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1、2022社会实践活动指导教师个人工作总结(精选多篇) 第一篇：社会实践活动指导老师个人工作总结本文由好范文我辑收集整理，这是一篇关于社会实践活动指导老师个人工作总结，可以供应大家借鉴！xx年7月20日，本人带领由20人组成的志愿者社会实践小分队开赴民乐县北滩乡新民村及甘州区花儿村进行了为期20天的高校生社会实践活动。本次活动响应了党中心关于高校生暑期三下乡的号召，主动贯彻三个代表重要思想，并达到了熬炼同学们社会实践实力，丰富同学们暑期生活的目的。现将本人此次活动总结如下：一、活动的前期宣扬和培训：本次活动的目的使同学们在深化农村帮困解困的同时熬炼自己的实践实力，巩固自己的专业学问，因此在活动之
2、前我组织了大量的宣扬和培训工作：1、广泛宣扬。我利用多种机会深化到广阔学生当中广泛宣扬暑期三下乡活动的重要性和深刻意义，激励广阔同学加入到青年志愿者社会实践的队伍中熬炼自己的社会实践实力，提高自己的专业学问，开阔视野，服务社会，宣扬工作取得了良好的效果，得到了学校和广阔学生的热忱关注。2、组建小分队。在广阔青年志愿者当中选拔出20名学问扎实，实践技能过硬，表现良好，热心社会服务的同学组成了本次活动的主要成员。3、前期培训。邀请我校临床阅历丰富的医学课老师和思想政治课老师针对活动对象（即农村居民）的特点，有针对性的对这20名同学进行了医疗健康学问，安排生育学问，农村常见病的预防及防治，构建和谐社
3、会等方面的学问的培训。二、活动的主要内容：1.安排生育政策宣讲和构建社会主义和谐社会有关学问宣讲 因民乐县北滩乡新民村及甘州区花儿村地处偏远，经济又贫困，获得信息的渠道少，且传统观念较强。对党和国家的新政策、新规定不能刚好了解和贯彻实施。我们邀请相关专业老师给村民们宣讲有关安排生育和构建社会主义和谐社会的学问，发放了有关宣扬图谱，并和队员们一起对村民们进行了细致地解说和指导。 2带领队员深化到农夫家中对他们进行健康指导我们秉持着把健康的主动权交给村民，把预防疾病的诀窍squo;告知村民的宗旨，在向村民供应义诊服务、免费送医送药的同时，深化农夫家中讲解普及健康学问,增加农夫群众的自我防护意识和群
4、防群治技能。活动中，我引导并激励队员们充分发挥医学生的所长，向村里的村民宣扬健康学问，不厌其烦地讲解常见病的传播途径与预防，中老年常见病，例如高血压、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治与保健，分发健康教化手册和图谱等，使相对落后地区的居民也能建立健康的生活意识；在义诊工作中，指导队员们将课堂上所学学问与实践活动相结合，热忱地接待前来就诊的村民。我们开展活动的地区条件较差，生活水平和医疗水平都很低，但是我和全部队员们一起克服了许多意想不到的困难。3带领队员们为当地学生辅导功课并赠送学习用品小分队到达活动现场后发觉很多农夫家非常贫困，且传统观念强小孩又多，加上当地的教学条件和环境相当的落后，有很多
5、上学的小孩不能很好的学习，成果很差。了解到这些状况后，我支配队员特地对这些上学的小孩辅导功课，并在辅导功课的同时带去我们所捐赠的各种学习用品。三、活动后的深刻体会：本次的实践活动对于我和全部队员来说都是一次难得的经验与磨练，队员们的思想道德水平得到了提高，医学专业学问得到了补充，社会工作实力得到了熬炼，吃苦耐劳的意志品质得到了磨练，为今后的学习乃至工作都打下了坚实的基础。在深化到广阔农夫家庭的各种活动中，我更加体会到了高校生暑期三下乡活动的重要性和必要性，也体会到了农村生活的艰苦与困难，同时我也相识到将高校生社会实践活动和农村生活相结合的确对农夫生活的改善和我们高校生的实力的提高都有极大的帮助
6、。在今后的团委工作中，我会以次为一个工作重点，让我校的高校生在服务社会，服务农村的同时也得到自身实践实力和专业学问的提高，成为真正的德高医粹的医坛接班人！其次篇：201*年暑期社会实践活动指导老师工作总结201*年暑期社会实践活动指导老师工作总结外国语学院王鹏 201*年暑假期间，外国语学院为贯彻理论联系实际的教学原则，加强实践性教学环节，使每一位学生通过实践熬炼，加深对理论学问的理解，增加动手实力与解决实际问题的实力，特支配了高校生暑期社会实践活动，作为指导老师现将活动总结如下：一、暑期社会实践的前期打算筹划工作为了突出社会实践对专业人才学问、技能、素养要求和专业人才需求等内容的调研，更好地
7、适应实际工作的须要，根据学院201*-201*年度第2学期教学进程，201*年7月1日至7月14日学院支配了为期十二天（2周）的社会实践活动。第19周，选题并进行实践活动，通过与有丰富实践阅历的管理者和企业员工沟通，搜集资料；整理资料，列出实践报告简要提纲，老师审核后，学生起先打算不少于3000字的初稿；第20周，学生把初稿提交给指导老师初审，由指导老师提出相关的修改看法，学生修改，指导老师再审并提出修改看法，最终形成定稿。201*-201*学年第一学期第1周（201*年9月2日至9月6日之间），全部学生交齐实践报告。遵循“以老师为主导、以学生为主体”的教学原则，在方法上，实践将充分采纳师生探
8、讨、学生独立分析的方法，激励学生充分融入到社会实践过程中进行主动的探究和思索，发挥高校生在当代社会的先进性作用。学生在开展本次社会实践之前，应娴熟驾驭与本次实践相关的理论学问，做好吃苦耐劳的打算，了解学校有关社会实践的管理规定和平安制度，明确此次实践的意义、任务与目的。二、暑期社会实践活动的主要内容及目的结合专业特点，学生可以自主选择实践单位或相关地点，了解和驾驭专业的发呈现状，并结合实践状况写出实践报告。本次社会实践给出了十个相关专业的实践活动探讨课题，每个大命题下分别涵盖了不同角度的小命题：（一）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，对该专业学生可适应岗位进行定位，对岗位实力和
9、学问要求进行阐述，并阐述自己的发展规划。（二）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，剖析该专业学生的当前状况，给出建议和应对措施（除英语专业学问外，用人单位更注意哪些工作技能）。（三）旅游资源开发（包含：开发乡村旅游、生态旅游资源背景、旅游发展的】 2家书送亲情：队员事先打算贴有邮票的信封和淮海工学院信纸，组织留守儿童为在外打工的父母寄出自己最真实的祝愿。通过家书、手机短信送亲情环节，使孩子们把聚积内心已久的想对父母说的话表达了出来，志愿服务团队员同时用手机短信的方式把孩子们的话发给了他们的父母，使远在外地的父母可以与孩子情感沟通。家书、手机短信送亲情缩短了孩子们与父母的距离，让孩
10、子们的情感得到了释放，达到了亲子情感互动的目的。 3体验留守儿童家庭：我们将从农村学生中选出两户留守儿童家庭，从我们的团队中选四位来自城市的队员，分为两组与两个农村的学生联谊，住进他们家。感受他们的生活，对留守儿童有更加深刻的体会，要求队员以不同的形式，从不同的角度记录两天的生活，并形成总结式的文字，便利大家沟通。 4爱心筹款：为更有效的帮助那些家庭有经济困难的留守儿童，我们采纳爱心筹款的方式赐予帮助，让他们能够更好的生活、学习。 5应急学问：对他们进行一些基本的应急学问的教化，四川、青海地震给了我们血的教训，应急学问的教化是非常必要的。最终我们向孩子们发放宣扬手册，让他们更全面的了解地震避险
11、应急学问，爱护好自己，也可以将逃命学问宣扬给更多的人 1 2 3 4 5 6素养拓展：为了培育孩子们的协作实力，队员们首先支配了背靠背夹气球的嬉戏，孩子们小小的胳膊紧紧搭在一起，牢牢夹住气球，一鼓作气地向前跑，连鞋子掉了都顾不上。应孩子们的要求，又增加了一个绑腿跑的嬉戏。接着，大家围成一个圈做丢手绢的嬉戏，在表演环节中，有的孩子表现得活泼大方，有的则找来伙伴帮忙。素养拓展训练是青少年成长过程中的必修课。培育留守儿童的协作意识和团队精神也显得非常必要。这次活动特别胜利，达到了预期的效果，体现了活动团结、信任、协作、志气的宗旨。全部的参加者在活动中都得到了充分的熬炼，增加了彼此间的团队精神，释放了
12、自我的潜能。 （二）、此次活动任务目标及预期效果 依据目前留守儿童实际状况，结对帮扶活动任务目标主要从以下方面开展。 1学业失教。部分留守儿童不能很好完成学业，学习习惯差。 2生活失助。部分留守儿童家庭贫困，缺乏照看，生活水平低。 1 2 3 4 5 3心理失衡。部分留守儿童父母长期外出，缺乏正确家庭教化，普遍存在不同程度心理问题。 4亲情失落。由于留守儿童长期与父母分别，剧烈感到亲情失落和孤独，性格自卑。 5平安失保。留守儿童缺少亲人照料，自护意识淡薄，人身平安存在隐患。 预期效果： 1将留守儿童整个活动能够延长下去，并在这基础上开拓创新，深化活动。用双手传递真情，让爱心构筑和谐，让留守儿童
13、及广阔市民感觉到我们的真诚。 2队员通过这次实践活动，一方面熬炼自己，另一方面对于自己所学学问有个新的相识。 3丰富队员们的课外文化生活，让队员们身心和谐发展，提高队员实践实力以及沟通实力，让我院学生在活动中受教化、长才能、作贡献，有效推动 构建和谐校内的进程。同时提高我院的知名度，让群众了解我院的详细状况。体验农村现在的发展状况，了解当地农夫的生活饮食住宿状况，亲身了解和体验三农，帮助当地农夫做一些实事，分担他们的农活。 （三）、总结 1 2 3 4 5 生活并不像象牙塔里面的我们想象的那样，或许它会残酷十倍甚至百倍，可能是自己也来自农村的原因，看到那些艰苦的场面，心里总不能释怀，是的，每当自己问家人那钱时总有一种罪恶感，二十多岁的人了，还在问家里那钱，有时想想都觉得自己可耻。父母一生的精力都奉献给了我们，到头来只留下一头久经岁月沧桑的白头发。我们要学会独立，学会面对生活，不管前方有多坎坷，走了、坚持了、回头了，才发觉人生已到暮年，别给自己留下缺憾。1 2 3 4 5本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页