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1、2022老教师评职称的述职报告 XXX，20XX年9月参与工作。20XX年7月取得高校专科毕业证书。20XX年12月被评定为小教一级职称，工作至今始终在珠东乡中心小学从事班主任和语文教学工作，现任二年级(1)班班主任。下面将本人的工作状况向评审组做如下汇报：记得7年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和惊慌。没有教学阅历，记得当时讲台下那几十多双眼睛所传递的新奇、信任与钦佩。使我在走上三尺讲台的那一刻起就暗暗对自己说：“我不会让你们悲观的!我要力争做一名优秀的老师!”这7年来也始终为之探究努力着。在工作的7年里，始终坚持党的教化方针，坚持依法执教，酷爱学校，爱岗敬业，教书育人，为人
2、师表，。工作责任心强，主动做好本职工作，主动参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，顺当完成教化教学任务。在教学工作中，以丰富多彩的语文课堂活动、敏捷多样的授课方法，提高学生的综合实力，努力在教学中求创新，在活动中促发展，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡
3、度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导。所带班级赢得了社会家长学校的好评。在班主任工作中，我努力从整顿班风入手，培育学生的集体荣誉感，与学生建立“师生+姐妹+挚友”的关系，在日常管理上坚持“三个一”(每天和一名学生谈心、每周和一位家长电话访谈、每月开展一次自我指责)和“三到位”(课间操到位、学生间产生冲突到位、集体活动到位)，使班级工作顺当开展。在全体师生的共同努力下，我班先后在各种活动中获得很多奖项。在7年多的班主任工作中，我始终坚持想方设法地做好后进生的思想教化工作，先后获得学校优秀班主任、优秀教化工作者等荣誉称号。在教化教学实践中，我大胆改
4、革、主动投身教科研，结合教学实践、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教化教学成果，取得了肯定的成果。在2022年教化工作中成果较突出，荣获“优秀老师”称号;2022年2月撰写的农村学校怎样培育学生的提问意识在第四届全国“良师杯”教化教学优秀大赛评比中荣获二等奖;2022年6月撰写的论文接着教化二期培训要实而不华在中华教化教学优秀论文评比活动中荣获一等奖;并入选中华教化书库系列丛书中华创新教化论坛三卷中，由中国计量出版社出版。7年多的教化教学工作给我一个这样的启示：坚持不说有损同事情意的话，不做有损老师人格形象的事。用真情和行动去凝合新老老师，识大体、顾大局，事事从我做起，忠于职守。虽然我的工
5、作做的并不优秀，离“名师”的目标还有很大的距离;或许我的事业恒久也不能够轰轰烈烈，震天动地，但我的工作充溢着希望，确定着将来，所以我会始终坚持专心去做好每一项工作,用爱心耕耘终生。信任不久的将来，我的目标会距离实际越来越近乃至实现。针对本人任现职以来的工作表现，符合申报小学高级老师资格。因此，本人特申报小学语文高级老师，恳请各级评审小组和有关批阅并提出珍贵看法。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页