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1、2022精选期末考试动员演讲稿 导语：演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。以下是我整理期末考试动员演讲稿的资料，欢迎阅读参考。期末考试动员演讲稿1老师、同学们：早上好!时间过得飞速，不知不觉又到了期末，本周二我们将进行期末考试。考试是检验我们一学期的学习成果，考试成果是我们一学期学习状况的重要体现，所以我们要高度重视，不掉以轻心。那么，怎样才能发挥最佳水平，考出优异的成果呢?我建议大家做到以下几点：首先要做到有效复习学问，查漏补缺。要全面梳理本学期所学的学问，结合平常作业、练习，找到自己学问上的漏洞，明确自己的复习重点。同时，还要养成良好的学习习惯，提高学习质
2、量。在课堂上我们跟着老师仔细复习，学会听讲，留意力集中，要敢于提问。重点的和不理解的问题可以记在笔记本上，刚好向老师、同学请教，弄懂为止。对于老师在复习期间留的作业要独立思索、仔细完成。养成审题习惯，理清解题思路，学会检查，确保正确。其次要加强课外学习，弥补课堂上的不足。要培育自己读书的爱好，主动阅读课外书，开阔眼界，增长学问。当然要想提高学习成果，肯定要留意劳逸结合，科学用脑。在复习期间，更要留意休息，适当参与体育活动。这样既有助于学习，又保证身体健康。另外，期末考试也是对我们人格与人品的一次检阅。我们肯定要做一个诚恳守信的人，在考试中不作弊，因为我坚信梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。一份耕
3、耘，一份收获。只要付出辛勤的汗水，肯定能获得丰富的回报。最终，我希望大家把握好剩下的这一天复习时间，好好复习，在考试中都能取得优异的成果，为自己、更为辛勤哺育我们的父母以及专心培育我们的老师交出满足的答卷。期末考试动员演讲稿2同学们，离期中考试只有一周半的时间。对于考试的意义，各位老师做过多次的阐述，同学们也已心知肚明;但在详细的学习过程中，还存在着很多不足，例如：学习紧迫意识、复习目的性、学科学习效率、学科复习方法、对基本实力学科的重视程度等方面仍存在着很多问题，须要尽快提高警惕、强化相识、落实于行动。现在，各学科都已进入复习应考阶段，借此希望把一些学习建议与同学们沟通一下。爱因斯坦有个胜利
4、的公式：A=X+Y+Z，A代表胜利，X代表艰辛的劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话，这个公式指明白事业胜利的三要素。因此对于学业来说，胜利也要具备三要素：学习胜利 = 刻苦努力 + 学习方法 + 心理智力因素。一、 学习要有持之以恒的精神斗争时期，攻坚战的胜败很大程度上取决于胶着状态的毅力、斗志、契而不舍的精神。同样地，我们的学期学习也进入了关键的时刻，只有认定目标、分秒必争、保持旺盛的学习热忱和长久的刻苦学习精神，才能取得期末考试的全面成功。古人云：“行百里者半九十”，我们的学期学习只剩下五分之一多一点的时间，也正是到了“路遥知马力”的关键时刻，这个时候的一丝松懈都将导致全盘崩溃，一科拉下
5、就将导致满盘皆输，在此特殊提示同学们提高警惕、以忘我的学习状态、持之以恒的学习精神投入到期末复习中去。二、 重视学习安排的制定与实施增加安排性、学习无不胜。学习安排包括学期安排和阶段安排，现阶段须要同学们做好的是总体复习安排和周学习安排。学习安排的制定肯定要与老师的教学安排相联系、不冲突;要突出周安排的实效性，从早到晚、从周初到周末到边到角地准备，尤其重视老师支配以外时间的支配;每周对安排的完成状况进行简洁的检查分析，不求百分之百完成安排，但求通过安排的实施明确自己多了哪些学习收获。三、 复习方法要科学有效1、 回顾学习：德国教化学家第斯多惠曾说过，必需时常回复到所学的东西上而加以复习;坚固地
6、记居处学会的东西，比贪学新东西而又很快忘掉好得多。对我们而言，要留意回来教材，精读课本，扎实驾驭基础学问;要娴熟驾驭各章节重点例习题的题型及解法，做到考必得分、得必满分;复习阶段应时时提问自己，加强学习反思，弄清“会什么”、“还有什么不懂?”，从而发觉疑难薄弱，重点突破。2、 上课保持旺盛的精力，重视整课、自习的学习效率。要学会听课，擅长归纳、归类，擅长把握规律，重视解题技巧学习和老师的解题方法指导;要重落实，强化记忆与动手训练，精记笔记，当天问题当天解决，即多读、多思、多问、多练;应重视自习课的利用，抓差补弱，强化记忆性强的学科和基本实力学科学习。3、 在平常的复习中，应留意培育良好的“审题
7、”习惯和规范地答题习惯，良好习惯的养成将最大限度地避开考试中的主观失分。4、 复习阶段，更应加强与任科老师的沟通，尤其是应主动请教老师帮助解决薄弱学科学问或学科中的薄弱环节。5、 应重视专题训练和模拟检测训练。(1)按时、独立完成并留意规范，(2)通过训练易发觉学问漏洞和题型盲点，利于尽快强化补救，(3)训练中要重视技巧、方法的渗透，从而形成良好的思维习惯、应试技巧和应变实力，这是同学们大考中发挥自己的潜能之所在。同学们，备战期末考试，靠得是你们的平日努力与关键阶段的冲刺。若不言败，就要自信;若要胜利，就要稳定自己的心情，以良好的心理状态、不懈的学习努力去应对考试;要坚信“地到天涯我为界、山登
8、绝顶我为峰”。最终预祝全体同学期中考试取得优异成果。“四化”复习法总复习中，怎样才能既进一步理解学问，活用学问，又从新的角度融会贯穿，而不是简洁地重读一次?有的同学采纳消化、简化、序化、系统化四化复习法，取得了显著的效果。1、消化这是学问有效的存储的基础与前提。假如对所学的学问不理解，就谈不上真正的消化，而不消化的学问是进不了“信息库”编码存储的。假如只是“死记硬背”，机械地重复记忆，即使背得滚瓜烂熟，所复习的内容在我们的头脑中，也只能像油浮在水面上一样，不能同头脑中已有的学问融合在一起，这就会出现“消化不良症”。要消化，就要从自己的实际动身，做到有所不为，才能有所为。复习时，回头一看学过的学
9、问有很多生疏，很多不会。此时假如急躁、贪多，什么都想学，想一口吃成个胖子，结果只能贪多嚼不烂，复习跟没复习区分不大，稳扎稳打，步步为营，宁肯少些，也要好些。2、简化这是总复习关键一环。所谓简化，就是要把厚书读薄。简化的关键是将学问浓缩概括。将繁杂的学问简洁化，零乱的学问条理化，相互之间逻辑化。经过加工整理，就可以用简洁明白的公式、符号和图表等多种形式，将学问纳入有机的体系之中。就能把学问变成自己的，既利于记忆储存，又便于提取运用，运用时就能做到思路纵横伸展，左右逢源。3、序化这是从占有学问到坚固储存学问过程中的重要一步。从某种意义上讲，“序化”的过程，也是对学问进行集装的过程。犹如轮船装货，同
10、样多的货物，用集装箱装比起散装来，所占体积要小得多，装卸效率要高得多。有条不紊地将输入的信号分别装入大脑的各个有关功能区、进行编码和存储。假如复习中能按各学科学问的内在规律与联系，进行比较、分析、分类、综合和小结，各种学问都可以有规律地进入存储系统之中。4、系统化某些同学理解的系统化，就是经过查缺补漏，能全面系统地驾驭学问。这跟前面说过的简化，序化有相同的地方。某些同学喜爱这样总结他的复习阅历，尽管在逻辑上有经不住推敲的地方。但这样思索久了，运用时间长了，便也是不失为一种有效的、特别的复习方法。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页