《2022防震减灾科普示范学校汇报材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022防震减灾科普示范学校汇报材料.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022防震减灾科普示范学校汇报材料 防震减灾科普示范学校汇报材料防震减灾科普示范学校汇报材料更新时间：201*-02-0301:41:04字体：大|中|小安阳开发区第三小学位于黄河大道东段，它是一所新建的寄宿制学校，那里风景秀丽、环境优雅是成长的摇篮，育人的沃土。我校现有18个教学班，900余名学生。自建校以来，我校长期以来，学校高度重视防震减灾教化工作，仔细实行中华人民共和国防震减灾法、河南省防震减灾条例等，坚持“以预防为主，防卫与救助相结合”的工作方针，把防震减灾教化作为加强校内平安的重要工作来抓，并纳入素养教化的重要内容。我校在提高教学质量的同时，把创建河南省防震减灾科普示范学校作为工
2、作发展战略的核心。为了确保防震减灾科普教化深化长久地开展，更好的起到防震减灾学问的宣扬和普及，做到思想到位、措施到位，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，中层干部和各班班主任为成员的防震减灾科普教化领导小组，明确校长为第一责任人，分管平安副校长为主管，各处室紧密协作的工作责任机制，把防震减灾教化作为校内平安的一项重要内容，并供应稳定的教化活动经费，全面开展防震减灾的宣扬教化工作，落实各项应急措施和工作责任，确保应急联动，发挥最大的应急合力。在教学工作中，我校根据科普示范学校创建的工作安排和实施方案的要求，有安排、有目的、有成效地开展防震减灾宣扬教化工作。学校教务处每学期的教学常规中明确要求
3、各学科老师必需将防震减灾科普学问与学科学问有机结合起来，学校向各班供应地震科普教材、光盘、录像带、科普书籍、挂图等教学资料，加强地震科普与学科学问的渗透，找准切入点，拓宽残障学生防震减灾科普学问的视野，保证学生对防震减灾的相识和基本技能的驾驭，并在平常教学常规检查中加以考核，对于一些胜利的的案例进行推广。另外，少先队要求各班主任作为防震减灾科普学问宣扬教化辅导员，每学期要求做到“四个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普学问板报，实行一次自救互救演练，观看一次防震减灾科普教化影片。为营造良好的防震减灾科普教化氛围，我校聘请安阳市地震局为校外辅导员，不定期举办防震减灾科普教化讲座
4、对全体老师进行震前、震时、震后各时间段的防震减灾和自救互救培训。由于，我校防震减灾工作着眼全局、科学筹划、细心组织，这些措施潜移默化地培育了一支具有较高应变实力和自救互救技能的师资队伍。我校舍抗震性能好，应急避险场所广袤。我校校舍的抗震性能均达标准。其中主体办公大楼按8度抗震标准设计施工的，均达省、市有关文件要求的抗震等级。同时，在学校空旷地都设有特地的抗震避险场所，依据规定师生每人1平方米，全校约需200平方米应急避险场所，而学校的运动场可用面积就有平方米，每栋教学楼前后均有有平方米的草坪都作为应急避险的场所，并设置了明显标识，能够满意学校和基地全体师生的应急避险要求。我校有着丰富多彩的防震
5、减灾科普教化资源。我校特地有防震减灾科普展示室，约平方米，室内有地震学问、自救互救常识宣扬画廊约米，有图书画册专栏等。四楼的多功能教室坚持每周一次30分钟以上的多形式（学问授课、讲座、观看vcd防震减灾科普教学光盘、学问竞赛等）的防震减灾教化活动，向学生开放，学问面广，互动性强，深受广阔师生的欢迎。学校图书馆特地开拓了“地震科普角”，藏有多种防震减灾科普读物。另外，我校充分地利用防震减灾科普宣扬橱窗、学习园地、教室前的长廊等基地，宣扬地震应急、地震问答、科普长廊等相关学问，信息丰富，为师生创设一个防震学问教化的平台。为开展丰富多彩的防震减灾科普系列活动，我校各中队科学合理地制定各项活动安排、地
6、震演练方案和应急预案，确保在遇险应急中将损失和灾难降到最低程度。为拓宽学生的防震减灾学问，我们通过晨会、班会、校会、团队会等多种形式让学生学习了解你应当了解的地震学问等防震常识，并组织师生观看地震科普动画片，参观学校地震展览室。通过防震常识教化活动的开展，使学生了解地震是如何产生的，会给我们带来哪些危害。地震来临时，我们怎样做才能爱护生命、尽量削减损失等学问，让学生广泛了解地震学问，增加防震自救意识。我校还开设了防震减灾科普学问其次课堂和课外爱好活动小组，开展夏令营、演讲、学问竞赛等多种形式的防震减灾科普活动，进行地震应急避险、自救互救模拟演习。另外，爱好小组成员坚持地震学问的宣扬，利用自己动
7、手制作防震减灾的手抄报宣扬普及防震减灾学问。我校每学期都要依据科学制定应急避险、自救互救模拟演练方案进行实践。我们针对学生在教室、宿舍、食堂等场所可能出现地震状况，组织学生如何紧急疏散。通过多次演练，使学生知道在各种状况、各种地点，应怎样疏散，应当沿着哪条线路疏散，达到预期的教化效果。为强化孩子的相识，我校还要利用电视、广播、图书、宣扬栏和互联网等传媒手段，开展应急避险、自救互救的基本技能的培训。之后，还要对学生的进行测试，充分了解学生驾驭防震减灾学问的状况。由于学校高度重视防震减灾宣扬教化活动，主动开展防震减灾科普教化活动，切实加强对学生在地震灾难中的自我防护与求生学问的普及，努力提高师生应
8、对震灾的意识与自我爱护实力，保障师生的生命和财产平安，取得了较好的成效。在今后的教学中，我校将接着不断将防震减灾科普教化引向深化。2(本文来自文章库原创：)扩展阅读：防震减灾科普示范学校申报材料防震减灾科普示范学校申报材料王庄镇初级中学201*年9月从原一中、二中搬迁到中鹤新城。现有32个教学班，2368名学生，116位教职工，学历合格率100%，其中本科毕业75人，正在参与本科学习的有20人，有中学高级老师15人，中学一级老师39人，省级骨干老师3人，市级骨干老师6人，县级骨干老师15人。学校现占地面积100000平方米，生均42.29平方米；建筑面积58547.03平方米，生均24.72平
9、方米。有教学楼3栋、试验综合楼1栋、老师办公楼1栋，学生宿舍楼2栋、老师公寓楼1栋，食堂、餐厅、库房齐备，201*0平方米运动场正在建设中。学校整体布局合理，教学区、办公区、生活区、运动区分明，校内环境优雅，是学生求学成才的好场所。学校内部设施较齐全：按二类标准配备的物理、化学试验室，多媒体教室、计算机的微机房，内部设备正在进行中。自建校以来，我校高度重视防震减灾教化工作，仔细实行中华人民共和国防震减灾法、河南省防震减灾条例等，坚持“以预防为主，防卫与救助相结合”的工作方针，把防震减灾教化作为加强校内平安的重要工作来抓，并纳入教学安排。我校在提高教学质量的同时，把创建防震减灾科普示范学校作为工
10、作发展战略的核心。为了确保防震减灾科普教化深化长久地开展，更好的起到防震减灾学问的宣扬和普及，做到思想到位、措施到位，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，中层干部和各班班主任为成员的防震减灾科普教化领导小组，明确校长为第一责任人，政教处主任为主管，各处室紧密协作的工作责任机制，把防震减灾教化作为校内平安的一项重要内容，并供应稳定的教化活动经费，全面开展防震减灾的宣扬教化工作，落实各项应急措施和工作责任，确保应急联动，发挥最大的应急合力。在教学工作中，我校根据科普示范学校创建的工作安排和实施方案的要求，有安排、有目的、有成效地开展防震减灾宣扬教化工作。学校教务处每学期的教学常规中明确要求各学
11、科老师必需将防震减灾科普学问与学科学问有机结合起来，学校向各班供应地震科普教材、光盘、录像带、科普书籍、挂图等教学资料，加强地震科普与学科学问的渗透，找准切入点，拓宽学生防震减灾科普学问的视野，保证学生对防震减灾的相识和基本技能的驾驭，并在平常教学常规检查中加以考核，对于一些胜利的的案例进行推广。另外，政教处要求各班主任作为防震减灾科普学问宣扬教化辅导员，每学期要求做到“四个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普学问板报，实行一次自救互救演练，观看一次防震减灾科普教化影片。为营造良好的防震减灾科普教化氛围，我校聘请浚县震局为校外辅导员，不定期举办防震减灾科普教化讲座对全体老师进
12、行震前、震时、震后各时间段的防震减灾和自救互救培训。由于，我校防震减灾工作着眼全局、科学筹划、细心组织，这些措施潜移默化地培育了一支具有较高应变实力和自救互救技能的师资队伍。我校校舍抗震性能好，应急避险场所广袤。我校校舍的抗震性能均达标准。其中主体办公大楼按8度抗震标准设计施工的，均达省、市有关文件要求的抗震等级。同时，在学校空旷地都设有特地的抗震避险场所，依据规定师生每人1平方米，全校约需2500平方米应急避险场所，而学校广场可用面积就有3000平方米，每栋教学楼前后均有10平方米左右的草坪都作为应急避险的场所，并设置了明显标识，能够满意学校和基地全体师生的应急避险要求。我校有着丰富多彩的防
13、震减灾科普教化资源。我校特地有防震减灾科普展示室，约54平方米，室内有地震学问、自救互救常识宣扬画廊约米，有图书画册专栏等。少年宫的多功能教室坚持每周一次30分钟以上的多形式（学问授课、讲座、观看vcd防震减灾科普教学光盘、学问竞赛等）的防震减灾教化活动，向学生开放，学问面广，互动性强，深受广阔师生的欢迎。学校图书馆特地开拓了“地震科普角”，藏有多种防震减灾科普读物。另外，我校充分地利用防震减灾科普宣扬橱窗、学习园地、教室前的长廊等基地，宣扬地震应急、地震问答、科普长廊等相关学问，信息丰富，为师生创设一个防震学问教化的平台。为开展丰富多彩的防震减灾科普系列活动，我校科学合理地制定各项活动安排、
14、地震演练方案和应急预案，确保在遇险应急中将损失和灾难降到最低程度。为拓宽学生的防震减灾学问，我们通过晨会、班会、校会、团队会等多种形式让学生学习了解防震常识，并组织师生观看地震科普动画片，参观学校地震展览室。通过防震常识教化活动的开展，使学生了解地震是如何产生的，会给我们带来哪些危害。地震来临时，我们怎样做才能爱护生命、尽量削减损失等学问，让学生广泛了解地震学问，增加防震自救意识。我校还开设了防震减灾科普学问其次课堂和课外爱好活动小组，开展演讲、学问竞赛等多种形式的防震减灾科普活动，进行地震应急避险、自救互救模拟演习。另外，爱好小组成员坚持地震学问的宣扬，利用自己动手制作防震减灾的手抄报宣扬普
15、及防震减灾学问。我校每学期都要依据科学制定应急避险、自救互救模拟演练方案进行实践。我们针对学生在教室、宿舍、食堂等场所可能出现地震状况，组织学生如何紧急疏散。通过多次演练，使学生知道在各种状况、各种地点，应怎样疏散，应当沿着哪条线路疏散，达到预期的教化效果。为强化孩子的相识，我校还要利用电视、广播、图书、宣扬栏和互联网等传媒手段，开展应急避险、自救互救的基本技能的培训。之后，还要对学生的进行测试，充分了解学生驾驭防震减灾学问的状况。由于学校高度重视防震减灾宣扬教化活动，主动开展防震减灾科普教化活动，切实加强对学生在地震灾难中的自我防护与求生学问的普及，努力提高师生应对震灾的意识与自我爱护实力，保障师生的生命和财产平安，取得了较好的成效。在今后的教学中，我校将接着不断将防震减灾科普教化引向深化。王庄镇初级中学防震减灾科普示范学校申报材料王庄镇初级中学友情提示：本文中关于防震减灾科普示范学校汇报材料给出的范例仅供您参考拓展思维运用，防震减灾科普示范学校汇报材料：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页