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1、2022年深度学习理念下高中政治“议题式”教学设计案例研究一、课题探讨的目的意义、核心概念、所要解决的问题分析（一）课题探讨的目的意义1.当下中学政治课堂存在学生浅层学习与老师浅层教学问题，通过本课题探讨，为师生供应深度教与学策略，帮助学生克服浅层学习障碍，培育学生深度学习素养。2.一般中学思想政治课准2022年版中首次提出议题概念，议题式教学是现在中学政治课堂采纳新的教学方式，在探究阶段。通过本课题探讨，丰富议题式教学理论。3.本课题从教学设计这一老师顶层设计思维视角来探讨，让老师体验到深层设计落实学科核心素养的欢乐，唤醒老师自我反思与自我发展的内在需求，促进老师成长。（二）核心概念1.深度
2、学习：在老师引领下，学生主动沉醉在理解学习的基础上高阶思维新知和新技，主动活动和体验认知结构和技能体系的内在联系，在真实困难的议题情境中，实现学问的意义生成和学生核心素养发展的学习。2.议题式教学设计：围绕议题充分体现学生思维进阶和素养导向，强调学生的活动体验，通过议题的引入、引导和探讨，精致设计议题式教学的议题链条和绽开流程，实现活动设计内容化和课程内容活动化的学科设计。（三）所要解决的问题分析1.找出导致中学政治课堂议题式教学设计学生浅层学习的缘由。2.探究出中学政治课堂深度议题式教学设计的有效方法。3.建立中学政治议题式深度教学设计的反馈方式。4.分析政治议题式教学设计中老师的作用。二、
3、课题探讨的内容及探讨方法（一）探讨内容1.中学政治课堂议题式教学设计学生浅层学习的缘由探讨。2.中学政治课堂深度议题式教学设计的有效方法和途径探讨。3.中学政治议题式深度教学设计的反馈方式探讨。4.政治议题式教学设计中老师作用的发挥探讨。（二）探讨方法1.文献探讨法：通过中国期刊网和中国知网的搜寻，以及理论书籍的阅读，学习思索深度议题式教学设计相关理论与实践探讨成果。为本课题探讨供应参考。2.调查探讨法：大范围听课调研和师生访谈的基础上，探讨中学政治课堂议题式教学设计现状，分析浅层议题式教学设计缘由并反思问题。为后续探讨供应实践依据。3.行动探讨法：分组对比教学，积累浅层与深层议题教学设计典型
4、案例，边探讨边实践，探究深层议题式教学设计的方法与途径。助推一线教学做研学的改革与提升。4.阅历总结法：整理深度学习理念下中学政治议题式教学设计案例探讨实践阅历，撰写调查报告、教化叙事、随笔、论文、案例分析等，形成课题探讨报告。三、课题探讨安排和选读书目安排以及详细时间支配（一）课题探讨安排1.打算阶段（2022.73022.8）在充分学习深度学习理论与议题式教学设计理论的基础上，结合教学实际，对课堂上实行深度议题式教学设计进行一些基本思索和定位，制订深度学习理念下中学政治议题式教学设计案例探讨的基本框架。2.实施阶段（2022.92022.7）在调查报告的基础上，通过大量教学案例探讨，制订出
5、有校本特色的深度学习理念下中学政治议题式教学设计案例探讨课型范式，尤其是对老师教学设计的基本要求，以及学生深度学习的学法指导，并在课堂教学实践中不断强化落实。3.总结阶段（2022.82022.9）对深度学习理念下中学政治议题式教学设计案例探讨进行梳理。检测、归纳、总结、反思本课题的探讨过程，完善阅读心得、调查报告、案例、随笔、教化叙事、论文等成果，形成课题探讨报告。（二）选读书目及读书安排1.阅读刘月霞、郭华著深度学习：走向核心素养，教化科学出版社。每天阅读30-60分钟，完成时间：2022年8月10月。2.阅读沈雪春、顾爱勤著议题式课堂教学设计，陕西师范高校出版总社。每天阅读30-60分钟
6、，完成时间：2022年11月12月。3.阅读郭元祥著深度教学探讨，福建教化出版社。每天阅读30-60分钟，完成时间：2022年1月2022年3月。4.阅读沈雪春著议题式教学例论，陕西师范高校出版总社。每天阅读30-60分钟，完成时间：2022年4月5月。5.阅读（美）格兰特.威金斯、（美）杰伊.麦克泰格著追求理解的教学设计，华东师范高校出版社。每天阅读30-60分钟，完成时间：2022年6月7月。6.阅读本课题有关的文章与著作。常常上网检索相关文献资料；坚持阅读中学政治教学参考等杂志；求购关于深度议题式教学设计教学著作，进行系统阅读思索。（完成时间：伴随整个探讨过程。）四、完成读书心得与案例分
7、析的详细时间支配1.阅读深度学习：走向核心素养撰写读书心得1篇。2022年10月完成。2.撰写调查报告中学政治议题式浅层教学设计的缘由调查与分析，2022年10月完成。3.撰写深度学习：走向核心素养教化案例1篇。2022年11月完成。4.阅读议题式课堂教学设计撰写读书心得1篇。2022年12月完成。5.撰写议题式课堂教学设计教化案例1篇。2022年1月完成。6.撰写深度教学探讨故事随笔1篇，2022年2月完成。7.撰写案例分析走向深度议题式教学设计1篇，2022年3月。8.阅读深度教学探讨撰写读书心得1篇。2022年3月完成。9.发表省级论文刍议中学政治议题式深度教学设计1篇，2022年4月完成。10.阅读议题式教学例论撰写读书心得1篇。2022年5月完成。11.撰写深度议题式教学设计教化案例1篇，2022年6月完成。12.阅读追求理解的教学设计撰写故事随笔1篇，2022年6月完成。13.阅读追求理解的教学设计撰写读书心得1篇。2022年7月完成。14.撰写探讨报告深度学习理念下中学政治议题式教学设计案例探讨，2022年8月完成。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页