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1、 五年级科学下册第一单元达标测试卷班级 考号 姓名 总分 第一部分 知识检测一、填空题。(每空1分，共10分)1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件:一定的_、适宜的_和_2.研究光照对蚯蚓的影响时，我们应该控制盒子两端:光照条件_、土壤的潮湿程度_。3.生物之间因为_关系，构成很多的“链条”状的联系，叫_。4.池塘中所有的_形成了一个群落。5.制作生态瓶时，放人生物时应该先放_，再放_。二、判断题。(每题1分，共10分)1.绿豆芽的根会朝着没水的方向生长。( )2.气候的季节性变化，是候鸟迁徙的主要原因之一。( )3.大雁南飞、青蛙冬眠、孔雀开屏都是为了适应气候环境的变化。( )4.如果生物群落
2、中的一种生物灭绝了， 就会影响其他多种生物的生存。( )5.植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境改变。( )6.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”包含的食物链是大鱼小鱼虾米。( )7.我们制作好生态瓶后，为了让水中动物获得更多氧气，种植的植物越多越好。( )8.一片树林、一个湖泊都可以看成是一个生态系统。 ( )9.做对比实验时，实验组和对照组只有-一个条件相同，其他条件都要不同。( )10.制作生态瓶时，首先要考虑的是美观程度。( )三、选择题。(每题2分，共30分)1.下列现象中，不属于生物与环境相适应的是( )。A.北极熊的体毛呈白色B.沙漠中仙人掌的叶退化成刺C.蚯蚓的活动
3、使土壤疏松2.将绿豆种子放置在温暖房间的盒子里，半个月后仍然没有发芽，可能的原因是( )。A.没有阳光 B.没有土壤 C.没有水分3.在寻找蚯蚓做实验时，我们需要将土壤挖开寻找，而且在干土里很难发现蚯蚓，这说明蚯蚓喜欢生活在( )。A.阳光充足的环境中B.干燥的土壞中C.黑暗潮湿的环境中4.冬天到了，并不是所有的鸟类都会飞到南方，有一些鸟类，比如麻雀喜鹊会留在本地，这是因为它们( )。A.无法飞那么远的距离B.能适应寒冷的环境C.会通过冬眠度过寒冬5.夏天，生活在草地里的蚱蜢，体色往往是( )的。A.灰色 B.黄色 C.绿色6.小明在家进行探究种子发芽的实验，他在两个花盆中分别种了10粒绿豆种
4、子，分别浇一定量的水，一盆用透明杯子盖住，一盆用黑色杯子盖住，一起放在阳台。小明想研究( )对种子发芽的影响。A.光照 B.水分 C.温度7.对于种子发芽的说法，正确的是( )。A.种子只有在土壤里才能发芽B.在任何温度下种子都能发芽C.种子发芽必须要有空气8.下列生物属于消费者的是( )。A.茉莉花 B.杨树 C.狼9.制作一个生态瓶，材料选择合理的是( )。A.沙子、水、金鱼藻、小鱼B.金鱼藻、沙子、水葫芦、水C.水、孔雀鱼、亲吻鱼、金鱼10.下列可以看成一个生物群落的是( )。A.灵湖里所有的鱼B.灵江中所有的生物C.一片农田11.小明在暑期观察日记绿豆成长记中描写了绿豆的生长情况，以下
5、描写符合真实情况的是( )。A.绿豆种子发芽时最先长出来的是根B.绿豆苗每天接受光照，茎变得细长，叶片发黄C.把绿豆苗放在窗外向阳处，它的茎、叶向窗户内生长12.有一种鸟的生活习性是:白天休息，夜晚觅食;秋天时从北方飞往南方越冬。影响鸟的这两种习性的生态因素依次是( )。A.温度、光照 B.温度、水分 C.光照、温度13. 玉苍山地处平阳县和苍南县的交界处，是一座国家级森林公园，这里有着丰富的动植物资源。为了维护玉苍山的生态平衡，下列做法正确的是( )。A.建立自然保护区B.捕猎野生动物C.开垦树林后种植庄稼14.在盒子里装上一些泥土，盒子一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮湿，然后将蚯蚓放
6、在盒子中间，关于实验，下列说法正确的是( )。A.该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境B.一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的湿土端C.实验可以只用一条蚯蚓来观察15.2021年4月22日是第52个世界地球日，让我们“珍爱地球，人与自然和谐共生”。你认为下列做法对生态环境不利的是( )。A.近年来，很多地方野猪毁坏庄稼严重，必须彻底捕杀B.拒绝吃野生动物C.种植瓜果蔬菜尽量不施用化肥和农药第二部分 实验探究园四、探究题。(共50分)1.生物与环境。(10分)(1)小明在盒子A、B、C处分别种了5颗蚕豆种子，过了一段时间，不能发芽的是( )(填字母)。(2)小明通过这个实验可以验证( )。A.
7、种子发芽需要水B.种子发芽需要潮湿的土壤C.种子发芽需要土壤(3)如果小明将10条蚯蚓放在盒子B处，过了一段时间发现多数蚯蚓在_(填“A”“B”或“C”)处。(4)如果想要研究蚯蚓喜欢阴暗还是明亮的环境，下列哪些条件是不能改变的，请在相应的框中打上“”。2.小米准备了6个不漏水的盒子，分别标上1、2、3、4、5、6组，在每个盒子里垫上纸巾，在纸上各放上10粒选好的绿豆种子，在下列条件下进行培养:(16分)(1)第4组不发芽的原因是_。(2)比较1组和2组，是为了验证种子发芽和( )之间的关系。A.光照 B.空气 C.水分 D.温度(3)要研究种子发芽和空气的关系，我们应该选择_两组来进行实验，
8、通过实验我们知道种子发芽_。(4)在第2组中，还有2粒种子没有发芽，下列关于原因的说法，可能性不大的是( )。A.种子被虫子咬了B.种子已经腐烂了C.有一些种子在有水的情况下是不会发芽的D.胚已经死了(5)在这个实验中，这位同学种10粒绿豆种子的目的是_。(6)因为种子的萌发不需要阳光，所以第6组的实验结果应该是_。(7)小米同学研究绿豆种子发芽实验的方法叫( )。A.对比实验 B.模拟实验 C.验证实验 D.观察实验3.根据下面的示意图回答问题。(10分)(1)这是_(填“草原”或“海洋)生态系统部分食物网的示意图。(2)该食物网中最长的一条食物链可以表示为:_。(3)食物链通常从_开始，到
9、凶猛的肉食动物终止。(4)由于人类大量捕猎狐，短时期内会使兔和鼠数量_，造成这个生态系统的破坏。(5)下列既有消费者又有生产者的一组生物是( )。A.蛇 鼠 B.草 树 C.草 兔4.图甲是某个湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾，根据所学知识回答下列问题。(14分)(1)该生态系统中的藻类植物属于_。根据上述的食物关系，写出一条食物链:_。(2)由于某种原因，湖泊中的小鱼大量死亡，一段时间后，推测小虾的数量会_。(3)小明模拟湖泊的环境，制作了一个封闭的生态瓶(如图乙)。评价制作生态瓶时，评价的标准是( )。A.生态瓶维持平衡的时间长短B.生态瓶中生物种
10、类数量的多少C.整个生态瓶的美观程度(4)小明制作的生态瓶存在不合理之处，请你提出改进的措施:_。(5)小明利用改进后的生态瓶进行了实验，小鱼1分钟内浮出水面的次数记录如表所示。分析表中数据，小明发现:1分钟内，小鱼在生态瓶中动物较多时比动物较少时浮出水面的次数_(填“多”或“少”)，这是因为_。附：参考答案一、1.水分 温度 空气2.不同 相同3.食物 食物链4.生物5.植物 动物二、1.X 2. 3.X 4. 5.6.X7.X8.9.X10.X三、1.C 2.C 3.C 4.B 5.C 6.A7.C 8.C 9.A 10.B 11.A 12. C 13.A 14.B 15.A四、1.(1)A (2)A (3)C2. (1)温度过低(2)C (3)2和3 需要空气(4)C (5)避免偶然性 (6)发芽(7)A3.(1)草原(2)草(树)鼠蛇鹰(3)绿色植物(4)增多 (5)C4.(1)生产者 藻类植物劍水蚤小虾小鱼(2)大量增加 (3)A (4)应增加植物并放到有光的环境中(5)多 动物较多时消耗的氧气增加，水中的氧气不足，小鱼要浮到水面获得氧气5