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1、2022王庙小学总务工作总结 王庙小学总务工作总结王庙小学总务工作总结一学期来,我们总务处在学校领导的关切支持下,经过全体后勤人员的共同努力、广阔老师的主动协作，顺当地完成了学校后勤服务于教学、师生的任务。为了积累阅历，吸取教训，现对一学期来的总务工作小结如下：一、加强总务管理，提高服务意识随着学校教化事业的进一步发展，教化改革的进一步深化，学校对后勤管理工作的要求逐年提高，为了适应教化教学的须要，使学校后勤工作主动，保障有力。本学期主动组织后勤人员学习。通过学习，使全体后勤人员树立了为教化教学工作，为全体老师学生服务的思想，后勤人员工作主动、看法热忱、效果明显、成果显著。后勤人员工作原则上定
2、岗定位，任务包干，但又分工不分家，学校一有中心工作又要通力合作，共同完成。整个学期后勤工作保障有力，服务刚好，保证教学工作的顺当进行。二、学校后勤工作主动、总务服务超前到位。“兵马未动、粮草先行”这句俗语在肯定程度上是对学校后勤工作特点的高度概括。开学前，为了保证全校师生能在二月二十六日准时按课表上课，我们总务部门全体后勤人员提前三天就来校上班，打扫好学校环境卫生，分发好学生课本簿册，添置好必要的办公用品和教化教学用具。为开学第一天就能按课表上课做好了物质打算。总务部门又能依据不同阶段学校的中心工作，提前清理好场地、布置好环境、打算好器材，为学校中心工作的圆满完成打好了物质基础。如本学期我校胜
3、利举办了运动会，庆祝六一儿童节，赈灾义卖活动以及各种教学展示活动等。我校校舍场地紧缺，设备设施简陋，但我们总务部门为了协作学校中心工作的圆满完成，总是主动主动出办法想方法，自已动手东拼西凑，把活动场地布置得整整齐齐。对内使学生受到了校内文化的熏陶，对外树立了学校的良好形象，充分展示了学校的教学成果。三、校内内外卫生整齐、教化环境精致幽雅。校内环境是一个学校的外部面貌，校内文化是对学生的一种特别的教化，是反映一所精神文明、管理水平的窗口，营造一个文明净净高雅幽静的校内文化氛围，让学生自觉品尝，不断地领悟，持续地进取，这是学校教化的魅力所在，也是我们后勤工作的重点和目标。本学期学校环境卫生支配专职
4、人员打扫卫生，老师办公室、多媒体教室等。窗明地净，无灰尘。班级保洁工作均划片包干到班级。学校实行定期和不定期相结合的检查评比，每周公布评成果，使学校卫生做到制度化、常常化。学校卫生做到了六个“无”，既窗明几净无灰尘，地面光滑无纸宵，厕所保洁无臭味，食堂卫生无蚊蝇，校内卫生死角、房前屋后无杂物。校内绿化充分发挥了后勤人员的主动性，定期拔草、除虫修剪枝叶，使校内一年四季常青。为师生工作学习创建成了一个幽雅的环境。四、重视平安工作、加强平安管理。学校的平安责任重于泰山，师生的人身平安牵动千家万户。本学期总务处又指定了平安制度，应急预案，老师签定了“平安责任书”。使全体老师明确责任，相互监督。本学期加
5、强门卫护导，更换灭火器、报警器等。在工作中，总务处常常巡察，每周都进行水电设备的平安检查，发觉问题马上解决不留后患。同时，对食堂工作人员加强平安性教化，工作人员定期检查身体，做到持有效健康证上岗，严格食品卫生制度，常常性对食品进行检查，严防事物中毒及传染病的扩散，确保了学校的平安工作。五、加强校产管理工作现在，每个教室都配备了多媒体设备，开学初，明确了班主任对多媒体设备以及其他财产保管运用职责，学期中分两次（开学初、期末）对班级进行检查，发觉问题一律按财产管理制度进行追赔。扩展阅读：王庙小学政教处工作总结王庙小学政教处工作总结本学期政教处工作在学校领导的详细指导下，在全体班主任老师的鼎力支持下
6、，在全体学生的努力进取和大力协作下，我们圆满、顺当地走过了201*-201*年度，回首本学期工作，其中有艰辛和不易，但更预示着美妙的前景和希望。一、重视日常卫生教化，营造整齐美丽的校内环境：校内环境的好与差充分体现了一个学校的管理水平，更能体现学校的教化质量。因此，政教处始终将建设整齐美丽的校内环境作为一项重点工作努力做好。二、详细做法如下：每天下午放学后，学生打扫各班室内卫生。其次天早晨、中午到校后打扫各自校内内卫生。少先队每天上课前派出几名学生在校门口检查，政教处又从3-5年级选派学生流淌进行课间巡察，发觉乱丢纸屑或从门外购物的违规行为赐予制止并记录在案。这对学生的文明礼貌、好习惯的养成起
7、到促进作用。本学期还进行了几次室内外卫生大扫除，检查结果均很清洁。三、今后工作思路：1、进一步加强学生的环保意识。如：不乱丢纸屑、果皮、不随地吐痰、看到垃圾能主动弯腰捡起，促进学校的净化和美化。2、每月进行一次校内卫生和班级卫生评比，增加学生的集体荣誉感。友情提示：本文中关于王庙小学总务工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，王庙小学总务工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页