作的决心,而且在教法和与学生的沟通上都有很大的提高,青蓝工程更是为我们年轻老师学习和沟通供应了一个平台,下面我就这一学期的学习和工作进行一个自我总结:一、思想道德方面在“德”的自我修养以及传播上我坚信“言传身教”。一学期的工作学习让我懂得“身教”要胜于
2、“言传”,更加清晰了老师的职业道德,更加懂得了为人师表。在不断提高自己的思想意识,我也驾驭了肯定的“德”教。老师在与学生沟通,敬重学生的思想同时能恰到好处德引导学生敬重老师,学会如何做人。在无法避开与学生发生争吵时,我处理事情时刻提示自己应多站在学生的角度考虑,当然也不能有失老师的职业道德。正是这些我收获了相互敬重的珍贵和师生间那种同等民主的关系。二、历史教学方面(1)仔细钻研历史课程标准,深化分析数学教材,备好每一节课,提高历史课堂的有效性:仔细地吃透教材,通过阅读相关的教学资料和杂志,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,敏捷地运用各种资料拓展教材外的学问,扩高校生的学问面。深化地了
3、解学生原有的学问结构,爱好、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。深思教法,选择最适合的教法组织课堂教学,激发学生学习数学的爱好,激励学生提出自己的见解,与学生共同共享体会,构建和谐、开心的课堂氛围。(2)利用现代化信息技术,优化课堂策略,提高学生学习爱好:利用现代化多媒体技术制作绘声绘色有互动的课件,引领学生走进课文的情境,扩大课堂的容量,开阔学生数学的眼界,让学生在美丽的情境中开心地学习数学,感悟数学的美。敏捷地运用教学策略,仔细地组织课堂教学,关注每一位学生,尤其是中下生。为中下生创设展示自我的平台,增加他们学习的信念,让他们信任“天生我材必有用”。(3)注意反馈,优化学
4、生作业,减轻学生负担:授完每节课后,刚好反思,总结教学过程中的成与败,逐步改进存在的问题,提高历史教学实力。除此,课后走进学生,了解学生对学问驾驭的状况,调整课堂策略,优化教学设计。设身处地为学生着想,优化作业设计,减轻学生负担,增加课堂效率。我把作业分为必做题和选做题,必做题是面对全体学生设计的,而选做题是为学习实力高的学生设计的,让中下生和优生都有所发展。(4)主动参加听课、评课、数学教研活动,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来跟随王慧平老师学习,听课40多节,一学期下来,讲授实力、课堂驾驭实力都得到很大提升。(5)在工作上我顶住各方面的压力,大胆创新,迎难而上,为长远发展奠
5、定了基础。三、学习实力与科研实力现代的社会是一个信息爆炸的时代,老师要与时俱进,不断地学习各种国内外新的教化教学理念和方法,吸取各家之长,为我所用,不断创新才能适应时代的发展,否则就会被淘汰,不能胜任教化教学任务。因此,我平常常常翻阅中国教化学刊、初中历史教学、历史教学设计、等,阅读人民教化出版社教学网、中国教化学会网等网站本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页