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1、2022第二学期通用技术教研计划(精选多篇) 第一篇：201*201*学年度其次学期通用技术教研安排201*201*学年度其次学期通用技术教研安排常州市武进区礼嘉中学备课组一、指导思想一般中学通用技术课程标准（试验）（下简称课程标准）的颁布标记着我国课程改革步入了实质性阶段，基础教化改革进入了新的时期。课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路，还是课程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有特性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注意国际阅历与我国国情相结合，教化理念与教化实践相结合、教化传统与将来发展须要相结合，努力建
2、设立足我国国情、体现将来走向、具有中国特色、富于开拓创新的一般中学技术课程的新构架。在基础教化课程改革纲要试行中对教学过程提出了这样的要求：“老师在教学过程中应与学生主动互动、共同发展，要处理好传授学问与培育实力的关系，注意培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在老师指导下主动富有特性地学习。老师应敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习须要，创设能引导学生主动参加的教化环境，激发学生的学习主动性，培育学生驾驭和运用学问的看法和实力，使每个学生都能得到充分的发展。”技术课程应结合自身的特征，把它落实在教学实施的过程中。二、教学理念1、关注全体学生的发
3、展，着力提高学生的技术素养。2、注意学生创建潜能的开发，加强学生实践实力的培育。3、立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教化。4、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。5、丰富学生的学习过程，提倡学习方式的多样化。三、实施过程本学期开设技术与设计1，高一年级9个班同时开课，每周1课时，总课时数20节，其中课堂教学16节，机动2节，教学评价2节。实施过程打算如下：1、设计图样的绘制（1-5周）2、模型或原型的制作（6-9周）3、技术产品的运用和保养（10-12周）4、复习（13-16周）5、备课组探讨总结（17-18周）6、学分认定（19-20周）常州市武进区礼嘉中学通用技术
4、备课组其次篇：07-08其次学期信息技术教研安排201*-201*学年度其次学期信息技术组教研安排一、指导思想：为了适应现代科学技术的发展，迎接信息社会的挑战，本着“以人为本，张扬特性，全面发展”的宗旨，实现教化现代化。以全面落实素养教化为重点，以新的课程标准为核心，以培育学生的信息素养，提高学生获得、分析、处理、发布、应用信息的实力为目标，以提高课堂效率为突破口，开展一系列教学探讨活动，最终全面提高学生的整体素养。二、工作重点：1、明确新课程标准的教化要求，全力提升学生的信息素养。2、加强信息技术与学科课程整合的探讨，优化教学过程，提高学生的信息素养，培育学生获得、分析、处理、发布、应用信息
5、的实力；主动和自主获得新学问的实力；分析与解决问题的实力；沟通与合作的实力。3、加强信息技术老师的合作精神，培育团队精神，达到共同提高的目的。4、提高学生的学习主动性和主动性,主动参与信息学奥林匹克竞赛，全面提高学生的创新实力。5、主动参与各种业务培训。6、加强老师的信息技术培训工作。7、加强网站管理、维护工作。三、工作目标：1、明确教学目标，改进课堂教学方法，努力提高课堂教学效率。2、以备课组为中心，开展课题探讨，达到人人参加，有目标、有安排、措施、过程、总结。3、深化探讨课堂教学，提高科学老师的业务水平，主动参加备课组的公开教学探讨活动，即听课、评课、说课。4、组织学生参与省、市、县各项信
6、息学竞赛。5、通过培训，使三分之二的参训老师能独立制作课件。四、主要措施：1、强化教学常规管理，充分发挥课堂效率，突出学生的主体地位，调动学生学习的主动性和主动性，发展学生的实力，培育学生的良好习惯。2、严格执行教学任务和目标。钻研教材，了解每课重难点，仔细备课，做好课前的充分打算工作。仔细上课，以学生为主体，以老师为主导，充分调动学生学电脑的爱好。加强训练，做到扎实有效，并有安排、有过程。加强电教课题的探讨，教研组定时组织上探讨课、汇报课。利津二中信息技术教研组201*年3月第三篇：201*-201*学年其次学期信息技术组教研安排201*-201*学年其次学期信息技术组教研安排为更好地落实素
7、养教化精神，开展创新教化，我校将接着深化地进行信息技术的探讨与实践活动，将教研与培训相结合，培育和提高老师教学的实力，不断地总结教学阅历和教学实践的成果。依据学校的现状和发展规划，依据学校教学安排的指导，特拟定本学期的教研组工作安排。一、工作目标1、。2、学习探讨信息技术课程标准及教化教学理论，在传承经典的教学方法和教学阅历基础之上，仔细地探讨信息技术学科特色，做好信息技术学科的教学探讨工作。3、规范信息技术学科教学常规，提高信息技术老师教学基本功。加强信息技术老师教学实力的培育，努力提高信息技术课堂教学质量，提升学生信息技术素养。4、接着贯彻和落实信息技术课程标准的精神和理念，依据信息技术课
8、程标准和教科书进行课程教学。并结合我校信息技术教学实际状况，探讨和二次开发教材。5、接着深化地进行信息技术的探讨与实践活动，沟通共享信息技术教学资源，接着做好校级信息技术相关课题探讨工作。二、详细事项如下：3月份：制定教研组学期工作安排；制定信息技术教学进度表及信息技术教学安排； 组织开展信息技术教研研讨及信息技术教研组集体备课活动，进行先进教化理论学习及探讨；4月份：规范信息技术学科教学常规，教研组组织进行信息技术教学检查活动（听评课，查教案）；听课活动授课人：参与人员：开展教研组集体备课活动集体备课主备人：参与人员：进行业务学习，学习探讨信息技术课程标准及教化教学理论。5月份：组织开展信息
9、技术老师教学培训；开展信息技术组教研工作研讨对信息技术教材进行探讨和二次开发。开展教研组集体备课活动；集体备课主备人：参与人员：进行业务学习。6-7月份：教研组协作教务处检查教案、信息技术老师基本功； 开展信息技术组教研工作研讨；开展教研组集体备课活动；集体备课主备人：参与人员：教研组工作总结等。信息技术教研组201*年3月第四篇：201*-201*学年度其次学期中学通用技术教研中心组工作安排201*-201*学年度其次学期南京市中学通用技术教研工作安排指导思想本学期的教研工作仍围绕市教研室中心工作绽开，接着坚持“以老师为主体，以学校为基地，以问题为动力，以课题为载体，以服务为宗旨，以质量为中
10、心”的教研工作思路，落实常规教研，坚持与时俱进,不断推动教学创新和管理创新,加强教研中心组的队伍建设，关注学生特长发展,努力提高教研工作的科学性、规范性和针对性。为提高我市通用技术教化教学质量供应更为有效的专业支持。 工作目标1接着推动全市通用技术课程的发展，切实提高每次教研活动的质量和水平。并做好每次教研活动材料的收集与整理工作，为全市通用技术老师供应一些优质的教学资源。接着进行“项目教学”的实践教学探讨，切实提高教化教学实力和水平，充分发挥 “201*江苏省和南京市两级通用技术老师培训”在推动本课程发展和课堂教学及其探讨方面的作用。帮助和促进各区县提高通用技术教研工作的参加性与实效性。2乘
11、“201*年江苏省和南京市两级的通用技术老师培训”的东风，接着学习有关科学探讨的方法，提高课程资源整合与开发实力，提高命题水平，完成201*年南京市一般中学通用技术学业水平测试工作。完成“一般中学通用技术学业水平评价方式与实施的探讨”的课题结题工作。3有效引导全市通用技术老师深刻领悟南京市一般中学通用技术实践室装备标准，驾驭相关设施设、设备、仪器、工具的运用方法，提高老师运用实践室服务教学的实力和手段。协作南京市教化局完成201*年南京市中小学生技术设计大赛的相关工作。4接着关注老师队伍的建设，进一步促进老师专业成长。主动激励年轻老师开设市级公开课、研讨课，完成201*年南京市一般中学通用技术
12、老师基本功大赛和201*年暑期培训的相关工作。详细活动支配：第3周(2月21日)活动主题：市级“项目教学”实践探讨课活动地点：南京市金陵中学活动支配：由田武奎老师通报本学期教研工作安排陈界山老师探讨课全体老师研讨、点评第5周(3月6日)活动主题：市级“项目教学”实践探讨课活动地点：南京航空航天高校附属高级中学活动支配：邓超老师探讨课全体老师研讨、点评第7周(3月20日)活动主题：市级“项目教学”实践探讨课活动地点：南京师范高校附属中学江宁分校活动支配：丁良峰老师探讨课全体老师研讨、点评第9周(4月3日)活动主题：市级“项目教学”实践探讨课活动地点：南京市中华中学（河西校区）活动支配：葛伟江老师探讨课全体老师研讨、点评第15周(11月22日)活动主题：市级“项目教学”实践探讨课活动地点：南京市雨花台中学活动支配：吴志强老师探讨课(内容本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页