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1、2022目标管理考核自评报告 目标管理考核自评报告下新桥学校201*201*学年度学校目标管理考核自评报告赫山区教化局：201*201*学年度，我校在上级教化行政部门和当地党委政府的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了较大的成果，较好地完成了年初制定的各项目标。依据教化局学校目标管理考核相关要求，比照我校实际，现将有关学校目标管理达成状况汇报如下：一、学校概况：下新桥学校共有学生499名，一至五年级共10个班，教职工28名，学校占地面积6600平方米；建筑面积3300平方米，绿化面积1156平方米，绿化率18%。二、考核指标达成状况：1、学校在201*年制定了5年发展规划，在各级领导
2、政府的关切支持和全校教职工的共同努力下，已经基本完成5年规划的各项任务和目标，目前已经制定201*201*年学校发展规划，并将努力达成规划目标。2、学校各类管理机构健全，办公室、政教处、教务处、教科室、总务处、工会、少先队大队部等部门一应俱全，部门职能落实，能正常有效开展各类活动。并对老师进行目标管理考核。3、学校领导班子团结协作，作风民主，重大问题通过班子会议探讨决策。富有创新精神，老师在学生中具有较高的威信。党员干部廉洁奉公，无不良行为记录。4、严格根据市教化局有关文件精神，实行学校财务财产管理。做到收支两条线管理。各项支出能严格执行国家财政制度和财务纪律，代管费收支结算严格按规定执行。落
3、实了内部审记，联审制度，落实了集中选购制度。5、学校达到标准化学校II类标准，教化技术信息工程建设今年又有新突破，一是投入约1万元，完成了校内远程教化；二是投入约30万元跑道、花卉、文化走廊、篮球场；三是投入2万元，建设多媒体教室1个；四是老师上课课件订阅近1万元；五是按教化局规定统筹和运用好音像教材费、信息技术费、学具费。试验室建设。学校科学试验室教学仪器配备达到省二类标准，运用效率高；今年设备又有更新，总投入2万余元，配备了配套试验桌；图书室、阅览室及其它专用教室建设方面。新增图书1000册，图书室有图书借阅登记，图书有较高流通率较高，基本能满意学生借阅和学习的要求。改善了办公条件。6、重
4、视学校教化宣扬工作，学校建立了宣扬工作队伍。一年来，各区局投送宣扬稿件2篇，发表老师作品。7、学校非常重视教职工的政治理论学习，每周老师例会，均支配肯定的时间，对教职工进行思想道德教化和业务学习教化。政教处、教务处分别对教职工的师德、师能教化制定安排和考核机制，并按安排有序进行。学校教研活动正常开展，并作到月月有主题，人人有任务。学校多次组织老师外出学习取经，吸纳新课标理念，学校多次组织老师时行接着教化、一般话培训、高级计算机培训，师资培训率达50%以上，师资合格率100%，能坚持用一般话教学，实行竞聘上岗。8、学校规章制度健全并不断完善。本年度在原来制度的基础上，又修改了教化教学奖惩制度；完
5、善了食堂管理制度、行政值班制度、来信来访首问责任制，无群众上访。9、重视学校平安工作，建立学校平安工作领导网络和平安事故应急预案，层层签定学校平安责任书，平安教化和防范措施到位，定时定人进行平安检查，刚好消退平安隐患。一年来，我校未发生平安责任事故和重大平安事故。10、学校定期召开职代会，校务公开，重大问题集体表决，无损害教职工合法权益的事情发生。11、学校安排生育工作扎实，签定了责任状，开展了宣扬活动，无安排外生育。12、学校坚持依法治校，严格执行国家有关教化教学法律法规和政策，主动开展行风建设活动，在党支部的带领下，主动开展党员先进性教化并取得满足的效果。学校在人民满足学校评比中，满足（基
6、本满足）率为99.8%，充分显示了家长、社会对我校的确定。学校并落实了廉政建设责任制签定了责任状，无一次违纪行为。13、六一、元旦实行艺术节活动，组织学生进行文艺竞赛，平常主动开展各类艺术科技活动，主动组队参与市艺术节各项竞赛，在全区学校三独竞赛中，我校2人获奖。参与者第三届艺术节表演中，我校获三等奖，学校在特色建设方面，开展了全国课题探讨农村小学信息语文的开发的利用，取得了肯定的成果，得到了兄弟学校、家长、社会的认可，可在来年结题。在“三小”作品中，我校徐浩平同学小创建“摩擦力计”获省一等奖。14、学校每学期有德育工作安排、少先队工作安排，安排基本能落实到位，每期两次班主任工作研讨会，每学期
7、实行一次学校德育工作探讨，学校德育常规教化活动正常开展（平安教化：预防传染病讲座、法制讲座、提高自我爱护实力讲座；少先队活动丰富多彩：鼓号队培训、文艺演出、入队仪式、升旗议事、传统纪念日教化活动、社会实践活动等）。每学期开学都支配老师家访，家访面每学期必需达到90%以上，平常不定期进行家访或邀请老师进行校访。学校开展星级班级评比活动，对学生的行为规范养成起到了良好的促进作用。努力开展心理健康教化，对有轻度心理健康问题的学生进行疏导。15、仔细贯彻学校体育卫生工作。落实两操、两课和阳光体育活动。学校每年举办一次运动会，常常举办小型体育竞赛（广播操竞赛、跳绳竞赛）。每年对学生进行一次健康体检，建立
8、学生健康档案。仔细实施体育健康标准，备齐各类检测仪器。主动组队参与区中小学生运动会并获得较好名次，本学期向高一级输送体育人才3名。16、学校重视教科研工作，主动组织老师进行教学探讨活动，坚持集体备课制度和全员教学比武。老师每学期必需完成一篇教化或教学论文。但质量有待遇进一步提高，本年度有四位老师的教化论文获市一等奖。十多位老师的论文获区一、二等奖。17、学校办学指导思想端正，学校以“一切为了学生的发展”为办学宗旨,以“勤教乐学、尊师爱生、同心同德、奋勉向上”为校风，确立“爱生善教、为人师表”的教风和“明志、诚信、乐学、多思”的学风。严格按教化规律办事：严格执行国家教学安排，限制学生在校时间。努
9、力形成完备的必修、选修活动课程体系，主动推动校本课程教化。本学年开展了以“我在阳光下成长“校本课程，上册获区一等奖，下册已定稿成形。主动开展课外爱好小组活动，本年度学生在篮球竞赛、首届田径运动会、庆“六一”歌咏竞赛、书画作品竞赛、读书活动都获得了优异的成果。18、学校有特地档案管理人员，学校各类档案资料齐全，管理专业化，各类资料归类精确，管理到位，学校的档案管理水平较好，仪器图书利用率高。19、学校的教学的安排管理、组织管理和质量管理规范有效。教学探讨活动每月至少一次，专题德育活动每学期至少两次，教务处、政教化处、教研组能定期组织老师对新课程标准、教材教法等进行探讨，提出针对性切实有效的看法和
10、整改措施。教学常规管理到位，每学期进行两次以上备课批改、作业布置的检查，作到切实减轻学生过重的课业负担学校开展了集体备课和教学反思。周末活动严格根据市教化局要求执行，不上新课，不集体补课。真根据大纲和规程实施育人，德育工作有序开展，扎实有效。构建学校、家庭、社会三位一体的德育教化机制。努力形成教化合力，推动学校德育工作的顺当实施。经过大家的共同努力，一年来，我校学生无违法事务发生，社会评价也逐步好转。后进生转化明显，校内内双后进，尤其是德育后进生的数量明显削减。教学资料征订运用规范。重视试验教学，主动创建条件，使该做的试验按时做。试验开出率100%。20、学科教学质量逐年提高，老师实力水平和教
11、学看法较好，在教化督导中，老师的伏案工作反映良好，听课6人，有4人达到A类课，占70%。08年末区局抽考中小学五年级语文与小学四年级数学都获全区第三名。21、学校在区中小学田径运动会上成果排名在区平均水平以上，学生每年进行一次体格检查，体质合格率达标，向高一级学校输送体育、舞蹈特长生3名。22、本年度小学适龄儿童入学率为100%，辍学率为0%，毕业率100%，巩固率100%。23、学校的人文关怀让学生儿童倍感暖和。外来人口子女知道的均能动员入学，并不设任何限制。学校关爱留守儿童措施得力，活动内容丰富，常常家访，控流保学措施落实好，并开展了贫困生救助。三、不足之处老师的教化教学实力有待于进一步提
12、高，理解新课程理念不够透彻；学校领导的创新意识不够，如因循守旧，墨守成规等；学校的活动课程体系的建立还优待于进一步完善。特殊是在省级以上各种成果较少。四、自评结论依据以上回顾和总结，仔细比照考核细则，我们认为，我校虽然在许多工作上还有很多的不足之处，有待于不断的努力改进，但与自己相比，本年度的进步还是特别明显的。依据我校的实际，我们给自己的评分为100分，参照年度考核等次标准，自评为农村优秀等级学校。望教化局、督导室领导考查。201*年6月18日下新桥学校扩展阅读：201*下目标管理考核自评报告信息与传媒艺术系目标考核管理自评报告201*-201*学年其次学期依据学院统一支配，根据系（部）目标
13、管理考核要求，对我系201*年度工作要点，进行了仔细的自查自评，现将自评状况汇报如下。一、基本状况我系现有在岗职工33人，其中行政5人，政治辅导员2人，专职老师24人，试验室及教辅人员2人。现有计算机应用技术，计算机网络技术，广告设计与制作、服装设计、产品造型设计等5个高职专业，由于参与高考人数下降，某些专业的招生人数削减，为了提高办学质量，加强专业建设，进行专业整合，依据实际状况，对201*的招生专业进行了较大力度的调整，已暂停了产品造型专业和计算机网络两个专业的招生安排。现在现有教学班级11个，在校学生321人。拥有多媒体实训室3间，电脑180台；网络综合布线实训室1间；多媒体教室3间，座
14、位340位；美术写真室1间、工艺制作室1间；服装制作车间主1间，服装版型设计1间，喷绘写机室1间。二、教学目标管理（一）常规管理状况1、领导重视教学系部全期召开6次教学工作会议，会议主要围绕学院的中心工作开展各类活动，规划教学，提升办学水平；教研室主任全部听课10节以上；经教学抽查与教学日志统计，无教学事故，课堂抽查优良率为90%，调课4次。我系专任老师超额完成学院规定的听课任务，本学期平均为10节。系领导主动参加指导实践教学和学生校内文化活动，本学期学生的广告设计、服装作品设计大赛等各项活动，系领导亲临现场指导。2、教学支配合理，组织实施到位按时完成教务处部署的各项工作任务。本系教学运行正常
15、，课表规范科学，实训任务、实训时间支配合理。对任课老师尤其是新开课和开新课老师进行资格审核。依据学院制定的编制课表的原则规定，编制好本系（部）开设的必修课、专业选修课课表，与相关单位协调编制好公共必修课、试验课的课表；严格限制调、停课，本期没有一例因私调课，因公调课的，刚好支配补课。3、教学信息反馈网络畅通，教学检查严格建立了以教学信息员、政治辅导员、老师和教学秘书为主要节点的信息反馈网络，反馈网络运行良好，能刚好发觉课堂教学、课内实践性教学、综合实训、毕业生顶岗实习等各项工作中的问题能刚好处理。在期初、期末二次教学检查中，学生主动参加评教，教工仔细评学，经过分析，刚好处理教学过程中的问题，在
16、学生座谈会，学生特别满意本期的教学工作。4、加强考核环节的管理，规范考试成果评定与归档按教务处有关文件要求，加强考务管理，组织学生和老师学习相关考务文件；严格根据文件要求，规范学生与老师行为；规范考试成果的评定并要求学生成果实现电子化；重视成果的归档和整理，并将分析结果上报相关职能部门。5、其它：我系严格执行学院各类教学文件及规章制度，并制定了本系（部）相关实施细则；严格执行相关财务制度，对财务进行了公开；现在正在对有关教学档案进行整理。（二）专业建设状况1、依据学院“十二五”专业建设与发展规划，结合我系的实际状况，制定了切实可行的专业建设规划、专业改革实施方案，在专业建设指导委员会专家的指导
17、下开展各种市场调研工作，以人才市场要求改变为导向适时调整专业结构；2、依据招生人数及市场需求，现将我系五个专业精简为三个并做好专业建设规划。3、主动扩展校企合作领域，与邵阳红星电脑公司、邵阳学院营销中心等企业新建了校企合作关系。（三）课程建设状况1、根据新修订的专业人才培育方案的要求，结合我系实际状况，制定了切实可行的课程建设规划，组织全体老师开展课程体系和教学内容方法、手段的探讨；企业形象策划、多媒体制作、网站建设等多门课程，依据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，设置课程体系和选择教学内容，进行课程体系的重构；着重在实践教学设计中借助多媒体技术，充分体现“教、学、做
18、”一体化的理念。2、重视教学资源建设，主要体现在：全部采纳高职高专教材、21世纪规划教材201*年与湘运邵阳公司合作开发办公自动化培训教材拥用大量教辅材料与案例化的教案，老师上课运用教学课件。3、加大考试改革力度课程考核是教学的重要环节，本学期加大了考试改革力度，依据课程类型、教学类型的不同，采纳敏捷的考试核方法；加大试题库的开发，完善无纸化考试系统，争取全部课程按职业标准进行考核。（四）实践教学管理1、实践教学作为专业教学的重要核心环节，依据学院的有关文件，本学期修订制定试验、实习等实践教学安排及教学大纲。2、加强毕业论文的管理，制定毕业论文的具体细则，并制定严格的执行标准。3、主动组织学生
19、参与各项职业技能考证工作，双证率已达95%。（五）创收：依据学院有关文件要求，我系主动服务社会，本年度为学院主动创收为10000元。本系财务管理制度健全,建立了民主理财小组，实行了财务公开；遵守国家财政政策法规,严格根据学院财务管理制度规定的各项经费的内容，范围开支,运用效益显著;经费运用严格根据审批程序和审批权限，略有节余.三、职工队伍管理1、教学管理队伍：系领导结构合理，班子团结、勤政、廉洁；办学思路明确，管理理念先进，制度严格，分工明确，工作规划科学；管理人员素养高，业务熟识，师生满足率高。教学管理制度健全，并能严格执行。教辅人员能仔细履行职责，师生满足率高。2、学生管理队伍：严格根据学
20、校规定配备政治辅导员或班主任队伍（辅导员或班主任要酷爱学生工作，根据“五个一”目标进行考核）。重视学工队伍整体素养的提高,每学期有学习培训安排,有工作措施和工作记录。每学期至少开展一次班长、团支部书记以上学生干部的集中培训，有内容、有专题、有实效。工作主动，能按质按量完成学校交给的各项任务无扯皮、推脱现象。3、师资队伍：师资队伍建设有安排,能落实，根据院系师资队伍建设规划,有步骤地引进有实践阅历的老师。利用暑假，有针对性地送老师到企业与培训学校进修,今年署假选送年轻老师阮小方、李慎远参与省教化厅组织的网络培训。201*年12月21日友情提示：本文中关于目标管理考核自评报告给出的范例仅供您参考拓展思维运用，目标管理考核自评报告：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页