暑期教师培训主持词.docx

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1、暑期教师培训主持词 在晚会、联欢会等大型联欢活动中,主持人把前后节目,把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。我今日为大家细心打算了暑期老师培训主持词 ,希望对大家有所帮助! 暑期老师培训主持词各位领导、老师们:大家上午好!为进一步提高我校老师的教化教学实力,依据武安市教化局关于2022年暑假教化干部培训和老师教化工作实施方案的要求,结合我校实际状况,特制定我校2022年暑期老师培训工作议程,详细工作支配如下:一、培训目的及意义仔细实行市教化局关于2022年暑假教化干部培训和老师教化工作实施方案的精神,进一步提高我校老师的教化教学的执教实力,提升老师驾驭课堂教学实力、老师业务素养和管理实力

2、,坚持面对全员、突出骨干的原则,实行走出去,请进来的学习形式,分层次、分学段、分学科开展培训,努力使九中的每位老师真正学习到高效课堂教学本事。二、培训时间和内容支配依据教化局的支配:8月13日16日为全员培训集中学习时间,详细每天培训支配见附表一:三、15日到进修学校参与培训的老师取消培训,不去。四、培训要求1、在这四天的培训中,老师们要按时到会,不迟到、不早退,无特别状况不要请假。这几天的出勤由各校区仔细记录,培训完之后总结。培训时间为每天上午8点在五楼报告厅点名,8:30准时起先培训,下午3点各校区支配。2、会场要保持宁静,手机设为振动或关机;不要走动或窃窃私语,影响听会;不要抽烟,仔细听

3、会,做好笔记;和培训老师主动互动,仔细协作,需发言时主动发言。训完之后将在8月15日下午组织老师大会沟通发言。3、本次培训结束后每位老师写一篇600字以上的心得体会,包括手写稿和电子稿,各校区老师于8月16日下午5点前交,东校区交张贺斌,西校区交史晓峰,仔细查收,并做好统计总结。最终,我真实希望每位老师在培训中内心有所得,实力有所提,思想有所悟,见识有所增,道理有所明。感谢!暑期老师培训主持词敬爱的老师们:上午好!今日是多彩暑期里极其平常的一天,对于我们却是个意义非凡的日子。因为我们的xx,经验了蹒跚学步的艰难、阔步向前的辛苦,最终走过了它的第一年。更重要的,今日,又有十二位老师加入了这个大家

4、庭,崭新的力气必将使xx可以更加稳健地昂首向前。所以,我提议,首先让我们用热情的掌声对xx的新成员们表示欢迎!初次见面,所谓的相识可能只是桌签上熟识的学科和生疏的名字,但我想,随着工作中的沟通合作,我们会很快成为心手相牵的伙伴,成为拥有相同尺码的xx人。下面我宣布,xx市xx小学构建发展愿景凝合共好精神暑期老师培训活动正式起先。提到共好,可能许多老师并不生疏。它包括:松鼠目标明确、努力工作的储粮精神,海狸自觉主动、相互敬重的筑坝方式和野雁相互合作、彼此激励的飞行天赋。一个团队中,假如大家都能做有价值的工作,每一个人都能驾驭达成目标的过程,在实施的过程中相互鼓舞,这便是共好。一、解读理念规划,明

5、确为何做想要做好任何一件事情,我们须要首先明确是什么为什么和怎么做,xx的发展亦是如此。下面,就让我们用热情的掌声有请周校长为大家解读学校的办学理念及三年发展规划,定位新学期的工作重点。(周校发言)周校长的讲话,带领大家回顾过去,更展望将来。信任她对于办学理念的解读以及对学校发展的规划,让我们每个人都有了是什么的清楚相识和为什么的足够动力,我们的前行之路肯定会因此走得扎实稳健、勇往直前。培训活动的第一阶段到此结束,大家休息非常钟,然后我们起先其次阶段的培训。二、共享案例阅历,明确怎样做第一阶段的培训中,我们明确了是什么和为什么,接下来我们要面对的还有怎样做。古人云:坐而论道不如起而行之,或许x

6、x先行者们的实践之路、反思所获会给大家更多启示。下面就请xx的第一批老师来讲讲他们的故事。一年级一班是我们的行为习惯优胜班级,因为他们有一位条理明晰、管理得法的优秀班主任孙艳红老师,下面就欢迎孙老师为大家介绍如何培育学生良好的常规习惯。(点评:要求详细、提倡自主、注意激励,在这样有序有据的探究和管理中,孩子们才能逐步实现自我管理,变得懂规则、负责任。)周旭老师是一名年轻却有着丰富低段教化教学阅历的班主任,她将为大家介绍如何进行班集体建设,掌声欢迎。(点评:建设文化、培育习惯、落实岗位,低年级的班级建设说起来很简洁,做起来却又多又杂、辛苦异样,希望我们能用自己的努力,实现周xx老师所说的,让每一

7、个孩子快乐的学习、欢乐的生活。)张xx老师是语文教学和班级管理岗位上的新兵,可是她勤学善思、心灵手巧,在班级文化的建设中创出了自己的特色。我们来听她讲讲七彩花儿开,朵朵放光彩的故事。(点评:把精神文化寄寓在独特的环境设计和多彩的班级活动中,进而实现育人的润物细无声,张老师用自己的行动向我们呈现了静待花开的美妙。)骆xx老师是去年九月份刚刚参与工作的新老师,工作中她充溢热忱、勤恳仔细。也因此,她的工作得到了家长的广泛认可和支持。下面,就有请骆老师讲讲她是如何建设班级家委会的。(点评:从怀疑到信任,进而成为密切无间的合作伙伴,骆老师用自己的全心付出打动了家长,使他们成为了最优质的教化资源。)同样作

8、为新老师的郝xx老师,充分体现了我校年轻老师任劳任怨、虚心好学的特点,美术学科教学之余,郝老师担当了学校图书馆的管理,通过培育会选择、守秩序的小读者实现了育人目的。让我们掌声有请郝老师。(点评:整理图书、引导学生,郝老师边学习边实践,边仿照边反思,用静默努力使学校的图书借阅实现了正规化、常态化。)三、随机沟通发言,找准新方向听了以上老师们或是慷慨激扬、或是娓娓道来的发言,我想,在座的老师肯定已经明确了该怎样正确地做事,也有了许多的想法和准备,下面就请大家畅所欲言,说说自己的感受。(李刘颖、楚乔、王斌、郑艺)(假如没有人主动发言)大家都比较拘谨,那就先从我熟识的起先吧。李xx老师,您过去是我们的

9、学生家长,现在是我们的同事,您先来说说吧。郑xx老师,过去曾经不止一次到咱们学校来客串,现在最终来到这儿了,您也说说此刻的想法?楚xx老师,多才多艺的新老师肯定能在xx这方天地中大展宏图,您也来说几句。王xx老师,虽然我们不相识,但我曾经听过您的课,知道您是一位特殊优秀的数学老师,您也来跟大家聊聊吧。听着大家的讲解并描述,我想此时此刻,每位老师都与我一样激烈不已、斗志昂扬,对xx的明天充溢希望。四、共读哲理故事,成为执着者刚满一岁的xx仍旧是稚嫩的,须要我们为它凝心聚力、全心付出;刚满一岁的xx仍旧在成长中,须要我们为它筑牢基础、打好底色。最终,想与大家共享一个小故事。两檐之间,蜘蛛结了一张巨

10、大的网。从这个檐头到那个檐头,凌结于空中,直径足有一丈开外。蜘蛛不会翱翔,这凌空的网是如何织就的?其实,方法很简洁:从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬,当心翼翼,翘起尾部,不让丝沾到地面。走过空地,爬上对面的檐头,高度一样了,把丝收紧,如此往复。织网的劳动异样艰辛,进度异样缓慢,蜘蛛却乐此不疲,仿佛在进行一场开心的表演。蜘蛛不会翱翔,那张精致而规则的大网,记录的是它的勤奋、坚韧、缄默、执着。而奇迹,就是这样创建的。蜘蛛的奇迹,彰显的是信念的力气。信任今日的培训也已经把坚决的信念埋在了大家的心中,给予了每个人创建奇迹的力气。将来的日子里,让我们与学生共好,教学相长、成就彼此;让我们与同

11、伴共好,相互促进、共同提升;让我们与学校共好,为了xx更加美妙的明天,戮力同行!我宣布,xx市xx小学构建发展愿景 凝合共好精神培训活动到此结束。大家休息五分钟,稍后我们布置班级文化设计和暑期备课等任务。暑期老师培训主持词各位领导、老师们:大家上午好!依据市教化局暑假培训支配,今日上午培训的内容是老师教学业务实力培训。为此,我们特地从武安市重点中学中,有幸邀请到两位在一线教学的专家老师,来给我们九中的老师们作专题讲座:他们一位是来自试验中学的李忠老师、一位是来自武安二中的王海峰老师,首先,我提议,我们用热情的掌声欢迎他们的到来!其次,我要简洁的介绍一下两位专家老师:李忠老师是试验中学班主任兼语

12、文老师、教研组长、初中语文学科带头人、武安市优秀老师、邯郸市优秀班主任、模范老师,在作文教学中有独到的探讨,并且在2022年中考中曾创建过语文满分120分的神话。王海峰老师是武安二中班主任兼语文老师、邯郸市优秀老师、教学能手、说课竞赛一等奖,热衷于写作,在各类期刊报纸上发表文章近200余篇;语文成果优异,在校级排名中始终名列第一,并且,今年全市中考状元就是他的弟子。现在,先有请李忠老师给我们做精彩的演讲报告,他讲授的题目是班主任点滴工作,大家欢迎!简洁总结:李忠老师担当过多年班主任工作,对班主任工作有很深的相识和独特的见解。在这里,他深化浅出,入木三分的给我们讲授了他自己的管理阅历和亲身感受,

13、对我们九中的每位老师都很有启发。掌声感谢李忠老师的精彩报告!接下来,我们有请王海峰老师给我们做精彩的演讲报告,他讲授的题目是老师专业化成长,大家欢迎!简洁总结:千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。倾听王海峰老师的报告,我有一个深切的感受,那就是:。掌声感谢王海峰老师得精彩报告!总结发言:教化不仅是一门技术更是一门艺术。听完二位老师报告,我不知道大家什么感受,我是既佩服,又惭愧。佩服的是他们是在用真心地做着老师这门事业,用爱心雕刻着教化这门艺术。惭愧的是,我从教14年却一无所获,毫无成果可言。不过,我觉得只要们用真心、有爱心、有恒心就肯定能够把教化工作做好。因为有一句话说得好仔细做事只能把事做对,专心做事才能把事做好。我希望九中的每位老师都能把事既做对又做好。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页

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