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1、2022赧场小学农村中小学现代远程教育工作汇报材料 赧场小学农村中小学现代远程教化工作汇报材料赧场小学农村中小学现代远程教化工作汇报材料201*年，在农村中小学现代远程教化工作中，我校作为“模式二”项目校，在“模式二”系列设备的基础上，我们又配备了新的计算机教室，添置了投影机，打印机等设备。从安装到现在，我们边摸索边实践，脚踏实地，一步一个脚印地开展了远程教化工作。现从以下几个方面总结汇报。一、强化组织管理，完善规章制度。为了扎扎实实开展远程教化工作，充分发挥远程教化的作用，学校成立了以校长杨红云为组长的领导机构，配备了兼职管理员。教体局下发的各种有关远程教化的制度我们都能够仔细执行；同时，我
2、们还制定完善了现代远程资源接收记录、远程教化资源运用登记记录、多媒体室管理制度等一系列适合学校实际的远程教化方面的规章制度，从组织领导、管理制度上确保远程教化工作的有序有效地开展。二、加大资金投入，添加设备，完善功能。要求老师们广泛应用多媒体，必需配以相应的设施。虽然学校经费惊慌，但我们集思广益，在模二系列设备的基础上，进行了必要的功能扩充，配备了新的计算机教室，添置了计算机、投影机、扫描仪、打印机、大容量硬盘等设备为远教工作发展修路搭桥。在专用教室，学校根据有关要求安装了防盗门、窗帘等。专用教室干净、整齐，完全能满意我校全部班级在多功能教室上课的须要。实施远程教化工程后，学校对电网进行了特地
3、改造，使远教电源得到了有力的保障。三、加强设备管理，确保资源畅通。远程教化资源设备的正常运行，是有效利用资源让资源为教化教学服务的根本保证。按时按量地接收卫星资源，并仔细作好接收记录。亲密留意设备的运行状况，加强整机、硬件、软件的维护，一有问题马上处理，保证设备的正常运转。四、应用之中创新，教研成果丰硕。我校老师不仅主动运用教化资源于课堂教学之中，还努力钻研、主动创新，探求以更新的教学模式、教学方法，更加合理高效地用好教化资源，来提高教化教学效率和课堂教学效果，并取得了丰硕成果。五、开展各种培训，指导老师应用。如要充分利用好远程教化资源，一线老师就必需驾驭远程教化应用技能。经过新一轮培训，老师
4、们能够整合手中的学科资源库、卫星接收的资源、学校购买的各类教学光盘、模式二配备的教学光盘、互联网等资源，在网络环境下多种渠道搜集素材的技能得到提高，达到了“网络无限、连结天下、校网资源、好用高效”，可以随时点击、阅读、下载、筛选、剪切，为我所用。六、充分利用资源，服务教化教学。我校的多媒体室、网络教室利用率很高，除公开课、示范课外，平常日常教学，也较多地运用了远程教化资源。七、存在问题：、缺乏专业的计算机专业人才指导、设备不能发挥其最大效益。、资源运用不够广泛、缺乏创新，年龄偏大的老师运用较少。、配套同步课程光盘较少、版本过旧不能用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们深知远程教化应用非一
5、朝一夕之功，虽然现在取得了一些成果，但这仅仅是一个起步，在今后的工作中，我们以农远工程为契机，充分发挥其农远工程在教化教学中的作用，使农远工程真正成为提高老师素养，促进学校教化教学工作整体提升的必要手段，使远教资源和设备真正达到“面对学生，走进课堂，用于教学”。扩展阅读：现代远程教化工程工作汇报材料现代远程教化工程工作汇报材料我校在国家实施的农村中小学现代远程教化工程中，加强了对现代远程教化工作的管理和现代远程教化资源的建设，充分利用现代远程教化资源，与学科教学进行有机整合，有力地促进了学校教化教学质量的显著提高。同时，运用“农远工程”设备，主动，主动地为学生及当地群众进行有效的服务，真正做到
6、“立足教学，服务三农”。现就我校对农远工程的建设及运用状况汇报如下。一、提高相识，加强对农远教化工作的管理我校经过仔细探讨,选择了两名有技术、有责任心的管理员。负责全校的农远工程管理，我校的设备、耗材无任何意外损失。另外我们每节课都有交接记录和运用记录。另外我校自筹资金建立了校内网，现在运行良好，不仅满意的教学的须要，还同时满意了在校教职工的须要，在校居住的老师基本上每家都安装了网络，从而为学校信息技术的普及发挥很大的作用，也促进了农远工程建设。现有微机室一个，多媒体教室一个（内装卫星IP接收机，投影仪，中控），光盘播放室两个，另外会议室还安装了网络电视设备，利用网络电视不但可以接收到电视节目
7、，同时还可以收听观看专家教授的讲座，通过应用收到了良好的效果。依托农村中小学现代远程教化工程的实施，老师可以从远程教化中快速地获得很多优质的教化资源。起先老师们对远程教化资源不熟识、对远程教化资源的运用比较生疏，致使资源的利用质量不是很高。随着培训活动的开展和不断深化，老师渐渐地相识到：利用现代远程教化资源，会快速拓展农村中小学教化的时空界限，快速地了解到国际国内的教化信息，理解和驾驭先进的教化思想，帮助自己更好地领悟新课程改革的教学理念、学到很多优秀老师的教学方法。同时，利用远程教化资源，能促进教学环境和教学手段的多样化，更好地激发孩子们的学习爱好，更快地转变孩子们的学习方式，同样也使老师尽
8、快从学问的传播者转变为学生学习的引导者和组织者。二、注意培训，提高了老师运用现代远程教化资源的实力。有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质的资源有效地用于课堂教学中。要想充分利用好远程教化资源，老师的信息技术水平是应用现代远程教化资源的基础。在技能要求上，要求45岁以上老师组驾驭常用的操作方法，对中青年老师组则要求驾驭计算机、Internet、卫星IP广播接收的基本学问、技能，同时具备获得、传输、处理和应用信息的基本实力。在内容支配上，重点培训“如何利用光盘播放协助课堂教学”、“如何利用光盘播放开展校本教研”、“如何对远程教化资源进行二次开发和加工，与学科教学整合利用”
9、等。通过各种行之有效的培训和实践，我校广阔老师对现代远程教化资源有了足够的相识，充分相识到现代远程教化资源的价值所在，对运用现代远程教化资源协助教学充溢信念并热忱投入。三、强化应用，发挥现代远程教化资源的作用远程教化资源为我们学校的教学教研拓展了空间，为老师搭建了一个多元化的学习应用平台，为切实提高学校的教化教质量起到了特别重要的作用。随着基础教化课程改革的全面推动以及课程取向的转变，原有“单打独斗式”的教学探讨已经陷入了逆境，以往的校本教研活动，由于受各方面的因素制约，往往以“说、上、评”为主要形式开展，这样的探讨运转模式抑制了老师的创新精神活动，比较缺乏理论上的引领，而现代远程教化资源的利
10、用，使我们的校本教研活动的开展得到不断创新。通过光盘播放让老师观看课堂实录、优秀课例、专家点评，从光盘播放中了解新课标精神、学习先进的课改阅历。在实践中学习、在探究中进步、在进步中总结，为全面应用远程教化资源做好开路先锋。活动中，我们有时先上课、听课，再组织观看光碟，把自己老师的课与名师的课进行对比分析，以反思自己的教学行为。有时让老师先看案例，然后马上指导实践操作。远程教化资源的利用，极大地提高了校本教研的质量，对远程教化资源利用的探究，提高了我校的科研水平。我校非常强调远教资源对“三农”的服务工作。为此，我校间周开展一次“远教服务三农”的主题讲座。该讲座由我校“远教工程”管理员负责。主要为
11、即将出门打工的农夫工供应法律询问、劳技培训等，同时在学生中扩大宣扬，主动、主动、无偿地为在家务农的学生家长供应农业生产方面的信息与技术及市场行情。对不能到校的学生家进步行散发传单的形式供应相关服务，或者依据实际状况由部分老师对邻近学校的农夫供应上门、免费服务。另外，学校充分利用赶集天，帮助对农夫生产中的疑难进行排忧解难。四、对现代远程教化工作的反思农村中小学现代远程教化工程的实施，把我校搭上了信息时代的列车，丰富了我们的教化教学资源，转变了教化教学理念，开阔了我们的视野，优化了教学手段，提高了课堂教学效率，促进了我校教化事业的发展。同时，我们也醒悟的看到：在现代远程教化资源的利用过程中，仍有很
12、多值得思索的地方，特殊是如何结合我们学校自身的实际，将远程教化资源进行二次开发和加工，更有效地用于我们的课堂教学中的实力还有待于进一步提高。作为农村中小学现代远程教化工程的受益者和探究者，我们深切地感受到了现代远程教化资源在提高农村中小学教学质量中所起到的重要作用。我们信任，通过远程教化不断地改进、更新，它在农村中小学中的应用肯定会越来越广泛、肯定会有一个美妙而光明的前景！在不久的将来，“天上一颗星，地下一片网，同在蓝天下，共享好资源”的美妙愿景将会成为现实。我们坚信，在远程教化工程的推动下，我校的教化事业必将会得到又好又快地发展。周边农夫也将越来越多地惠泽于“农远资源”，生活也会不断改善与提
13、高。五、不足之处我校虽然在农远工程应用方面取得了一些成果，但我们还存在有不足之处，当前我们正在改进和建设之中，有一部分老师制作课件的质量还有待于进一步提高，还没有充分发挥作用，当然也一部分老年老师思想观念还须要进一步解放，今后还要做好他们的思想工作。在管理方面还要借借鉴兄弟学校好的经难和做法来弥补自身的不足。莲山课件原文地址：友情提示：本文中关于赧场小学农村中小学现代远程教化工作汇报材料给出的范例仅供您参考拓展思维运用，赧场小学农村中小学现代远程教化工作汇报材料：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页