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1、2022年高一政治教案劳动者的权利和义务仰视天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。下面是我为您举荐关于高一政治教案劳动者的权利和义务。劳动者的权利和义务的教学目标一、学问与技能目标：通过教学要让学生了解劳动者的主要权利、主要义务以及与用人单位订立劳动合同的原则、法定程序和基本内容，社会保障的基本内容、作用以及建立社会保障制度必需坚持的两个基本原则；了解劳动者提高职业技能和遵守职业道德的重要性；能结合实际畅谈自己的职业志向，并结合当前社会上一些人缺乏职业道德的现象谈
2、谈劳动者怎样遵守职业道德并以主子翁的姿态坚持权利和义务的统一。二、过程与方法目标通过到图书馆查阅有关资料、进行社会调查、探究社会时政问题等活动，通过探讨、辩论、模拟教学和探究性学习等方法，突出老师的指导性、学生的参加性以及两者之间的协作，从而培育学生全面分析问题的实力和自主学习的实力。三、情感、看法与价值观目标：通过对劳动者权利和义务这一节的学习，培育学生的责任心、事业心，团结协作的精神和争取集体荣誉的情感。懂得：一个品德高尚的人应当正确对待劳动着的权利和义务，要有爱岗敬业、诚恳守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德精神，将来走向社会首先要服务社会、奉献社会。端正对待劳动者的看法，每个劳
3、动者不管从事哪个行业，都在为社会的进步做自己的贡献，没有凹凸贵贱之分。端正自己作为将来劳动者的看法，将来自己走向工作岗位，不管从事什麽职业，应当作干一行，像一行，自觉根据职业道德准则来规范自己在经济生活中的行为。关于劳动者的主要权利和义务的教学建议一、关于劳动者的主要权利和义务的教材分析：本框题在第一节讲解并描述国民经济的部门分类、部门结构以及三大产业在国民经济中的地位、作用的基础上，引申出劳动者的权利与义务，只有劳动者的权利得到切实保证，义务切实得到履行，劳动者的全面素养得到提高，三大产业乃至整个国民经济才会飞速发展。本框题着重讲解并描述投身于国家经济建设中的劳动者，应当享有的权利和履行的义
4、务等学问，其中提高职业技能以及遵守职业道德是劳动者必需履行的义务是本框题中的重点内容，也是第四课实现德育教化的重要内容。只有在社会主义制度下，劳动者的权利和义务是统一的是本框题的教学难点。如何看待我国当前经济生活中职工下岗问题是本框题的热点。解决了本框题的这些重点、难点、热点问题为后两个框题的学习作好了铺垫。本框题的逻辑结构是首先阐明白在我国劳动者的主子翁地位是由劳动者享有的基本权利和履行的基本义务构成的，是通过实现劳动者的权利与义务体现出来的。这里提到的基本权利和基本义务是指劳动权利和劳动义务。在社会主义社会主子翁的权利与义务涉及政治、经济各个方面，但作为劳动者，其最基本的权利和义务应当是劳
5、动的权利和劳动的义务。教材列举了我国劳动者享有的八项基本权利和履行的五项基本义务。老师在说明劳动者享有的基本权利时可以和现在社会上出现的职工下岗现象联系在一起，分析企业职工下岗失去了工作是否意味着企业剥夺了劳动者的基本权利，属违法行为?在说明劳动者履行的基本义务时，主要讲解提高职业技能和遵守职业道德这两点义务。在讲第一点义务时，要从提高劳动者职业技能的重要性及提高劳动者职业技能的紧迫感两个角度分析。讲其次点义务要从什么是职业道德、社会主义职业道德的基本要求及遵守职业道德的重要意义三个角度进行。老师可以结合现在社会上一部分人缺乏诚信，造成了不良的后果，败坏了社会风气的事例，说明劳动者遵守职业道德
6、的重要性。然后教材分析了劳动者权利与义务的关系，即在社会主义制度下，劳动者的权利和义务才得到了真正的统一。由于劳动者的主子翁地位使劳动者的权利和义务得到了统一。我国劳动者的权利与义务是由法律规定并有法律保障的。这里所说的保障不能完全等同于爱护，应当从两方面理解，即劳动者的权利要受到法律爱护，同时，劳动者的义务要受到法律制约。法律既有爱护的作用又有制约的作用。二、关于劳动者的主要权利和义务的教法建议：教材涉及的我国劳动者依法享有的主要权利有八项，老师在授课时应给学生逐一分析。第一项权利：同等就业和选择职业的权利。讲解这点权利时可以给出两个材料，要求学生对它们进行分析。第一个材料是我国国有企业进行
7、改革，造成几千万人下岗。对于下岗问题，国家极为重视，实行了大量有效的措施。经过各级政府的努力，下岗职工73%实现了再就业，但还有30%没有工作。其次个材料以录像的形式出现。此录像摘自7月16日中心2台的经济、生活、服务节目。其主要内容是江西赣州虔诚大酒店的管理层与酒店内的101余名职工长期以来始终未签定劳动合同，两者相安无事。但近年，虔诚大酒店为了适应市场的须要，对酒店内部机构进行了调整，撤掉了酒店内的两个部门，节目中的主子公童先生在毫无打算的状况下下岗了，下岗后，失去了生活的来源。老师提问：上述两则材料中涉及的状况是否都侵扰了劳动者的第一项权利，为什么?通过探讨要使学生明确，国有企业下岗问题
8、产生的主要缘由是由于我国社会生产力水平的提高和产业结构的调整和优化，另外我国巨大的人口压力也是缘由之一。对于下岗问题，党和政府极为重视，实施了再就业工程，国家的确是在实行措施，确保劳动者的劳动权利得以真正实现。所以材料一涉及的问题不属于侵扰劳动者的第一项权利。材料二涉及的虔诚大酒店的行为则属违法行为。详见录像。其次项权利：劳动者享有取得劳动酬劳的权利。在讲此框题前让学生课前搞一个调查，即自己的爸爸妈妈常常有加班的现象吗?加班的缘由是什么?用人单位支付加班的酬劳吗?一般时间、休息日、节假日加班各按什么比例支付酬劳?课堂上通过对学生所做调查的分析，要让学生知道即使是加班，劳动法也有明确规定，即用人
9、单位支配劳动者延长劳动时间，支付不低于工资的150%的工资酬劳；休息日支配劳动者工作又不能支配补休的，支付不低于工资的200%的工资酬劳，法定休息日支配劳动者工作的支付不低于工资的300%的工资酬劳。并要求学生把这一法律学问转告父母。第三项权利：劳动者具有休息、休假的权利。首先展示一份材料。材料的详细内容是：改革开放初期，深圳某外资企业生产的产品在市场上非常畅销，为了抓住这一商机获得更多的利益，工厂确定延长劳动时间赶制产品。在完全自愿的状况下，凡每天情愿工作16小时者工资翻番。在高工资的诱惑下，许多外来妹争先与厂家签定了合同。事后的确得到了厂家许诺的酬劳。但长时间的超负荷工作使一些人难于应付，
10、其中一外来妹在半睡半醒中做工，不慎被机器弄成重伤。然后提问：这一责任应由谁负?最终，老师要把劳动法中的有关规定给学生讲清，使学生知道，劳动者每日工作时间不得超过8小时，平均每周不得超过44小时，用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日，在元旦、春节、国际劳动节、国庆节以及法律、法规规定的其他休假节日期间，应当依法支配劳动者休假。用人单位因生产经营须要，经与工会和劳动者协商可以延长劳动时间，一般不超过1小时，因特别缘由须要延长工作时间的，在保证劳动者身体健康的条件下，延长工作时间每日不超过3小时，每月累计不超过36小时。第四项权利：劳动者享有获得劳动平安卫生爱护的权利。老师可以结合我国近几年发生的
11、几件大的生产事故，讲解此项权利。近几年生产平安问题成为政府反复强调的重点问题，甚至把是否发生生产事故作为考察当地政府政绩的一个重要指标。即使这样，生产事故还是接连不断。广西南丹矿井坍塌，黑龙江鸡西煤矿瓦斯爆炸都历历在目。在调查清晰的生产事故中，绝大多数在事故发生前平安隐患就已昭然若揭。但一般职工都认为，平安问题是管理层处理的问题，与自己无关，所以，明明看到平安隐患也麻木不仁。老师要告知学生，劳动法明确规定：劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行；对危害生产和身体健康的行为，有权提出指责、检举和控告其他权利有：劳动者有接受职业技术培训的权利；劳动者享有社会保险和社会福利的权
12、利（此点放在本节第三框题具体讲解）；劳动者有提请劳动争议处理的权利。见第一项权利中涉及的虔诚大酒店的例子；劳动者享有法律规定的其他权利：这里主要是劳动者有依法参与和组织工会的权利；工会代表有权维护劳动者的合法权益，依法独立自主的开展活动；劳动者依照法律规定，通过职工代表大会或其他形式，参加民主管理的权利。关于我国劳动者依法履行的主要义务，老师主要讲解提高职业技能和遵守职业道德两个重要义务。关于提高职业技能，在教法上有以下建议：课前全班学生自愿分组，探讨如下几个问题。第一、前两年电视台热播了电视剧贫嘴张大民的华蜜生活，请结合张大民的生活看法谈谈他为什么经济生活窘迫?其次、调查你所相识的下岗人员的
13、学历、接受过何种职业技能培训、不能实现再就业的主要缘由?之后谈谈自己的感想。第三、20世纪60年头以来。国际劳务贸易快速发展，劳务输出已经成为很多国家外向型经济的一个支柱产业和创汇收入的重要来源。我国虽然是一个劳动力大国，剩余劳动力特别多，但，为什么劳动力出口很有限?第四、你认为二十一世纪的劳动者应当具备那些基本素养?课堂上由各组的代表对本组探讨的问题提出看法。最终，老师结合下面两个表格分析：二十一世纪，经济竞争异样激烈。竞争将从自然资源、资金、产品技术等有形资源的竞争转向学问、高科技、信息等无形资源的竞争，而具有创新实力和技能的人才则是具有确定性意义的竞争优势，人力市场越来越多须要有更高学问
14、和有更高技能的工作者，他们也将得到更高的工资。在美国高技能与低技能工作者之间的工资差距明显拉大，在欧洲其他国家，低技能工作者的就业状况则趋于恶化，这些状况反映了技术改变和学问经济兴起的严峻事实，有较高学问和较高技能的工作者更有价值，而技能较低的劳动者在就业和收入等方面将处于不利地位。看下面两个表格：11010年11014年制造业的就业增长率（%）制造业总体有技能工作者低技能工作者美国-0.10.0-0.3加拿大0.30.30.3澳大利亚-0.7-0.1-1.3德国-0.8-0.5-1.1日本0.20.9-0.2农业经济工业经济后期学问经济平均文化程度文盲比例很高中学大专教化的重要性不大大极大科
15、技进步对经济增长的贡献率10%以下40%以上80%以上关于提高职业道德的教法建议：讲解这部分内容可以进行模拟教学。课前找好两个同性别同学作为某公司的求职者，要求两个人各模拟一份个人档案。其中要求A某的个人档案中学历、工作年限、工作业绩等比B某略有优势，但同时必需在其档案中标明有工作不良记录。课堂上把教室模拟成求职考场，在场的全部学生是代表公司一方的代表，待两位求职者陈述完自己的状况，并把个人档案用大屏幕展示给大家时，要求学生们评判应当录用谁，为什么?从而引出劳动者必需具备职业道德，作到爱岗敬业、诚恳守信、办事公道、服务群众、奉献社会。关于劳动者的权利与义务的关系，在教学上可以通过对在我们社会主义国家有没有只享有权利不尽义务的劳动者，或只尽义务不享有权利的劳动者，为什么?的探讨得出权利与义务的关系，在社会主义制度下，劳动者的权利与义务是相互依存，不行分别的，是统一的。权利的实现总要以义务的履行为条件，没有权利就无所谓义务，没有义务就无所谓权利。要培育学生全面分析问题的实力，防止看问题的片面性第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页