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1、2022语文备课作业检查情况总结 语文备课作业检查状况总结语文备课作业检查状况总结依据本学期工作的支配，201*.9.29对全体语文老师的教案及学生的作业进行了较细致、全面的检查。虽说是一次检查，倒不如说是一次学习更为精确一些。一、备课方面：教案是老师教学看法和业务水平的体现，从教案检查中，我感受到了本组老师的敬业精神和业务素养。老师们仔细深化的备课，富有匠心的教学支配，各具特色的教学风格，规范完整的教案编写，潇洒飘逸的书写等，都给我留下了深刻的印象，也给了我许多教学上的启发。根据语文教案的检查标准，很多老师的教案都符合优秀教案，总体质量较好，既有值得推广的优秀做法，当然也有些问题须要规避，下
2、面略为总结。主要优点：1、总体检查状况良好，绝大多数老师能依据所任教材内容及所在班级实际，仔细备课。大部分老师的教案较为完整规范，每个课时的教案能突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面对全体，主动提倡自主、合作、探究的教学模式。2、大多数老师能依据教学对象的不同科学设计教案，依据不同年龄、不同层次的学生，实行不同的科学内容和进度，学习形式多样化，能依据实际适当拓展学科学问，学习方法指导科学有效。3、大多数老师的教学打算充分，教案内容丰富详实，重点难点突出，教学过程清楚，板书设计美观、科学。4、教学反思有肯定的量，在优秀的反思中，卢进老师做到了课后反思和单元教学后反思，真正达到了反思的效
3、果。几点提示：1、个别老师缺少学段目标和学期目标请刚好补上，有的教学目标不完整，主要侧重学问与实力，对过程与方法，特殊是情感看法与价值观，有所忽视，仍停留在“学问本位”阶段，较少融入新课程的理念。2、部分老师的教案没有附录教学反思，或反思过于简洁，只一句话、两句话就结束，成篇且深化思索的反思较少。这也许与语文学科本身备课量大、耗时长的特点，以及老师工作量较大等方面的缘由有关，可能也与老师对反思的忽视或没有养成反思的习惯有关。3、个别老师的教案虽然内容特别丰富、具体，但可能仍应留意依据教学的实际须要，科学取舍，适当整合。4、极个别教案的内容好像偏少一些，也略有些随意性，虽然教案不完全等同于课堂教
4、学，但能规范科学些当然是好的。由于本人水平有限，以上所谈如有不妥之处，敬请语文组的同仁们宽恕，并恳请老师们能指出其中的不足。二、作业总体来看，多数学校老师能根据作业规范化要求设计、批阅。优点：本次作业检查中除了生字本、作文本外我们每个班都有自己的特色作业：二年级设置了写话本；三年级设置了摘抄本；四年级设置了积累本；五年级设置了摘抄本；六年级设置了日记本。问题：1、作业批改还欠细致。这是本次检查中发觉的特别严峻的问题。学生的错字老师有时未发觉，学生的生字本和作文本中的错字老师未批出。2、学生的书写不规范，请在今后教学中留意学生的坐姿、书写姿态，充分利用我们的学校课程教学生写规范字。三、作业批改记
5、录：多数老师能根据我们的要求进行作业批改的记录，但有的老师作业批改记录过于简洁，请刚好补充自己的作业批改记录。后期检查工作（初步定于10.25）1、备课：（1）语文、（2）学校课程（硬笔书法）教案打印版即可2、必查作业生字本、作文本、课堂作业（一、二年级）、练习册（三-六年级）、学生书法练习作业3、各班特色作业扩展阅读：语文 作业检查状况总结语文备课作业检查状况总结本次检查的内容是：一、二、六年级语文备课、作业。一、备课方面：1、优点：一、二、六年级6位语文老师均运用电子备课，仔细规范，单元备课、课时备课、写话（习作）备课齐全。符合三环节备课要求，有课前预习、二次备课、限时作业。每课和单元后多
6、数有教后记或教学反思。董老师二次备课和课后反思写的比较详实，对教学有可行的指导作用。大多数老师备课仔细，课时数达到教学进度要求，都能够做到超周备课，特殊是陈老师备课数量最多，已备39课时。大多数老师的备课教学设计合理，教学过程清晰。教学目标精确、到位，重点难点把握到位，时间支配合理，能够指导教学。2、存在的问题部分老师的课后反思还是不到位，没有深挖自己本节课中的胜利与不足，停留在表面问题，对以后的教学无多大的帮助，不能起到很好的反思调整改进的作用。二、作业：有常规作业、限时作业和实践性作业。1、优点：（1）常规作业：数量足够，老师全批全改，批阅规范。对学生出错的地方，能刚好让学生改正，并引导学
7、生保持作业的整齐。特殊是董老师批改的小练笔，能在批语中指出学生作文存在的问题，并严格要求学生补充修改作文内容，且学生修改的效果特别好。（2）限时作业、预习提纲：均能跟上进度，有的全批全改，有的没有批改。（3）实践性作业：大多老师还没有打算。2、存在的问题学生的书写习惯比较差个别学生书写不规范、工整，看不清晰汉字的基本笔画，有的字写得太大，格子装不下，有的写得太小，看不清晰。有的写到格子外面。学生的学习习惯比较差检查中看到许多同学作业本干净整齐，但是也有许多同学作业本破损严峻、没有爱护好。学生自觉纠错、改错的习惯没有养成。友情提示：本文中关于语文备课作业检查状况总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，语文备课作业检查状况总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页