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1、2022年级部主任述职报告(10) 级部主任述职报告(10) 四年前，我战战兢兢地走上中层干部竞聘演讲台。在领导的信任和同事们的支持下，我当上了试验小学的一名级部主任。岁月如梭，转瞬已走过了四个春秋。蓦然回首，只见身后留下的脚印是清楚、坚决而执着 6为老师搭建迅捷丰富、专业成长的教研平台，提高了老师的科研实力。三年来，课题试验老师的科研实力得到了提高。 员工培训是医院管理的重要内容，是提高员工的法律意识、质量意识、风险意识、服务意识和平安意识的基础工作，是员工驾驭医疗质量管理、医疗纠纷和医疗事故防范学问和技能的重要途径。以加强年轻医师、科室质管员和进修人员系列培训为着眼点，开展质量教化，强化医
2、师业务培训与技术考核，狠抓对各级各类医务人员的“三基三严”训练和岗位培训，注意内涵建设，挖潜增效，探究建立岗位考评机制和激励机制，不断增加医务人员的职业素养，端正质控心态，切实提高医疗质量，保障医疗平安。 做一名好老师是级部主任的立足之本。这四年来，我始终坚守在低年级语文兼班主任的岗位上。随着班容量的不断扩大，孩子特性的不断彰显和家长期望值的不断提高，我不断地努力建立自己良好的师表形象。始终潜心探讨低年级学生的心理特征与认知规律，努力形成活泼、轻松而扎实的教学氛围。在课堂上，努力创设同等、和谐民主的学习氛围，让每个孩子从幼儿园的玩耍中自然奇妙地过度到小学阶段的欢乐学习中。看到孩子们一双双在课堂
3、上焕发神采、充溢深厚爱好的双眸，看到一张张享受到学习乐趣以及与老师心灵相通而绽放的笑脸时，一种欣慰和感动便在心中暖和地荡漾开来。爱是一切教化的基础，但仅有爱是不够的，对学生的学习又应当是严格要求的。听讲习惯、作业格式、书写的美观与整齐、纪律的遵守全部的这些我都不厌其烦地谆谆教导，帮助每个孩子健康成长。教化中，我更留意充分调动家长地力气，常常与他们沟通、沟通，切磋教化的方法和策略。这些琐碎的工作须要大量的时间和精力：经常在下班后到幼儿园接儿子回家，面对两位老师对一个孩子的陪护，我只能满怀歉意地笑笑说：“不好意思，今日又来晚了。”好在儿子深明大义，总是爽快地说：“没关系。”也经常在晚上九十点钟，还
4、在嘶哑着嗓子与住宿生家长沟通孩子在校的表现。所做的这些，目的只有一个：一切为了孩子，为了对得起“好老师”称呼。 教化科研是自身发展的不竭源泉。我先后参加了常州市课题“学习为本的语文课堂教学模式的探讨”和“课堂教学评价”的探讨，多篇论文在武进日报、老师进修、常州教化上发表，今年的课堂资源从何而来获江苏拾师陶杯”论文大赛二等奖。上半年，参与江苏省试验小学青年老师评优课竞赛获武进区一等奖。 在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻留意自己的言谈举止为学生做出表帅。 工作原本就是一种享受，因为学生是那么可爱!爱生活、爱事业、爱学生是老师一切工
5、作的动身点和原动力。只有播下爱的种子，才能为学生们创建一个宽松、开心的学习环境，让他们在毫无精神压力的气氛中学学问，学做人。假如学生的实力发挥到极致，学生体会到胜利的欢乐、奋斗的欢乐，我们的实力不也就发挥到极致了吗?感谢生活，感谢学生!爱学生，所以很欢乐;欢乐，所以工作着;工作着，更加欢乐! 做好服务工作更是级部主任应尽的职责。在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和老师之间的枢纽，并担当其中的润滑剂。每学我都能制定好级部工作安排，仔细组织实施，细心支配好级部的每一个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后，刚好仔细传达，组织实行。为了管理好本级部的教化教学工作
6、，常常跟本级部的老师、学生沟通、谈心、探讨，了解状况，介绍阅历，提出建议和指导性看法，尤其是当他们遇到困难和问题时，总能给他们献计献策，排忧解难。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的老师群体。 然后就是期末阶段的心理询问工作，最初以为我们面对的只是一些启蒙阶段的小孩，他们在父母的呵护下，怎会有什么心理问题.两个小男孩的不约而至，让我有了不同的看法。就是那次，我和我搭档走进了他们不行预期的心路历程，就是那次，让我深知，这份工作的意义。面对他们人生中的难题，我们大人可能不认为是难题的难题，他们真得很简单走进误区，思想的转化对他们尤为重要。就是那次，我和我的搭档用我们最真诚的心，最暖和的爱，面对了他们一个个话题。有时觉得自己是挽救孩子灵魂的天使，可以让他们再次呈现甜蜜的笑靥;有时竟觉得自己是那么微乎其微，质疑自己能帮助他们多少?帮助他们多久?想把这份工作接着。 这就是我的工作，平凡而琐碎，不值一提，今后的日子里，我将一如既往地在大家的扶持下走下去。 感谢您的阅读，祝您生活开心。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页