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1、幼儿园开展业务活动情况 幼儿园是孩子由家庭迈向社会的第一个链接点，幼儿园的每一个老师、每一种生活又深刻影响着幼儿智商和情商的发展，所以客观上它又肩负着教化的功能，就其教化影响力来说，重要性甚至超过高校。以下是我共享的幼儿园开展业务活动状况，希望能帮助到大家! 幼儿园开展业务活动状况岁末，回顾这一学期的工作，百感交集，借用老舍先生的一句话就是：有喜有忧，有笑有泪，既须劳动，又长见识。这就是工作的乐趣、成长的过程。本学期对我来说是具有挑战性的、自我成长快速的一学期，因工作的须要我担当中心幼儿园业务园长，虽然曾经带过幼儿园的课程，但对于幼儿园的管理工作还是欠缺阅历，在一份担忧的同时我更充溢了新奇和自
2、信，因此我特别欢乐的珍惜这次挑战。现将本学期工作反思如下：做好新生入园工作：由于我们是新建的幼儿园，为了给幼儿打算美丽、舒适的环境，老师们八月份就进行了环境创设。开园前，我们设立了熟识日、家访日，提前熟记幼儿姓名和孩子拉近距离。让家长初步了解了幼儿入园的目的性、焦虑心情的类型以及要协作的工作;其次;做好分别焦虑现象的学习和培训，让老师了解幼儿焦虑的现象，并带领老师帮助幼儿度过焦虑现象的技巧和技能，各班级将九月份的安排重点侧重于生活、嬉戏、常规、等方面。注意幼儿初期常规的培育。九月份是幼儿常规建立的关键期，在幼儿哭闹的同时怎样培育幼儿良好的常规，也是我们探讨的重点，除了有对老师们统一的提出要求外
3、，首先老师们不在等待，而是与焦虑期的过渡同步进行吗，如：示范、仿照法;儿歌的妙用;在嬉戏中学习、练习;勤提示、树立榜样等慢慢地幼儿的规则增加了，中班的幼儿在入园第4天已经自己学会排队取饭。回顾九月，一系列教化教学活动的嬉戏化、常规渗透化、安排跟进化，使整体幼儿的焦虑期缩短了23周，孩子们的技能发展也在逐步上升，全体幼儿在开学一周后就已经逐步起先上操，开学第四周各班级的各项工作起先向有序化、常态化方向开展，如：早阅读幼儿已初步形成良好的阅读习惯。加强老师队伍建设，注意老师培育我园的老师都是新聘请的，大多数刚刚走出校内，没有任何工作阅历，急需适应新岗位。因此，对新老师进行有目的培育、促使新老师尽快
4、步入正常的工作轨道是本学期工作的重中之重。在宋园长的引领下，我们主动的探究老师培育的有效方法：我们有目的、有安排的对新老师进行跟班视察和指导，视导内容主要包括集体教学、过渡环节、区域活动、生活活动、保育工作及家长沟通等一日工作细微环节。发觉新老师存在问题刚好提示、示范，使新老师驾驭最基本的入门方法，确保班级活动正常开展。老师的专业基本功是新老师入门的首要前提。除了开学前集中的师德培训和新老师岗前培训之外，我们还依据工作实践须要对新老师进行了集中的班级管理方法培训、组织参与了区优质课观摩活动。狠抓平安工作，将事故发生率降至最低。幼儿园年度业务活动总体状况新老师队伍最让人担忧的是幼儿的平安问题。我
5、们实行了双管齐下的方式：一方面，召开会议，将集中培训的平安讲座资料进行重温，结合实例逐一强调;另一方面，细致分析一日生活各环节有可能出现的平安漏洞，分别制定有效可行的措施，同时进班重点视察、提示老师关注平安细微环节，例如：幼儿集体如厕的合理组织方式，个别幼儿如厕的应对方法等等。上述举措使老师们的平安意识大大增加，逐步养成了良好的工作习惯。立足现实，追求教研活动的实效性。本学期的教研活动开展更加注意实效性。开学初，我们着重分析了面临的现状：1、都是新老师，2、同时今年又是新的课程体系。所以，立足现实状况，在制定教研安排时，我们将主要目标定位于：以日常教学中出现的问题为切入点，帮助新老师尽快熟识课
6、程模式，驾驭基本的教学方法;学期初，我带领大家学习了幼儿园老师备课的内容与方法，从备课的意义、内容、方法和要求、教案的撰写以及活动环节与实现环节的关系等方面绽开阐述，帮助老师理清了备课的要素。并且我在组织教研时依据实际须要引领老师们学习探讨的。这些集中的教研活动使老师们少走弯路，提高了备课、说课、教研的效率。真诚沟通，多层次、多角度开展家长工作。由于没有传播性疾病的困扰，本学期的家长工作开展的丰富多彩。开学初的家长座谈会让家长对幼儿园的教化、保育工作有了初步的了解。开展了温情脉脉的重阳老少同乐亲子活动。 11月，经过细致规划、细心打算的家园诵读会如期实行、家园关系的和谐也在活动中逐步提高。元旦
7、前夕，我们还开展了圣诞亲子手工展，迎新年亲子联欢活动。下一步努力的方向。作为一名刚刚走上管理岗位的年青老师，我的精力充足、敢于实践，但还存在许多缺点，如：理论水平不高、教研领域发展不均衡、工作细致性不够等等;下一步我的努力方向是：加大管理力度，自我学习、提高教研实力和业务实力。总之，我将一如继往的做好本职工作，不断加强学习，更新理念，做一名发展型、实干型的管理者，紧紧依靠幼儿园的坚毅领导和全体老师的共同努力，大胆创新，锐意进取!幼儿园开展业务活动状况新星幼儿园建园以来，仔细贯彻执行国家和省市有关学前教化政策法规及规定，坚持依法办园。现将我园业务开展状况报告如下：一、 保教保育方面：1、新学期开
8、学以来，王园长强调全体教职员工增加保育服务意识，规范对幼儿一日活动中的护理要求，加强护理照看。详细表现在以下内容：晨午检、幼儿用药、午休、幼儿缺勤刚好与家长沟通等方面。2、接着加强对各班卫生消毒、洗晒的检查记载力度，做到每日一查、每周小结、每月一考核。增加工作的透亮度和规范性，进一步规范各班对卫生消毒工作的要求。3、春季天气渐暖，全园务必做好春季传染病的预防限制工作，做到宣扬到位，预防刚好，措施得力，限制有效。4、全体教职员工树立平安第一的意识，加强平安教化。老师要增加平安责随意识，对幼儿进行平安教化，强化各项平安检查，刚好消退平安隐患，杜绝重大事故发生。5、幼儿膳食方面：做到每日食谱公开，进
9、货渠道透亮公开，向供货商索证索票，严把食材关。二、教化教学方面：课程设置方面严格遵循3-6岁儿童学习与发展指南的要求，以山东省幼儿园课程指导.幼儿学习资源，山东省教学探讨室编写的系列幼儿用书为教材，结合幼儿一日常规进行日常教学，严禁园内老师进行其他内容的教学，杜绝小学化倾向，给幼儿创建一个有益于身心健康的环境。三、 区域创设方面：始终以来，区域创设是我园的一大难题。在园领导外出参观学习后，我园深刻相识到自己的不足。王园长针对幼儿园区域创设方面召集老师开了一次如何更好地进行班级区域创设?的研讨会。会上，王园长就区域创设对幼儿发展的意义做了重点讲解并描述，激发了各班老师的主动性，各班老师马上回去确
10、定各班区域创设主题。现如今，我园区域创设小有成就，但与中心园还有很大的差距。伴随着区域创设起步的同时，我园老师阅历不足，亟须不断学习和培训，特申请上级部门赐予我园老师参观培训的平台和机会，以使我园区域创设更上一个台阶!幼儿园开展业务活动状况我园从事学前教活动，为学龄儿童供应保育和教化服务。全园共有6个班，教职工30人，幼儿人数203人。幼儿园以专心呼吸现代教化精髓，让孩子拥有一个最佳的人生开端为目标。本园在教化局和指导中心的重视关怀、领导下，在全体教职工的不懈努力下，各方面都均衡发展，也取得了一些骄人的成果。幼儿园坚持以人为本，依法治园，以心中有目标，眼中有孩子，到处有教化为园训，敬重幼儿，重
11、视保教结合，优化幼儿一日生活，优化教化环境，注意教化改革，以科研促教学，以教学促发展，扎实地做好各项工作，有效地促进了教化教学水平的提高，在嬉戏，特色教化等方面卓有成效。同时家教工作也开展地绘声绘色，有家园亲子活动、家长开放日、家教讲座、家教座谈会等，家园共育，为幼儿全面和谐地发展创建有利条件。近年来幼儿园指导幼儿参与各项各类竞赛均获得可喜的成果。晓昕幼儿园以极大的热忱张开双臂，迎接天真活泼的孩童。在过去的一年中，我校全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，扎实开展课改试验各项工作成果显著，但还存在一些不足。本学期中，我校要针对各种不足和薄弱环节要全方位的加强，现我园在2022年度的安排我校本
12、年度的教学目标就是在改革浪潮中主动探究促进学生全面发展老师不断提高学校不断进步的办学的方向，办人民满足 教化本着科学管理全面育人办出特色，争创一流的办学目标围围着课程改革这个中心全面开展与绽开各项工作。(一)强化学校德育工作进一步规范学生行为习惯，在老师中加强师德教化，开展五比五看活动，接着更新观念，转变教学方式，在幼儿中掀起学习守则和日常行为规范的热潮，力争在师生行为习惯上再上一个台阶，主要实行措施如下(1)通过主题班会升国旗劳动实践等开展德育系列化活动。(2)要强化学科教学过程中的德育渗透功能。(3)加强园风班风学风建设。(4)加强班主任队伍建设主动开展班级工作研讨活动，为学生创建和谐的学
13、习氛围。(5)坚持不懈的抓好学校平安法制教化，力争早日达到市级文明校内。(二)主动开展课改试验，创建我幼儿园课堂特色教(1)接着培育和选拔我幼儿园优秀老师和优质课、实践反思再反思，抓好园本课程的开发与应用工作。(2)进一步完善对师生评价体系，主动组织老师幼儿开展创新实践活动，主要是在三小活动上做文章。(三)加大教研教改力度，提高老师素养一、是扎扎实实开展老师接着教化活动。二、是充分发挥校本研训的功能，在学期初组织一次课堂教学模式探讨。三、是走科教研之路，力争人人有课题，个个有市级以上论文，要求老师主动参与市组织的课改教研活动，在全体老师中形成一个崇尚学习的氛围。(四)、加强幼儿园艺体卫工作一、是要仔细落实课程安排，保证体育艺术课的全面开全开足。二、是上好体育课，搞好学生达标训练和体育代表队训练，每学期进行一次队列体操竞赛和一次校运会。三、是上好艺术课，组织师生开展艺术活动，每年组织两次文艺汇演，四是贯彻幼儿园卫生管理规定，养成良好的卫生习惯做好近视眼预防工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页