《2022年高二美术教师工作计划(2022)0001.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高二美术教师工作计划(2022)0001.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年高二美术教师工作计划(2022)0001 高二美术老师工作安排 (2022) 中学的美术教学安排是怎样的呢 ?留学网为您带来的高二美术教 师工作安排，欢迎阅读 !高二美术老师工作安排一通过前一段时间系统 的专业训练，学生在素描，速写，水粉方面具有了肯定的基础，依据 美术高考的要求同时针对现在学生实际学习状况和课时支配，作出美 术高考班专业教学安排。 色调素描隔周训练。 详细如下：色调为五周，五十课时。 内容:水果类蔬菜类静物，器皿为陶罐。 白盘子，玻璃杯等为主。 要求:娴熟驾驭作画步骤，素描关系，色调关系明确，有肯定的深 入刻画实力。 素描为七周，七十三课时。 内容:男青年头像临摹，
2、写生，结合。 要求:对人头像的内部结构能够娴熟驾驭，构图，比例，透视，造 型必需画到位，大关系精确到位，有肯定的深化刻画实力。 速写为四周，四十课时。 内容:男女青年站坐姿动态速写专项训练。 要求 :娴熟驾驭人体内外结构的紧密结合， 精确画出人物的大动态， 构图，比例，透视严谨。 作业要求 :本月要求动态速写作业每天三张，场景二张，静物构图 造型，每周两张。 素描，色调，每周各三张作业，月底进行考试。 老师要求 :每周至少做三次示范，组织看一次教学视频。 讲一次大课。 周末集体评讲一次作品。 九月份至十月份为进一步达到高考要求， 本月为专业课集训阶段， 时间上实行全天专业课制度，其色调，素描为
3、隔天训练，速写为晚上 训练及每天作业训练。 一色调为四周，共一一百零一零一课时，照片临摹，写生各三十五课时，临 摹，默写，共三十课时。 内容:水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静 物，器皿为，陶罐。 瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅勺等，玻璃杯等。 要求:在物体造型严谨的基础上精确用色，留意整体色调和谐。 画面主次关系明，虚实得当。 留意整体画面的对比色。 在大关系的基础上留意，单个物体的深化到位，如，罐子，白盘 子，玻璃杯。 水果，衬布等物体的细微环节的刻画及其质感量感的描绘。 要有很剧烈的画面效果。 强调写生，临摹，照片临摹，默写的要求，及其重要性。 作画时间要严格限制。
4、素描为四周， 共一一百零一零一课时， 写生，临摹， 各三十课时， 照片临摹， 默写共四十课时。 内容:男女青年，中年，老年，各个角度专项训练。 要求:需深刻理解头像内部结构，基本的，构图，比例，透视，造 型，大关系，深化，不出问题，并娴熟驾驭。 强调正面，四分之三侧，全侧面，在仰视，平视，俯视，状态下 的透视关系。 对画面的刻画要深化，留意作画过程及其剧烈的画面效果。 留意各个年龄段人物面部的特征及其质感的表现，由此抓住人物 的内在美感。 作画时间要严格限制。 速写为八周，晚上练习。 共八十课时，写生，照片临摹各二十课时，临摹默写四十课时。 内容:单个人物速写，组合人物速写，场景人物速写，生活
5、速写。 要求:敬重人物内部结构的动态关系基础上，娴熟画出单个人物的 各种动态。 留意组合人物速写比例，透视，主次关系。 要求画生活中的速写，如，打篮球，看报纸，画室一角。 菜市场，火车站等题材。 正确引导其娴熟驾驭方法，如，用线，用面，线面结合，等表现 方法，使其效果剧烈。 作业要求 :动态速写作业每天五张，场景五张，素描，色调作业， 每周各三张，两周考试一次，月底进行综合模拟高考考试。 老师要求 :每周至少做三次示范，组织看一次教学视频，讲一次大 课。 周末集体评讲一次作品。 十一月份本月进入专业课集训的关键阶段，关系到每一个同学高 考中的成果，因此，本阶段各科要加大力度训练。 一色调为一周
6、， 共三十课时，照片临摹，临摹，默写各十二课时， 写生六课时。 内容:水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静 物，器皿为，陶罐。 瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅，勺，玻璃杯等。 要求:严谨造型，娴熟驾驭一种正确的作画方法，用笔坚决，大胆 奔放，色调丰富。 理解解，亮色调，灰色调，暗色调，状况下物体的色调改变，单 个物体的深化程度，要求细微环节刻画到位，整体感强。 画面色调和谐自然，效果剧烈。 理解分析优秀色调试卷。 二素描为一周， 共三十课时， 照片临摹， 临摹，默写各十二课时， 写生六课时 内容:男女青年，中年，老年，各个角度专项训练。 要求:构图，比例，透视，造型，严谨，娴
7、熟驾驭一种作画方法。 注意体积感的表现，及其细微环节的刻画。 通过，写生，临摹，照片临摹， 默写，驾驭作画技巧并敏捷运用 各个年龄段人物几个重要透视关系的表现精确到位。 做画时间按作画步骤严格限制，要求画面效果剧烈。 速写为一周，共二十课时， ，照片临摹，临摹，默写各十课时。 内容:单个人物速写，组合人物速写，场景人物速写，生活速写。 要求:，敬重人物内部结构的动态关系基础上，娴熟画出单个，组 合，生活速写，人物的各种动态。 留意组合人物速写比例，透视，主次关系。 要求生活中的速写，如打篮球，看报纸，画室一角。 菜市场，火车站等题材。 用线，用面，线面结合，等表现方法娴熟驾驭，使其效果明显，
8、达到考试要求。 严格根据作画时间为分钟两个人物动态。 作业要求 :动态速写作业每天五张，场景六张，素描，色调作业， 每周各三张，每周模拟考试一次。 老师要求 :每周至少做三次示范，组织看一次教学视频，讲一次大 周末集体评讲一次作品 十二月份本月底为专业课集训最终一个月，在保证学习时间，学 习质量的基础上，各科都要有较大突破，保证高考成果。 另针对省外学校单考，及其美院单招考试另作教学支配。 三色调为三十课时，照片临摹，临摹，默写各为十五课时。 内容:水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静 物，器皿为，陶罐。 瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅，勺，玻璃杯等。 要求：把每张作业都当做
9、考试仔细对待。 严格限制作画时间为小时。 多组织正规考试，熬炼应试心理素养。 评讲优秀试卷。 四素描为三十课时，照片临摹，临摹，默写各为十五课时。 内容:男女青年，中年，老年，各个角度专项训练。 要求：回顾总结之前作画的不足之处，解决主要问题，把每张作 业都当做考试仔细对待。 严格限制作画时间为小时。 多组织正规模拟考试，熬炼应试心理素养。 五速写为四周，共三十课时，照片临摹，临摹，默写各十课时， 写生，五课时。 内容：单个人物速写， 组合人物速写，场景人物速写， 生活速写 要求：画速写必需快，准，稳。 严格作画时间 以生活速写为主，画各种生活题材的内容。 多组织正规考试，熬炼应试心理素养。
10、作业要求： 动态速写作业每天八张， 场景十张，素描，色调作业， 每周各三张，每周模拟考试一次。 注：专业老师务必努力做好今年专业课教学工作，务必完成个教 学内全部任务，同时同分管领导处室和各班主任亲密协作，为今年的 专业课考试交一份满足的答卷。 高二美术老师工作安排二一课程简介 课程教学目的与任务： 素 描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。 通过素描课程的学习，使学生基本上驾驭基本的造型原理，规律 及表现方法，培育学生正确的绘画视察方法，使学生拥有好的绘画技 巧和独立的艺术创作实力，提高艺术修养并为顺当升入美术类高等院 校低奠定坚实的基础。 课程教学的总体要求： 通过课程理论讲授老师
11、示范技法演示及 个别指导训练，要求三个月内学生驾驭素描的方法与步骤：石膏人物 写生表现出对象的形体结构质感体感感空间感光感，最终能够独立完 成素描艺术创作。 课程的基本内容： 静物结构素描静物全因素调子素描石膏人物 头像人物半身带手， 人物全身二课程教学总体支配 学时安排建议表 学时安排建议表 考试方式： 考试方法：依据开设课程每月测试一次 成果构成：构图 %形体 %塑造%三课程教学内容及基本要求 静物结构 素描教学目的与要求目的： 让学生全面了解线条在画面中的作用， 透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。 要求：学生充分驾驭构图的基础学问，能严谨的运用透视理论， 空间表达手法来处理
12、物体的结构虚实质感。 教学重点与难点教学重点：构图结构质感虚实空间的线条表现。 教学难点：透视 透视 ）教学方法：利 用多媒体进行教学，结合详细的图例分析课程讲授示范与实际训练相 结合。 教学主要内容：透视的原理相识与应用平行透视成角透视曲线 透视内结构与外结构结合几何形体的表现构图学基础学问线条与空 间的关系曲线形体的表现作业练习：几何组合形体训练张曲线组合形 体训练张。 静物全因素调子素描 教学目的与要求：目的：让学生全 面了解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调 子表达画面虚实关系。 要求：学生充分驾驭构图的基础学问，能精确运用构图画面黑白 灰处理手法透视理论空间表达手
13、法来处理物体的光感，体感，质感， 虚实等气氛。 教学重点与难点教学重点：光影在三维空间转换为画面二维空间 的运用。 教学难点：从结构素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调 子的统一处理。 教学方法：利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析，课堂讲 授示范与实例训练相结合。 教学内容三大面五调子的构成与应用结构线与明暗交界线视察能 力训练整体视察局部视察立体视察调子与形的关系画面的深化刻画作 业练习：几何组合结合形体明暗调子训练张曲线组合形体明暗调子训 练张，蔬菜水果等常见静物组合临摹加写生张，静物组合默写张。 石膏 教学目的与要求：目的：让学生全面了解石膏像的 结构及调子分布，整体概括处理对象
14、。 要求：学生依据构图的基础学问，造型实力，形象生动的表现出 石膏头像。 教学重点与难点： 教学重点：石膏头像的抓形与形体关系的训练。 教学难点：石膏头像的外形与内结构的统一。 教学方法：利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析，课堂讲 授，示范与实例分析相结合。 教学内容： 头骨结构 石膏 眼嘴鼻耳的立体框架分析与表现石膏头像绘画步骤石膏胸像训练石膏头像头，颈，肩，的动态关系作业要求：石膏五官临 摹加写生，石膏头像的临摹加写生，石膏胸像临摹加写生。 人物头像 教学目的与要求：目的：让学生驾驭人物骨骼 与肌肉的关系，五官之间的结构及其关系 要求：学生能造型精确形象生动的进行头像写生和默写。 教学
15、重点与难点：教学重点：整体形象与五官之间的关系。 教学难点：依据人物特征气质采纳不同的表现手法。 教学方法：利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析，课堂讲 授，示范与实例分析相结合。 教学内容：真人头骨与肌肉的关系。 真人的五官结构和明暗局部训练。 真人头颈肩凶的关系 头发的表现训练 真人头 像调子表现和五官塑造人物特征与表现手法 男女青年特征区分与刻画作业要求：头像五官临摹头像临摹头 像写生头像默写 人物头像 教学目的与要求：目的：让学生掌 握半身带手，全身的结构衣服纹样的搭配关系，手的刻画与表现。 要求：学生能造型精确形象生动的进行人物半身带手写生和默写。 教学重点与难点： 教学重点：人物
16、各局部比例关系的驾驭及刻画。 教学难点：人物比例与透视的应用及其人物内心世界的刻画。 教学方法：利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析，课堂讲 授，示范与实例分析相结合。 教学内容：头颈 ;肩胸腰臀手腿之间的关系。 构图组合关系小图训练。 衣服纹样的概括处理与表现作业要求：人物半身带手临摹默写人 物全身写生默写四课程设计要求：在教学过程中，可以根据教学大纲 的内容打算教案，打算多媒体教学的图片，范图，根据按部就班因材 施教的原则，努力让你的每一个学生都能逐步提高，学有所长 ! 高二美 术老师工作安排三依据美术学科学习规律及现行美术课教学大纲的要 求，依据级学生的实际状况，特制订本学期美术课教学
17、安排与课程安 排如下： 一美术学科的特点及教学要求 社会的进步与发展，美育已 成为教化体系中不行缺少的重要一环节。 在中学阶段的美育过程中，对美术鉴赏的学习是不行缺少的。 我们知道美的事物在生活中到处都有，但并不是每个人都能够感 受和观赏的，因为人们相识美发觉美和鉴赏美的实力不是天生的，而 是要通过学习培育训练才能逐步得到逐步增加的，而对美术鉴赏教学 的学习，就是一种重要的途径。 学生通过对它的学习，不仅可以让他们了解到艺术的一般类别， 还可以加深对工艺美术作品的多样性与艺术语言的理解。 除此以外，在学习的过程中，学生干脆面对着那么多优秀的丰富 多彩的美术作品，对他们素养的提高帮助也是特别大的
18、，那么多好作 品摆在他们眼前，供他们观赏，无形当中就提高了他们的审美素养， 这种潜移默化的作用是不行言喻的。 教学要求以审美教化为核心， 培育学生健康的审美情趣和感受， 树立正确的审美观念 ;突出美术学科特点， 增加学生的学习爱好与爱好， 引导学生驾驭必要的美术鉴赏实力及对美术作品或美术现象具备主观 的评价实力 ;开拓视野完善人格，提高学生艺术文化修养，促进其身心 健康发展。 二美术学科课程理念及考试要求 课程理念体现时代性基础性 与选择性，满意发展须要 ;理解祖国优秀艺术，敬重世界多元文化 ;注意 学习方法和过程，提高美术素养 ;强调创新精神，培育解决问题的实力 ; 提倡质性评价，促进特性发
19、展。 考试要求内容主要包含鉴赏中西古代近现代优秀美术作品， 能 够精确比较中西美术作品以及了解各自的特点和差异所在，并通过作 品了解基本的美术语言及作品的历史时代风貌以及这种演化与现实生 活的联系。 三学生基本状况分析学生对美术专业爱好深厚，但基础薄弱，初 中学阶段连接不好 ;学生求知欲剧烈，思维灵敏，但艺术辨别与认知能 力较低;该年龄段学生可塑性较强，主动学习及自我探究实力较强，并 且接受与理解实力也较强，因此在正确的引导和严格的约束下会有较 大的提高。 四美术课程教学规划 从美术鉴赏入手， 通过对作品的观赏与评 价，加强学生的作品积累及对作品的理解比较与评价实力，并适当结 合下一模块 增加
20、学生的动手实践实力。 第一周复习与回顾上学期的基本学问点，为下面的内容做好过度 其次周后印象主义与西方现代派美术第三周世纪中国画的创新与继承 第四周世纪中国油画版画创作第五周中西传统工艺美术掇英第六周现 代生活中的设计艺术第七周现代建筑的多样风格第八周中国书法历史 第九周篆书 第十周篆书 第十一周篆书 第十二周隶书 第十三周隶书 第十四周隶书 第十五周楷书 第 十六周楷书 第十七周楷书 第十八周创作 五总结沟通 与评价。 在主动完成学校教化教学任务的同时， 保证每一位学生都有收获， 顺当通过学业考试，并加强自身业务实力学习，深化探讨古今中外美 术史论， 加强自身专业创作， 主动参与各种活动， 包括每年的艺术节， 省级绘画大赛等。 加强沟通，坚持写生，为进一步加强教学并努力为达到专家型教 师而努力。 新学期美术工作安排美术老师工作安排最新美术老师工作安排 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页