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1、2022年学习贯彻职业教育重要指示精神心得体会感悟两篇大力发展高等职业教化，就是为了满意广阔青年学生成材的需求，满意社会对各级各类不同层次高素养特地人才的须要。下面是我为您举荐学习贯彻职业教化重要指示精神心得体会感悟两篇。学习贯彻加强职业教化重要指示精神心得体会1全面激活职业教化的动力活力在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教化前途广袤、大有可为。习近平总书记近日对职业教化工作作出重要指示强调，要深化推动改革，加快构建现代职业教化体系，培育更多高素养技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。职业教化是培育技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础。近些年来，中国职业教化发
2、展成果显著，培育了一大批好用型人才，推动了经济社会发展。与发达国家相比，我国的职业教化还存在较大差距。面对新时代的新任务新挑战，面对人民群众的新期盼新要求，还需接着发力，注意科学规划，推动改革创新，强化政策保障，全面激活职业教化的动力活力。注意科学规划。职业教化是一项系统工程，既要立足当前经济社会发展的须要，也要着眼将来发展须要，加快构建现代职业教化体系。各级党委政府既要深刻相识到职业教化的重要意义，更要把职业教化纳入总体工作规划，提上重要议事日程。要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教化类型定位，不断探究完善具有中国特色的现代职业教化发展之路。要着眼服务国家现代化建设、推
3、动高质量发展，着力推动改革创新，借鉴先进阅历，努力建设高水平、高层次的技术技能人才培育体系。要围绕立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，根据详细要求，不断强化以业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训为主体的多层次职业技能培训体系。从中心到地方，都要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，扎实做好顶层设计，确保中国的职业教化实现可持续发展。推动改革创新。唯改革者进，唯创新者强。进入新时代，虽然中国的职业教化取得了较大成就，但职业教化发展过程中，在技能人才培训上，在产业发展和人才教化融合上，在社会层面的认知相识上等诸多方面，还存在这样那样的问题。国家投
4、入了大量的人力物力财力来推动职业教化，提升职业教化水平，但总体来看，中国的教化水平还有待提升。问题出现在哪里，关键就在于职业教化机制体制的缘由。要用好改革关键招，重点从育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面进行深化改革。要加强职业学校师资队伍和办学条件建设，优化完善教材和教学方式，探究中国特色学徒制。要结合实际，瞄准技术变革和产业优化升级的方向，强化产教融合、校企合作，打通职业教化中的发展瓶颈，补齐职业教化短板，实现职业教化与产业链和创新链的融合对接，畅通职业教化发展之路，让职业技能教化得到更多人的认可，全面释放职业教化的改革活力。强化政策保障。职业教化是一个长期持续的过程，须要职业院校
5、自身发力，须要社会主动支持，须要企业主动参加，尤其须要各级党委政府供应全方位的政策支持。既要在职业教化改革上加大制度创新支持，也要在政策供应上供应保障，更要在资金投入上加大力度，要为职业教化改革发展注入必要的驱动力。要加大宣扬力度，大力弘扬工匠精神，提高技术技能人才社会地位。要制定出台特地的技能人才政策，打通高技术技能人才的发展通道，让更多的职业教化人才脱颖而出，让每个人都有人生出彩的机会，让人才的活水汩汩而流，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族宏大复兴的中国梦供应有力人才和技能支撑。学习贯彻加强职业教化重要指示精神心得体会2让职业教化专业适应高质量发展须要近日，教化部印发职业教化专业
6、书目（2022年）。新版书目统一采纳专业大类、专业类、专业三级分类，一体化设计中等职业教化、高等职业教化专科、高等职业教化本科不同层次专业，共设置19个专业大类、101个专业类、1349个专业，其中中职专业358个、高职专科专业744个、高职本科专业247个。专业书目是职业教化的基础性教学指导文件，是职业教化国家教学标准体系和老师教材教法改革的龙头，是职业院校专业设置、用人单位选用毕业生的基本依据，也是职业教化支撑服务经济社会发展的重要观测点。高质量发展是十四五乃至更长时期我国经济社会发展的主题，关系我国社会主义现代化建设全局，职业教化需调整、优化专业设置，推动专业升级，以更好地适应高质量发展
7、须要。让职业教化专业对接现代产业体系。十四五规划和2035年远景目标纲要提出，加快发呈现代产业体系，巩固壮大实体经济根基。职业教化要着眼十四五时期新形势，精确把握科技发展走向，科学预料人才需求，助力支撑现代产业体系建设，统筹设置专业。努力培育数以亿计的高素养劳动者和技术技能人才，是推动我国由制造大国向制造强国转变、由中国制造向中国创建转变的必定要求。要重点围绕服务制造业强国建设、破解卡颈项关键技术等设置对应专业，如设置智能光电制造技术、智能制造装备技术等专业。适应网络强国、数字化转型、产业基础高级化趋势，优化和加强5G、人工智能、大数据、云计算、物联网等领域相关专业设置。让职业教化专业聚焦战略
8、性重点领域。高技能人才是战略性新兴产业发展的重要支撑。新形势下，战略性新兴产业对高技能人才的数量、结构和质量提出了新的更高要求。职业教化要聚焦乡村振兴战略实施，设置现代农业经济管理、农村新型经济组织管理、休闲农业经营与管理、饲草生产技术等专业；聚焦国家粮食平安保障，设置现代种业技术、粮食储运与质量平安等专业；聚焦绿色低碳发展，设置绿色低碳技术、智能环保装备技术、水环境智能监测与爱护、资源综合利用技术等专业；聚焦服务国家治理实力提升，对接国家应急管理体系建设，设置应急救援技术、平安智能监测技术等专业；聚焦加强和创新社会治理，设置才智社区管理、党务工作等专业。让职业教化专业服务全民终身学习要求。构
9、建服务全民终身学习的职业教化体系，迫切须要一体化设计中职、高职专科、高职本科专业书目，推动各层次技术技能人才培育目标更加明晰，教学内容、评价等相互连接。新版书目遵循职业教化规律，服务终身学习需求，统筹处理传统专业和现代专业、一体化设计与特色设计、分段培育与系统培育、教化主导设计和行业指导设计、新兴产业发展与传统产业升级之间的关系。兼顾不同职业院校、不同工作岗位对专业口径宽窄的不同需求，兼顾系统培育学生和学生终身学习、全面发展须要，坚持中高本一体化设计，体现融通贯穿理念，做到职业教化中高本各层次之间，同类专业之间纵向贯穿、横向融通。高质量发展离不开高技能劳动大军。传承技术技能，职业教化使命在肩。广阔职业院校要根据新版书目要求合理调整设置专业，实施相应专业人才培育方案，深化推动老师教材教法改革，努力提高人才培育质量的符合度和精准度。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页