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1、2022语文教师年度考核述职报告(通用版) 语文老师年度考核述职报告(通用版)语文老师年度考核述职报告（通用版）本人担当的是语文教学工作。本学年共担当了高二年级三个班的语文教学任务。其中两个升学班，一个就业班。始终以来，我始终拥护党和国家的方针政策，仔细学习教化理论；忠于党的教化事业，全面贯彻执行党和国家的教化方针，教化思想端正，师德高尚，遵纪遵守法律，爱岗敬业，主动向上，听从支配，团结关切四周的同志，仔细履行岗位职责。过去的一年，本人在工作中兢兢业业，勤勤恳恳，静默奉献，各项工作都取得了可喜的成果。现将工作状况述职如下：一、坚持政治学习，努力提高思想素养在过去的一年里，本人始终坚持学习党的教
2、化方针和政策，仔细学习时事政治，关切国家大事，主动参与学校组织的各项政治学习，仔细实行上级主管部门的有关文件精神，听从领导支配，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀老师的标准来严格要求自己，树立了良好的师德形象。二、在工作中，我主动钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺当完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都主动地钻研教材教法、教学大纲，并依据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学安排，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我主动钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课
3、。课上，本人以素养教化为导向，主动采纳启发式、探讨式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了学生的自学实力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；同时，我通过充分利用多媒体电教设备，采纳敏捷多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，本人还主动开展课堂教学改革。通过改革，转变了老师的地位和角色，课堂教学体现了学生的主体性和老师的主导性，提高了学生学习的参加度，调动了学生学习的主动性，提高了教学质量，也取得了较好的教学成果。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学阅历，满意语文学科循环教学工作。针对学生语文素养不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课
4、，分层次教学，实行个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过细心教学，我任教班级的学生，无论是参与竞赛还是参与统考，均取得了较好的成果。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，我主动组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素养。我组织学生自编作文集、讲故事竞赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读等各类爱好小组。另外，在我的身边有很多在教学工作中积累了丰富教学阅历的资深老师，更有锐意进取、教法先进的年青老师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益。我深化他们的课堂听课，还请他们来听我的课，然后和他们一起总结，扬长避
5、短，共同提高。一年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人的职责，我任教班级的学生语文成果的合格率和优秀率虽不敢说提升了学校的知名度，但学生的确获得了胜利感。三、作为一名老师，我深知在教学中对学生进行德育教化的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教化理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展须要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创建了条件。四、坚持“四心”并举，教书育人。在教化实践中，我深深体会到：只有敬重学生，酷爱学生，才能成为学生的知心挚友，才能做好教化工作。有一颗爱心，这是做好工作的前提。我带着一颗“
6、爱心”去工作，让学生觉得我是真心地关切他们，这样就缩短了我和学生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受我的教化，能很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。细心、耐性、诚意这是做好工作的基础。教化学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就须要足够的耐性。在平常的工作中我细心视察，发觉了学生的错误，就坦诚地和他们沟通，事实证明，学生多半是能够接受的。例如201*级汽修3班有一个学生叫张治国，平常上课下课很爱淘气捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。我第一次找他谈话，他很直爽的告知我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要端
7、正他的看法，提高他的成果，首要的是解决他的思想问题，变更他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能变更的？于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚意所感动，努力尝试变更坏习惯。到第四学期，他基本能做到和老师主动协作上好课了。后来在毕业考试中，他还考出了不差的成果。据说到实习企业后表现也不错。“严是爱，松是害”，在对学生关切爱惜的同时，我也不忘对他们严格要求。我上课的时候，要求学生必需严格遵守课堂纪律，绝不任其自由散漫。一分耕耘一分收获，由于自己的努力和上级部门的英明领导，我在过去一年里取得了肯定的工作成果，为党的教化事业和地方人才培育做出了些
8、微的贡献。然而，人生的道路漫长而曲折，教化的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来更需努力。作为一名职校老师，我知道我肩上的担子有多重，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。我将用我至真至诚的心，去换取致善致美的情；我将用一生的追求、去挑战、去创建更美妙的明天。前路漫漫，我将无悔地求索。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。扩展阅读：小学语文老师年度考核工作总结小学语文老师年度考核工作总结20*年上半年我担当五（2）班语文兼班主任工作，下半年担当六（2）班
9、语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行小学高级老师职责。我在师德上严格要求自己，仔细学习科学发展观理论，践行发展观，忠诚党的教化事业，自觉遵守老师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教、尽职尽责,甘于奉献。在工作中，我做到听从领导支配，早来晚走，到处发挥党员的先模作用。在教学上，多听课、学习新理念新方法。仔细钻研教材、仔细备课。课上做到合理运用教学手段，以学生为主体，老师为主导，引导学生自主合作探究学习，创设和谐的课堂气氛，调动学生学习主动性，关注学生特性，培育学生实力，提高有效课堂。作为一个班主任，注意常规培育，形成良好的班风、学风。我做到有爱心献给每一个学生，敬重学生，不卑视后进生。动脑
10、做好后进生的转化工作，开展一帮一的学习活动。还注意培育小干部，民主选举班委会，培育班干部自我管理实力。坚持每周上好主题班会，带领学生开展丰富多彩的主题班会活动，提高学生素养。一年来，我圆满完成各项教化教学工作，所带班级多次被评为“卫生班”、“文明班”等，班级在各项竞赛中取得较好成果，指导学生作文获区一等奖。我写的教化故事获区二等奖，读后感获区最佳读书征文奖，平安论文获市一等奖，获历下区书香老师称号。我将不断探究教化教学的方法，争做一名优秀老师。友情提示：本文中关于语文老师年度考核述职报告(通用版)给出的范例仅供您参考拓展思维运用，语文老师年度考核述职报告(通用版)：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页