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1、学生顶岗周记50篇通用 精选学生学期顶岗实习报告 通过实习，带给了我太多的回忆与反思。以下是我共享的学生顶岗周记50篇通用 精选学生学期顶岗实习报告，希望能帮助到大家! 学生顶岗周记50篇通用 精选学生学期顶岗实习报告时间如梭，充溢的一周的实习生活又结束了，我已经渐渐适应了新的环境，慢慢的融入了工作中，在这一周里我还是有不少的收获，实习结束后有必要好好总结一下。第一周实习详细也没起先做什么，其次周呢，就算是正式起先学线路修理了，养护之类的了。由于在学校里学的只是一些皮毛，可以说是基本上都不会。我的安排是先学会道尺，我想那样应当会简单点。虽说现在要学的东西有许多，但也只能一步步渐渐来，学会一样再
2、去学另一样，操之过急的话可能到头来什么也没驾驭好。我现在的目标是稳扎稳打，步步前进。现在刚起先做线路是用道尺测量的，考验人耐力，像工线路要计算的地方有许多，不能随意舍弃，任何地方都要细心的对待。这周，师傅把道尺拿给我用了，感觉无从下手，感到压力很大，但是我必需接受这个挑战。下定决心后我就起先动工了，我先从直线下手，有一些地方要看好几遍才能弄好，对于一些看的不是很懂的地方去请老师傅。一天的时间在不知不觉间过去了，第一次测量看的这么累，深深体验到了工作的辛苦，发觉在学校里的生活是相当的安逸，心里也有了一些想法。看道尺就花了我好多时间，不懂的地方还真的是许多，感觉到还有许多地方要加强学习。基础量完之
3、后等等。详细的我也不一一道来了，计算基本的都还是不难的，主要就是一些困难的地方不会量，遇到不会的地方就去请老师傅。第一周就在劳碌而充溢中度过了，期间脑海里有过一些想法，对自己将来要从事的工作有过思索，尽管现在只是一个想法在脑海里，但我信任有了这个想法我会更努力的学习。学生顶岗周记50篇通用 精选学生学期顶岗实习报告时间如流水转瞬即逝，一学期的顶岗实习结束了。回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与乏累，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候又是那么不舍。在白沙中学实习的这段时间将会成为我人生中最有收获的岁月。这次的顶岗实习可以说是对我完完全全地一次磨练。这是一个新的起点，在经验了上学
4、期一个月的综合实习以后，我大脑中的东西开始变得明确，但又似乎缺少了那么一点深度和钻研的韧性。虽然实实在在的上过课，但也深知那了了的几堂课只能为我们带来短暂的喘息，在这个新的起点上，或许我应当抛开全部的包袱，抓住自己的信念，一步一个脚印地向前走。白沙中心中学是一所重点中学，这所学校的建立体现了党和政府对民族教化的关怀和支持。现如今学校布局合理，校内建设整齐划一，环境幽雅美观，既有一般中学应有的规模，又具有肯定的民族特色。学校加强对学生日常行为习惯、社会公德意识和规则意识的培育，改善文明礼貌教化，严格执行校规校纪和奖惩制度，升留级制度。学校严格根据国家教化部教学大纲开齐开足课程，实行小班教学。始终
5、狠抓教学常规管理，学校拥有完善的教学设备，先进的多媒体教具、校内局域网，全部引进学校课堂，为教学供应坚实额基础和有力的保证。我在学校担当七年级的英语教学。一、教学工作实习刚起先实习的时候，我是边听课边讲课。现在回顾我任课老师的授课方式，从中吸取了很多阅历。也发觉每个老师都有自己的教学风格。在上课期间，我在指导老师带领下的听课活动从未间断过，每天至少听课俩节，最多时每周达十节之多我既从优秀老师的课中吸取珍贵阅历，也从其他老师的课中总结教训。接下来的每一天，我都做着重复的工作，上课、批改作业、订正作业、布置作业、备课.每天都过得很急、很满、很充溢，每天都在收获，每天都在成长。忙完一天的工作，我很劳
6、累，但静静地躺在床上时，我又会静默地反复问自己：今日，我的教学任务都完成了吗?上课的时候，我是否调动了全部学生的主动性?学生驾驭了课堂上的重点和难点了吗?我又有些什么收获呢?一个个问题，让我每天都总结、反思，再给自己提出新的目标和要求。我给自己设定的目标就是备好每一堂课，做好每一个细微环节，教会每一个学生。我始终信任只有不小看自己，才能做大事。无论犯什么错误，都不能用新手犯错天经地义来松懈自己，应严格要求自己，才能使自己不断地进步。虽然，我的阅历还无法与那些阅历丰富的老师相比。但对于一个初出茅庐的新老师来说，我学到了许多在学校的课堂中学不到的阅历。记得教育主任说过：老师职业是个良心活。的确，为
7、了上好一节课，要打算许多东西，细心的备课，一遍遍的磨课。在每上每一堂课之前握都会专心备好上课内容，课后我也常常向各位老师请教，探讨课堂有效性，为了帮助更好的找到解决途径，同事柳老师让我在自己班级先试课，发觉问题所在之处再一起探讨，寻求解决方法，改过之后再到她班上实践，看看方法是否有效。经过反复的发觉问题，修改教案，解决问题，我在教学层次、课堂纪律、课 -堂有效性又了很大的提高，上课也更加得心应手了。加上在老师的指导下，我的教学技能快速形成，教学水平明显提高。在教学工作上去的了业务上的进步与相识上的飞跃。在实习的这段时间里，我与学生们建立起了良好的师生关系。在学生面前，我既是他们的老师，又是他们
8、的知心挚友。由于我年纪和他们差距不大，他们有什么问题都会来问我。我也会利用课余时间跟他们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的友情。在课外活动中，我和同学们同心同德，一起动手，美化教室环境，增加文化气氛，取得了优异成果。二、教化调查实习在实习期间，我主动参与教化调查活动，熬炼自己的演讲，我认为每个班级都有每个班级的气质、性格或者说灵魂。老师应针对不同班级的特点，适时变更授课方式来适应不同班级的学生，而不应当自己一贯的风格去强迫学生来适应你。以我所教的俩个班级为例：一班同学纪律很好，课堂上与老师协作默契，课堂气氛活跃。针对这样的班级，我就应严格要求，并在讲课过程中适当运用幽默。二班纪律不错，学
9、生与我协作不是很好，课堂气氛相对沉闷。对此类班级，我应尽量呈现个人魅力，增加自身神奇色调。课堂讲授中主动引导、激励他们，让们动起来。不过，有时俩个班的纪律很差，课堂气氛活跃的有点过头，学生给人一种不踏实的感觉。针对此类班级，我认为应收起肃穆的面孔，换一种观赏的崇拜的眼光看待他们，激励他们多说多讲，更多地参加到课堂上来。让他们的精力真正的用到学习上面。详细班级详细分析，真正有效地进行课堂教学活动。学生顶岗周记50篇通用 精选学生学期顶岗实习报告一、统计学课程介绍：统计学是一门实践性很强的方法论学科。1992年国家技术监督局在GB/T1474592学科分类与代码，把包括原来社会科学领域和自然科学领
10、域的各种统计学归并为一门统计学，并将其与数学、经济学等并列上升为一级学科，统计学从今以崭新的面貌出现在我国。课程作用：21世纪是学问经济的时代，也是信息高速发展和传递的时代。统计是获得信息的手段和源泉且具有反馈信息、供应询问、实施监督、支持决策的作用。统计学作为一门收集、整理、和分析数据的方法论科学，目的是探究客观事物内在的数量规律性，以达到对客观事物的科学相识。越是先进的国家，统计理论和统计方法普及率、应用率越高。因此，培育统计意识，常常关注统计数据，驾驭好用的统计学问，在日常经济生活和管理活动中运用统计学问，无论是对于学习、探讨还是对我们的生活来讲都具有重要意义。课程定位：统计学课程是面对
11、经济管理类各专业的核心课程。它是经济管理类专业包括会计学专业、财务管理专业、旅游管理专业、市场营销专业、国际经济与贸易专业、金融学专业、社会保障等专业的专业基础课。在统计学教学中，注意培育学生的数据收集与分析实力、统计预料实力。培育学生的统计思想，提高学生的统计分析与应用实力。课程目标：本课程的基本目标是：系统地介绍统计学的基本思想、基本方法及其在经济管理领域中的应用。通过本门课程的学习，使学生具备基本的统计思想，培育学生学习统计的爱好，提高学生驾驭基本统计方法和应用统计分析方法解决经济管理中实际问题的实力。同时为今后进一步学习相关专业打下坚实的基础。二、实习时间：三、实习目的：实习是统计学专
12、业教学安排的重要组成部分，是对学生进行实际统计工作实力初步训练的基本形式，是培育学生职业技能与实力的重要环节，是全面检验和提高我校教化教学质量的必要措施。统计学是我们这学期新开的课程，在大家学习了一学期理论学问后，都对统计学有了初步的相识与了解。实习的目的是使我们巩固和运用所学的基础学问和基本技能，建立统计意识和思想，运用收集数据的方法，并能够依据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断，获得相关阅历，进一步理解统计的特点与规律，培育与提高我们的独立从事统计工作的实力，并使我们接受深刻的专业思想教化。四、实习内容：本次实习是通过上机试验的形式，主要通过运用EXCEL软件对数据进行处理、分析、
13、说明，以学习过的理论为指导和老师的现场指导。学生通过自己在网上找资料，作为原始数据对其进行统计。实习的内容只要有一下几个试验：(1用EXCEL进行数据的收集整理和分析。学会数字抽样，分析，产生直方图，饼图，散点图等对数字进行分析。(2用EXCEL计算描述统计量。主要是计算一组数据的众数、中位数、标准差、算术平均数。运用描述统计工具量对数据进行描述。(3用EXCEL进行时间序列分析。计算逐期增长量、累计增长率、平均增长量，测定发展速度、环比发展速度及平均发展速度。计算长期趋势与季节变动。(4用EXCEL进行指数分析。包括计算总指数和平均指数以及因素分析。(5用EXCEL进行相关和回来分析。五、实
14、习过程中留意点通过用对这五个试验的实习，我觉得以下几个方面是值得留意的：1、数据的搜集统计数据的来源渠道主要有两个。一个是数据的间接来源，另一个是数据的干脆来源。城我们作为学生没有那样的实力也没有那个时间来通过自己的调查来获得的一手的资料，更主要是因为，我们只是试验没有那个必要来亲自调查，因此在数据的来源方面主要是间接来源。国家统计局取得和自己从网络上取得别人调查好的数据。2、数据的图表展示表格性的数据，我们不易从中找出规律性的东西，不便于我们对其分析。而将表格性的出具同图表的形式展示出来使数据说明更加形象直观。便于我们从中发觉其规律。本次试验所分析的数据是数值型寻呼机。数值型数据的展示方法许
15、多，对分类数据和依次数据的展示方法都适用于数值型数据而数值型数据还有自己的一些图示方法。我们要依据数字的性质，选择与其合适的图表形式。3、EXCEL数据处理技术我们学习的教材的一个特点就是更加突出了与计算机的结合主要是突出了与EXCEL的结合。因此我们在试验中更主要的是运用EXCEL软件对数据处理分析。EXCEL数据处理技术贯穿与整个试验过程的始终。EXCEL是我们统计试验的基础学问。若不知EXCEL的运用则无法进行试验。因此在试验中运用最多的还是EXCEL技术。所以我们要充分了解计算机包括EXCEL对统计的重要性。六、实习心得与体会这学期，我们开设的统计学这门课是是理论性与实践性并重的一门课
16、。通过一学期的学习我们对统计学应用领域及其类型喝基本概念有了一个基本的了解，驾驭了数据的收集、展示、分析的技术。但这都是些书本上的理论学问，是纸上谈兵。理论须用来指导实践，把我们学习到的理论学问运用到我们的工作和生活中去，这是我们学习的目的也是教化改革的方向。在学期末，学校为我们支配了统计学的实习。实践提高我们动手操作的实力和把理论应用到实践中去的思想，也通过试验加深我们对课本上理论的相识和驾驭。在统计学实习此期间，我进一步学习了统计学的理论学问体系，对统计有了更深的理解，并且将理论与实践有机结合起来，深化了对课本学问的了解。从而巩固和运用所学的基础学问和基本技能，建立统计意识和思想，运用分析
17、处理数据的方法，依据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断，获得相关阅历，进一步理解统计的特点与规律，提高独立从事统计工作的实力，从而接受更深刻的专业思想教化。本次实习，我也发觉了自己有许多不足。首先对于数字统计的马虎，统计，对于人的细心程度由很高的要求。而我却在此过程中马马虎虎，许多次犯一些低级错误，引起不必要的错误与麻烦。其次发觉自己对统计的相识深刻程度还远远不够，以前自以为是的认为书本上的学问都了解了，统计实习肯定没有问题，但事实是自己太高估自己了。本次实习是我高校生活中不行或缺的重要经验，其收获和意义可见一斑。首先，我将自己所学的学问应用于实际的工作中，学会了利用Excel软件进行
18、数据搜集与整理数据，对数据进行统计分组，然后再做成各种统计图和散点图。我还学会了用Excel计算描述统计量，用Excel进行实践序列分析、指数分析和相关回来分析。真正做到了理论应用于实际，在实践中我的学问得到了巩固，解决问题的实力也得到了提升;这也就是本次实习的目的。实习期间，我利用此次难得的机会，努力学习，严格要求自己。原本以为统计学实习是件很简洁的事，就是做几个excel而已，但是实习了才发觉，其实我在统计学学习中还有一些问题的。但是遇到问题后，在老师的指导下，解决了问题，最终顺当得完成了实习任务。我也深深的感觉到自己所学学问的肤浅和在实际运用中的专业学问的匮乏，今后我将接着学习统计学方面的学问，不断丰富自我，完善自我，超越自我。最终，借此机会，由衷地感谢为我此次实习供应帮助和指导的老师和同学。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页