《幼儿园游戏活动教案3篇最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园游戏活动教案3篇最新.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园游戏活动教案3篇最新 活动是由共同目的联合起来并完成肯定社会职能的动作的总和。 以下是我小编为大家带来的幼儿园嬉戏活动教案3篇，希望能帮助到大家! 幼儿园嬉戏活动教案1跳房子嬉戏活动活动目标1、发展幼儿投准，单脚跳动动作，增加幼儿腿部力气，提高幼儿平衡实力。2、培育幼儿参加意识，竞争意识，规则意识。活动打算1、在场地上画好格子当作房子。2、打算一个小沙包。活动过程1、热身老师带领幼儿一起进行热身活动，如;仿照操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。2、老师向幼儿介绍嬉戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。嬉戏规则1、幼儿在玩嬉戏时，假如没有根据规定依次踢跳，判为失败。2、在跳房子过程中，脚或
2、小沙包压线或出格均为失败。嬉戏玩法幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进其次格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至其次格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进其次格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。3、老师带领幼儿进行嬉戏，并留意平安。4、嬉戏结束，老师带领幼儿进行放松活动。活动总结老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动，好的幼儿，让幼儿在玩嬉戏的同时，感受到体育活动的欢乐，同时，老师也要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，表现不好的幼儿，激励他们加油，下次会表
3、现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培育他们对体育嬉戏活动的爱好。小白兔钻山洞嬉戏活动活动目标发展幼儿听信号快速变换方向的实力。活动过程1、老师先向幼儿介绍嬉戏的名称及玩法。名称：小白兔钻山洞嬉戏玩法1、将参与嬉戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和其次组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。2、嬉戏起先后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：狼来了!狼来了!小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人 ，最终有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和其次组的幼儿相互调换，嬉戏接着进行。3、
4、老师带领幼儿进行嬉戏，并留意平安。4、嬉戏结束后，老师做活动总结。跑步竞赛活动活动目标1、发展幼儿跑的实力，增加腿部力气。2、培育幼儿团结合作的精神。活动打算在场地上画好一条直线作起跑线和终点线活动玩法老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：跑各组第一名幼儿将起先跑，始终跑到终点线，然后各组其次名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最终一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。活动要求跑的时候不行以跨出起跑线，不然作犯规。留意事项跑的时候留意平安，不要相互碰撞。跳绳毽嬉戏活动活动目标发展幼儿腿部力气及动作的灵敏性，协调性，精确性，提高平衡实力。活动内容踢绳毽活动
5、方法1、踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。2、一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。3、连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。4、集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮番踢毽子，使毽子不落地。规则要求1根据规定动作及要求踢毽子。2踢毽子过程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。3记数竞赛时，从踢中次数最多的一队为胜。教学提示1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。2先让幼儿个人驾驭简洁的，不同的绳
6、毽子方法，然后再变换花样或进行竞赛。3因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子嬉戏活动。练习走的嬉戏嬉戏名称小老鼠过河嬉戏目的通过嬉戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走实力。嬉戏打算在场地上画两条相距1015米的平行线当作小河幼儿每人一个布绳。嬉戏的玩法及规则1、将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队站在平行线一侧。2、老师扮演老鼠妈妈幼儿每人腰系一根布绳(留长一端作为老鼠的尾巴)扮演小老鼠。3、嬉戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4、嬉戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：小老鼠，我们排队出去玩吧时，小老鼠一个跟着一个走向河对岸(另一侧的平行线)5、嬉戏可重复进行。嬉戏建
7、议1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿肯定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。2待幼儿熟识嬉戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提示幼儿走路时抬头，挺胸。练习跑的嬉戏嬉戏名称小司机嬉戏目的通过嬉戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的实力。嬉戏打算1、在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片，表示这里是车库。2、在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干(与幼儿人数相等)。3、幼儿人手一辆小汽车。嬉戏玩法和规则1、嬉戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上2、嬉戏起先，老师告知幼儿：今日，小挚友都要当司机，和老师一起玩一个开汽车
8、的嬉戏，老师是指挥交通的警察。3、向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。4、老师发出口令：小司机上班了，都去开车吧。听到口令后，幼儿在场地上仿照开车，在场地上四散跑，随后老师发出口令：小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧。幼儿听到口令后，快速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。5、重新拿自己的汽车后，嬉戏重复进行。嬉戏建议1提示幼儿防止相互碰撞。2跑的时间不宜过长，留意动静交替。练习跳的嬉戏嬉戏名称小白兔搬萝卜嬉戏目的通过嬉戏让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。嬉戏打算1、在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一
9、个大圆，表示田地，内放画有萝卜的图片若干(数量为幼儿人数的三倍)2、幼儿人手一个兔子的头饰。3、篮子四个。嬉戏玩法及规则1、幼儿分散站在起跑线上，由老师介绍嬉戏并安排角色，布置任务。2、嬉戏起先兔妈妈(老师)说：今日早晨，兔妈妈拔了很多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳(老师可示范)着来回。3、嬉戏进行时，老师扮演兔妈妈，提示幼儿要留意的问题。4、嬉戏直至田里的萝卜，全部搬完后结束。嬉戏建议1、嬉戏中肯定要幼儿遵守规则，尤其要给幼儿强调跳去跳回。2、幼儿人数较多时可分组进行。人体搭山洞嬉戏活动目标1、主动参与结伴进行的 搭山洞过山洞的活动
10、，发展独创力。2、发展基本动作，进不肌肉的耐力和集体的协调性。3、在活动中体验胜利和合作活动的乐趣。活动打算音乐活动过程1、热身老师带领幼儿随着音乐进行做操。2、起先嬉戏幼儿尝试用身体的不同部位搭山洞师：以前，我们玩过钻山洞的嬉戏，今日，们来用身体搭山洞，想一想，试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探究老师，老师视察，指导，提示幼儿留意平安。让三四个幼儿一组，搭成一个山洞，再让一组幼儿用不同的方式，钻过山洞，钻的幼儿，以不碰倒山洞，先钻过的一方为胜，嬉戏次数依据幼儿爱好和活动量而定，每次嬉戏重新推选塔山洞的幼儿。3、结束部分最终嬉戏结束时后，老师和幼儿在音乐嬉戏中，相互捶背敲敲腿，进行放
11、松活动，结束嬉戏。吹泡泡嬉戏活动活动目标1、能发觉所吹的泡泡有大有小。2、能透过泡泡来视察身边的事物。活动打算每人一杯肥皂水，一根吸管。活动过程1、吹泡泡老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。2、看泡泡请幼儿视察对比在屋里和在阳光下的改变。请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，视察四周的事物。3、抓泡泡老师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡让幼儿视察泡泡抓到后的有什么改变。4、延长活动让幼儿从外面回到教室后画泡泡。玩报纸嬉戏活动活动目标1、巩固跑步的正确姿态，训练跑的速度。2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。3、
12、培育幼儿机灵英勇。活动打算1、幼儿人手一张报纸。2、 韵律操音乐的磁带及录音机。活动过程1、起先部分幼儿入场做打算运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。2、打算运动(韵律操)：幼儿在老师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。基本部分1、老师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。2、试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。3、其次次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不简单掉下来。结束部分老师带领幼儿做大哭大笑的表情，以放松肌肉和心情，对幼儿活
13、动状况作简洁评价，幼儿在音乐声中步回到教室。活动目标1、发展幼儿投准，单脚跳动动作，增加幼儿腿部力气，提高幼儿平衡实力。2、培育幼儿参加意识，竞争意识，规则意识。活动打算1、在场地上画好格子当作房子。2、打算一个小沙包。活动过程1、热身老师带领幼儿一起进行热身活动，如;仿照操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。2、老师向幼儿介绍嬉戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。嬉戏规则1、幼儿在玩嬉戏时，假如没有根据规定依次踢跳，判为失败。2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。嬉戏玩法幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进其次格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双
14、脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至其次格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进其次格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。3、老师带领幼儿进行嬉戏，并留意平安。4、嬉戏结束，老师带领幼儿进行放松活动。活动总结老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动，好的幼儿，让幼儿在玩嬉戏的同时，感受到体育活动的欢乐，同时，老师也要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，表现不好的幼儿，激励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培育他们对体育嬉戏活动的爱好。小白兔钻山洞嬉戏活动活动目标发展幼儿听信号快速变换方向的实力。活动过程1
15、、老师先向幼儿介绍嬉戏的名称及玩法。名称：小白兔钻山洞嬉戏玩法1、将参与嬉戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和其次组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。2、嬉戏起先后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：狼来了!狼来了!小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人 ，最终有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和其次组的幼儿相互调换，嬉戏接着进行。3、老师带领幼儿进行嬉戏，并留意平安。4、嬉戏结束后，老师做活动总结。跑步竞赛活动活动目标1、发展幼儿跑的实力，增加腿部力气。2、培育幼儿团结合作的
16、精神。活动打算在场地上画好一条直线作起跑线和终点线活动玩法老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：跑各组第一名幼儿将起先跑，始终跑到终点线，然后各组其次名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最终一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。活动要求跑的时候不行以跨出起跑线，不然作犯规。留意事项跑的时候留意平安，不要相互碰撞。跳绳毽嬉戏活动活动目标发展幼儿腿部力气及动作的灵敏性，协调性，精确性，提高平衡实力。活动内容踢绳毽活动方法1、踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。2、一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，
17、再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。3、连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。4、集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮番踢毽子，使毽子不落地。规则要求1根据规定动作及要求踢毽子。2踢毽子过程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。3记数竞赛时，从踢中次数最多的一队为胜。教学提示1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。2先让幼儿个人驾驭简洁的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行竞赛。3因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子嬉戏活动。练习走的嬉戏嬉戏名称小老鼠过河嬉戏目的通过嬉戏，让幼儿练
18、习一个跟着一个走，提高排队走实力。嬉戏打算在场地上画两条相距1015米的平行线当作小河幼儿每人一个布绳。嬉戏的玩法及规则1、将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队站在平行线一侧。2、老师扮演老鼠妈妈幼儿每人腰系一根布绳(留长一端作为老鼠的尾巴)扮演小老鼠。3、嬉戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4、嬉戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：小老鼠，我们排队出去玩吧时，小老鼠一个跟着一个走向河对岸(另一侧的平行线)5、嬉戏可重复进行。嬉戏建议1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿肯定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。2待幼儿熟识嬉戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个
19、走，并提示幼儿走路时抬头，挺胸。练习跑的嬉戏嬉戏名称小司机嬉戏目的通过嬉戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的实力。嬉戏打算1、在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片，表示这里是车库。2、在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干(与幼儿人数相等)。3、幼儿人手一辆小汽车。嬉戏玩法和规则1、嬉戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上2、嬉戏起先，老师告知幼儿：今日，小挚友都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的嬉戏，老师是指挥交通的警察。3、向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。4、老师发出口令：小司机上班了，都去开车吧
20、。听到口令后，幼儿在场地上仿照开车，在场地上四散跑，随后老师发出口令：小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧。幼儿听到口令后，快速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。5、重新拿自己的汽车后，嬉戏重复进行。嬉戏建议1提示幼儿防止相互碰撞。2跑的时间不宜过长，留意动静交替。练习跳的嬉戏嬉戏名称小白兔搬萝卜嬉戏目的通过嬉戏让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。嬉戏打算1、在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一个大圆，表示田地，内放画有萝卜的图片若干(数量为幼儿人数的三倍)2、幼儿人手一个兔子的头饰。3、篮子四个。嬉戏玩法及规则1、幼儿分散站在起跑线上
21、，由老师介绍嬉戏并安排角色，布置任务。2、嬉戏起先兔妈妈(老师)说：今日早晨，兔妈妈拔了很多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳(老师可示范)着来回。3、嬉戏进行时，老师扮演兔妈妈，提示幼儿要留意的问题。4、嬉戏直至田里的萝卜，全部搬完后结束。嬉戏建议1、嬉戏中肯定要幼儿遵守规则，尤其要给幼儿强调跳去跳回。2、幼儿人数较多时可分组进行。人体搭山洞嬉戏活动目标1、主动参与结伴进行的 搭山洞过山洞的活动，发展独创力。2、发展基本动作，进不肌肉的耐力和集体的协调性。3、在活动中体验胜利和合作活动的乐趣。活动打算音乐活动过程1、热身老师带领幼儿随着
22、音乐进行做操。2、起先嬉戏幼儿尝试用身体的不同部位搭山洞师：以前，我们玩过钻山洞的嬉戏，今日，们来用身体搭山洞，想一想，试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探究老师，老师视察，指导，提示幼儿留意平安。让三四个幼儿一组，搭成一个山洞，再让一组幼儿用不同的方式，钻过山洞，钻的幼儿，以不碰倒山洞，先钻过的一方为胜，嬉戏次数依据幼儿爱好和活动量而定，每次嬉戏重新推选塔山洞的幼儿。3、结束部分最终嬉戏结束时后，老师和幼儿在音乐嬉戏中，相互捶背敲敲腿，进行放松活动，结束嬉戏。吹泡泡嬉戏活动活动目标1、能发觉所吹的泡泡有大有小。2、能透过泡泡来视察身边的事物。活动打算每人一杯肥皂水，一根吸管。活动过程
23、1、吹泡泡老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。2、看泡泡请幼儿视察对比在屋里和在阳光下的改变。请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，视察四周的事物。3、抓泡泡老师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡让幼儿视察泡泡抓到后的有什么改变。4、延长活动让幼儿从外面回到教室后画泡泡。玩报纸嬉戏活动活动目标1、巩固跑步的正确姿态，训练跑的速度。2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。3、 培育幼儿机灵英勇。活动打算1、幼儿人手一张报纸。2、 韵律操音乐的磁带及录音机。活动过程1、起先部分幼儿入场做打算运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音
24、乐中有精神的入场。2、打算运动(韵律操)：幼儿在老师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。基本部分1、老师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。2、试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。3、其次次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不简单掉下来。结束部分老师带领幼儿做大哭大笑的表情，以放松肌肉和心情，对幼儿活动状况作简洁评价，幼儿在音乐声中步回到教室。幼儿园嬉戏活动教案2活动目标：对四周事物有探究的爱好，视察春天的自然现象初步感受故事中好玩的情节，并
25、在开心的心情中体验春天的乐趣引导幼儿说出故事中的对话，分角色扮演，会用语言描绘春天活动打算：课件春天的电话，小熊，小松鼠，小白兔，狐狸，小青蛙，电话活动过程：(一)导入：视察春天的自然现象师：小挚友们知道现在是什么季节吗，春天来了，那今日老师带领小挚友们一起去看看春天(放PPT)师：小挚友们看看春天有什么改变呢?(柳树发芽了，花开了，河水里的冰溶化了，看到小蝌蚪了)(放音乐打雷下雨)(二)引起幼儿对春天探究的爱好讲故事春天的电话下附故事情节2.向小挚友们提问故事中的小动物都有哪些，给谁打了电话小熊先发觉春天给小松鼠打了电话，小松鼠给小白兔打了电话，小白兔给小青蛙打了电话，小青蛙给小狐狸打电话，
26、最终小狐狸又给小熊打电话。(三)请幼儿进行角色扮演，学习故事中的对话让幼儿自行选择像扮演的角色(四)嬉戏结束，老师点评春天的电话轰隆隆!打雷了睡了一个冬天的小熊被惊醒了，揉揉眼睛，打开窗户往外一看：啊，原来春天来了!他赶忙拿起电话，得儿，得儿拨电话号码：1，2，3，4，5喂，师小松鼠吗?春天来了，树上的雪溶化了，快出来玩吧!小松鼠听了电话也得儿，得儿拨电话号码：2，3，4，5，1喂，是小白兔吗?春天来了山坡上的草绿了，快出来吃草吧。小白兔听了电话也赶忙得儿，得儿拨电话号码：3，4，5，1，2喂，是小青蛙吗?春天来了，河里的冰溶化了赶快出来游泳吧小青蛙听了也抓紧得儿，得儿的拨电话号码：4，5，1
27、，2，3喂，是小狐狸吗?春天来了，地上的虫子爬出来了，赶快出来捉虫子吧。小狐狸听了也得儿，得儿拨电话号码：5，4，3，2，1喂，是小熊吗?春天来了，山上的花开了，快出来采花吧。小熊听了电话，高兴奋兴地来到外边望见大家全都出来了，它遇到小狐狸说：感谢你给我打电话告知我春天来了，还叫我出来玩。小狐狸指了指小青蛙说：是他先打电话通知的，我们应当感谢它。小青蛙却说：我们都应当感谢小熊，是他第一个打电话的.小熊听了赶忙用两只大手捂住脸连声说：不用谢，不用谢。幼儿园嬉戏活动教案3幼儿园大班体育嬉戏教案：捞珍宝活动目标1、幼儿能协调、敏捷地跳圈。2、乐于与同伴共同探讨可回收物品与不行回收物品的种类。活动打算
28、1、小呼啦圈若干个、篓子若干个2、废旧物品(易拉罐、废纸盒、塑料瓶等)活动过程1、师幼一起跟随音乐做热身活动。2、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线。3、嬉戏规则(1)要跳到圈中心，不能踩线。(2)跳双圈时肯定要双脚同时落地。(3)从终点寻宝区里选出可回收物品必需放入空篮中。4、老师示意起先，两组的第一名幼儿跳圈到终点。(遇单圈时单脚跳，遇双圈时双脚分开同时跳)。5、到终点后，在终点的寻宝区里将可回收物品选出，并放入空篮中，再延原路返回，拍其次名幼儿的手，依次进行。6、师刚好激励表扬。比一比，看哪一对跑得快、选得对。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页